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儿童学唱歌应该怎样练声呢
导读:嗓音非常娇嫩,儿童的嗓音更加细嫩,一下子就过猛地歌唱,不利嗓音
的保护。因此在歌唱前,有目的地练练声,是非常必要的。
一、
为什么要练声
练声又叫练嗓子,
是歌唱的一种基本功训练。
在我国戏曲界,
称之为喊嗓或
吊嗓。
经过一定时间的练声,
可提高歌唱的技能和技巧。
在歌唱前活动一下嗓音,
练练声,
好比体育运动员在训练、
比赛前活动一下腰腿,
避免运动过猛扭伤筋骨、
肌肉一样。嗓音非常娇嫩,儿童的嗓音更加细嫩,一下子就过猛地歌...
[工作]儿童学唱歌应该怎样练声呢
儿童学唱歌应该怎样练声呢
导读:嗓音非常娇嫩,儿童的嗓音更加细嫩,一下子就过猛地歌唱,不利嗓音
的保护。因此在歌唱前,有目的地练练声,是非常必要的。
一、
为什么要练声
练声又叫练嗓子,
是歌唱的一种基本功训练。
在我国戏曲界,
称之为喊嗓或
吊嗓。
经过一定时间的练声,
可提高歌唱的技能和技巧。
在歌唱前活动一下嗓音,
练练声,
好比体育运动员在训练、
比赛前活动一下腰腿,
避免运动过猛扭伤筋骨、
肌肉一样。嗓音非常娇嫩,儿童的嗓音更加细嫩,一下子就过猛地歌唱,不利嗓
音的保护。因此在歌唱前,有目的地练练声,是非常必要的。
要训练孩子的嗓音,发展他的歌喉,扩展他的音域,使他的声音优美动听,
发声自如、圆润,气息深沉流畅,吐字清晰,就必须进行一些必要的技巧训练。
要达到以上要求,
必须通过练声曲,
有的放矢地来进行训练。
因此练声曲都比较
短,
旋律也较简单,
而且针对性强,
便于将精力
(
注意力
)
集中在需要训练的技巧
上,
所以通过练声曲来练声, 是歌唱技巧训练的一种有效而必要的手段,
也可以
说是歌唱的综合性练习。
二、怎样练声
根据先易后难的自然学习法则, 练声可采用发声最自然的中声区为基础, 逐
步向上、然后向下做半音模进法移调进行训练。
根据孩子的不同年龄,要在音域范围上作不同的处理:
3
,
4
岁可在
C
调的
“1”到“6”范围内练习, 4
,
5
岁可在
C
调的“1”到“7”范围内练习, 5
,
6
岁可在
C
调的“1”到“严范围内练习, 7
,
9
岁可在
C
调的“1”到“3”范围内 练习。
在各自的基础上通过一段时间的练习后,
再逐步向上和向下做扩展音域练 习。
练声时要用较慢的速度和中等音量, 发声的位置要上下统一, 气息要均匀,
保持
高音部位的发声位置。 在练声时,
要求孩子注意力高度集中, 家长要认真地听孩 子练唱。
因为练声是为歌唱服务的, 为了提高孩子们的兴趣, 家长也可把唱歌与练声 结合起来进行训练,摘出歌曲中难唱的乐句进
行练声。
结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱,
是大多数声乐
教师常用的有效的
。
3.
练声中需要注意的几个问题
?教孩子练声应注意选择适当的曲调, 不要超出儿童的音域范围, 这在前面
已经讲过了。
例如唱
12 34|5
—
|55 5|55 5|54 32|1
—
||
时,
3
,
5
岁儿童可在
1=C
到
1=D
或
E
范围内练习。随着孩子年龄的增长,可逐渐扩大音域。
?作为儿童唱歌基本练习的发声, 时间不宜过长,
低年龄的儿童每次练 3
—
5
分钟即可,
不然会由于练声的枯燥而使孩子产生厌倦情绪,
而且时间过长也会使 嗓音疲劳。要循序渐进,不要急于求成。
?要细心地听孩子歌唱,
及时发现和听辨出声音中存在的毛病, 使不良的发
声纠正于萌芽状态。
?练声要有目的、
有
地进行。
练声是为了发展儿童的嗓音, 提高儿童的
唱歌技巧。
那些形式主义的所谓“练声”, 不仅达不到好效果,
反而会挫伤儿童
学唱的积极性,弄不好还可能损伤孩子的嗓音。
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