大班音乐欣赏半个月亮爬上来大班音乐欣赏半个月亮爬上来
大班音乐欣赏《半个月亮爬上来》
活动目标:
1. 认识西部民歌——半个月亮爬上来
2. 感受歌曲的柔和,轻缓。
3. 学会用衬词来哼唱歌曲。
活动准备:
音乐磁带 卡片人手一份 记号笔人手一份 图片
活动过程:
一(播放歌曲,引出主题。
1. 教师提问:你们喜欢听歌吗,喜欢听什么歌,你会唱什么歌,请你来表演一
下。
2. 教师播放歌曲:今天朱老师带来一首好听的西部民歌,歌名先保密。请小朋
友听一听歌曲里面讲了什么,(歌曲欣赏第一遍)
3. 教师提问:你们知道这首歌的名字吗,(...
大班音乐欣赏半个月亮爬上来
大班音乐欣赏《半个月亮爬上来》
活动目标:
1. 认识西部民歌——半个月亮爬上来
2. 感受歌曲的柔和,轻缓。
3. 学会用衬词来哼唱歌曲。
活动准备:
音乐磁带 卡片人手一份 记号笔人手一份 图片
活动过程:
一(播放歌曲,引出主题。
1. 教师提问:你们喜欢听歌吗,喜欢听什么歌,你会唱什么歌,请你来
演一
下。
2. 教师播放歌曲:今天朱老师带来一首好听的西部民歌,歌名先保密。请小朋
友听一听歌曲里面讲了什么,(歌曲欣赏第一遍)
3. 教师提问:你们知道这首歌的名字吗,(半个月亮爬上来)听了这首歌你们
有什么感觉,(幼儿回答)
4. 教师小结:这是一首轻柔的缓慢的歌曲。
二(欣赏歌曲,幼儿根据音乐做动作。
1.教师引导幼儿做轻柔的,缓慢的动作。“听了这首歌,你最想做什么,我们学一学,轻柔的跳,缓慢的跳。”
2.教师播放歌曲。幼儿随音乐做动作。
3.教师小结,你们学会轻轻的跳,慢慢的跳,能跟着歌跳了吗, 4.你们的动作可真美啊,我们再来跳一次。
5.小朋友跳累了,请你们坐到位置上先吧。
三(出示卡片,理解歌词。
1.教师提问:这首歌,你们喜欢吗,你们知道里面讲到了什么吗, 2.小朋友的耳朵都很能干。我们一起来听听歌,看看小朋友讲的对不对好吗? 不过老师要请小朋友做个游戏,歌词里的图片宝宝藏到了我的卡片里,我们把正确的找出来,在正确的图形上方的长方形框框里打个勾。
3.教师播放歌曲,巡回观察幼儿有否掌握。
4.你们都找到图形宝宝了吗,有几个(4个)
5.我们先来认识一下卡片上的图形宝宝。
6.你们都找对了吗,我们先把正确的答案放在肚子里不讲出来。再来听听,选错了的小朋友可以在正确的图形上做上记号。
7.教师小结:我们一起来公布答案。
8.知道了歌词我们可以试着唱唱看了。朱老师带来一幅画,我们一边看,一边唱,一边伸出手来做一做。
四(学用衬词来哼唱歌曲
1.唱的真棒,你们知道这首歌是谁唱的,几个人唱的,
2.教师小结:这是很多人一起唱的,一个人唱词,其他的人用衬词来配唱。 3.你们知道什么是衬词吗,(教师:衬词就是用一个字来唱歌曲) 4.你们喜欢用什么字来唱歌,(教师:拉拉,咚咚在歌曲都叫衬词) 5.我们用什么哪个字来唱呢,教师请一个幼儿回答。集体哼唱。重复两三遍。 6.教师:你们真聪明,一下子就学会了。现在我们学学歌曲里的人,老师唱歌词,
你们用自己喜欢的衬词来给我伴唱,我们一起合作。
活动延伸:
这首歌真美啊,我们把歌带给幼儿园的其他好朋友吧。 活动反思:
本次活动中,幼儿认识了我们西部的民歌——半个月亮爬上来。幼儿感觉到歌曲的优美,轻柔,缓慢。在学习中,学会用记号笔,边听歌曲,边做记号。学会用衬词来哼唱歌曲。介绍歌曲的时候,一些原因,我将歌名放在最后介绍了。没有按照目标的顺序来进行,在环节活动中,本节课偏静,没有让幼儿的想象挥发尽致。
活动设计:
合唱的歌曲是现代最流行,和关注的。半个月亮爬上来是我国西部的一首民歌,以合唱的方式提炼出来。我感觉意境很美,在唱法上,合唱里有很多种,因此我结合了一下,利用这首歌,让幼儿认识——衬词,哼唱法。
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