一年级写话指导10讲

一写话指导10讲 一年级写话指导 第1讲 写一句完整的话 写话练习1:谁?干什么 举例子:我在公园里读书。 写话指导: 这一种写话练习的格式为: 谁?干什么。 我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后 再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。 一句话，应该有头有尾。 头，就是要写出是谁或什么; 尾，就是要写出干什么或怎么样。 读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 1(下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷__________________。 娜娜_________________。 老师__________________。 小红__________________。 妈妈__________________。 2(下面的句子没有头，请你补充完整。 _ __在家里洗衣服。 _ _在教室里写作业。 _ __在客厅里看电视。 _ __在操场上打篮球。 _ __在厨房里做饭。 写话练习2: 什么?是什么样 写话指导: 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。 “茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么， 是茶;茶是什么样的(是热的)，“是热的”就是句子的尾。 读读想想 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。 快乐练习 1(下面的句子没有头，请你补充完整。 床_____是长方形的。 青草____是绿色的。 玫瑰花__是粉红色的。 雪糕____是甜的。 音乐___ 是悦耳动听的。 2(下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是热的 水里的小鱼是„„ 我的文具盒是粉红色的。 张亮的书包是红的。 娜娜的脸蛋儿是白白的 爷爷胡子是刺刺的 写话练习3:我„„，也„„。 写话指导 这一种写话练习的格式为:我„„，也„„。 要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。 比如:“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方 面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的用一个“也”字连起来， 形成了一句话。 读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 快乐练习 (1)我爱________，也爱_________。 我爱吃梨子，也爱吃香蕉 我爱跑步，也爱跳绳 我爱哭，也爱笑 (2)我_______，也__________。 我喜欢他，也喜欢你 (3)小明讨厌______，也________。 小明讨厌蟑螂，也讨厌老鼠 (4)_________________。 写话练习4:„„有„„ 举例子:我有一个文具盒。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„有„„。 要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如: “我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的 尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导 学生联系生活体验来写。 读读想想 我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。 奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。 快乐练习 校园里有_____________________。 公园里有_____________________。 图书馆里有___________________。 田野里有_____________________。 ________有___________________。 写话练习5:谁?应该?怎么做 举例子:我们应该做一个文明小学生。 举例子:„„ 应该„„。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„应该„„。 要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们 应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的 尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。 读读想想 我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 快乐练习 我们应该______________________。 大家应该______________________。 老师应该______________________。 ××应该______________________。 我们不应该___________________。 写话练习6:谁?什么时间?在什么地方?做什么 举例子:我早晨在教室里读书。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?什么时间?在什么地方?做什么。例 如:我晚上在家里看电视。 句子的头是:我。 句子的尾巴是:晚上在家里看电视。 读读想想 我们星期天去郊游。 我早晨起床后背诵唐诗。 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。 快乐练习 我早晨________________________。 妈妈晚上______________________。 奶奶下午______________________。 叔叔上午______________________。 ____________________________。 写话练习7:„„又„„又„„ 举例子:我又爱唱歌，又爱画画。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?„„又„„又„„ 句子的头:妈妈。 句子的尾巴:又漂亮又善良。 读读想想 奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。 叔叔又会骑马又会舞剑。 爸爸又会开汽车又会开火车。 快乐练习 爷爷又_______，又_____________。 阿姨又________，又_____________。 小猴子又__________，又_________。 熊猫又________，又_____________。 大公鸡又________，又___________。 写话练习8:„„一边„„一边„„ 举例子:妈妈一边看电视，一边织毛衣。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?一边干什么，一边干什么。 例如:奶奶一边唠叨，一边擦桌子。 句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨，一边擦桌子。 读读想想 爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。 妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。 快乐练习 妈妈一边________，一边_________。 爷爷一边________，一边_________。 大象一边________，一边________。 小熊猫一边_______，一边________。 小公鸡一边_______，一边________。 _______________________________ 写话练习9:谁和谁?一起做什么 举例子:我和亮亮一起画画。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁和谁 ? 一起做什么。一句话要写出两 个人做一件事。 例如:我和小红一起跳舞。 句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。 读读想想 爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。 老师和我一起表演节目。 我和亮亮一起下棋。 公鸡和母鸡一起散步。 快乐练习 老师和同学们一起__________。 我和奶奶一起______________。 我和外公一起______________。 老虎和狮子一起______________。 燕子和麻雀一起_______________。 写话练习10:谁?是?什么样的人 举例子:老师是我们最敬爱的人。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?是?什么样的人 例如:妈妈是我最亲爱的人。 句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。 读读想想 解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。 马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。 孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。 快乐练习 爸爸是___________________。 妈妈是___________________。 老师是___________________。 交通警察是_______________。 雷锋是___________________。 _________________________。 一年级写话指导第2讲 写一句具体的话 写话练习1:什么样的物?怎么样。 举例子:圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么样的物谁?怎么样。 句子的头:圆圆的太阳 句子的尾巴:从大海上慢慢地升起来了。 读读想想 圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响起来。 快乐练习 银灰色的月光—————。 绿色的小草??????。 美丽的天鹅??????。 金色的太阳??????。 ????????—。 写话练习2:什么样的物?什么特点。 举例子:金黄色的橘子又大又圆。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么样的物?什么特点。 句子的头:金黄色的橘子 句子的尾巴:又大又圆。 读读想想 干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。 整洁的教室又宽敞又明亮。 宽阔的马路又干净又漂亮。 蒙蒙的春雨又细又密。 快乐练习 明亮的教室??????—。 红色的苹果??????—。 绿色的叶子??????—。 美丽的菊花??????—。 白色的云朵??????—。 ????????????。 写话练习3:谁?怎样做 举例子:老师在黑板上一笔一画地写字。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?怎样做。 句子的头:老师。 句子的尾巴:在黑板上一笔一画地写字。 读读想想 同学们在教室离聚精会神地听课。 爷爷在家里认认真真地画画。 小红在图书室里全神贯注地读书。 农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。 奶奶在公园里开心地跳舞。 快乐练习 同学们在操场上??????。 我们在教室里??????—。 解放军战士????????。 小猴子小公园里??????。 小燕子在天空中??????。 写话练习4:什么?像什么 举例子:火红的晚霞像奔跑的马。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么物?像什么 句子的头:火红的晚霞。 句子的尾巴:像奔跑的马。 读读想想 细细的春雨像蒙蒙的雾。 圆圆的月亮像银色的盘子。 和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。 山坡上火红的桃花像美丽的云霞。 快乐练习 火红的柿子像??????—。 微风吹来，金黄的麦浪????。 绿色的草地像???????—。 飞流的瀑布像???????—。 ?????????????—。 写话练习5:谁?看见了什么 举例子:我看见了闪闪的星星。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?看见了什么 句子的头:我看见了 句子的尾巴:闪闪的星星。 读读想想 他看见了明亮的月亮。 你看见了奔跑的汽车。 我看见了鲜艳的花朵。 妹妹看见了天上的云彩。 哥哥看见了水中的小鱼。 快乐练习 老师看见了????—。 妈妈看见了????—。 姐姐看见了????—。 弟弟看见了????—。 孙悟空看见了????????。 写话练习6:谁做什么?做的怎么样 举例子:我把书本放得整整齐齐。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁做什么?做的怎么样 句子的头:我把书本放得 句子的尾巴:整整齐齐 读读想想 我把地扫得干干净净。 他把图书放得整整齐齐。 妈妈把房间整理得有条有理。 同学们把玻璃擦得一尘不染。 小红把作业写的工工整整。 快乐练习 奶奶把??????—。 爷爷把??????—。 阿姨把??????—。 老师把??????—。 他把????????。 写话练习7:谁?到什么地方去了。 举例子:弟弟到教室里去了。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?到什么地方去了。 句子的头:弟弟 句子的尾巴:到教室里去了。 读读想想 妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。 青蛙跳到水里去了。 姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。 快乐练习 猴子到????????—。 小燕子到????????。 蝴蝶到????????—。 小鱼儿游到??????—。 奶奶到????????—。 写话练习8:谁的东西?在什么地方 举例子:哥哥的衣服挂在墙上。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁的东西?在什么地方 句子的头:哥哥的衣服 句子的尾巴:挂在墙上 读读想想 我的书包背在身上。 奶奶的眼镜戴在眼睛上。 妹妹的画贴在墙上。 妈妈的毛衣放在抽屉里。 哥哥的足球放在床低下。 快乐练习 我的铅笔放在????。 他的书放在????—。 妈妈的围巾挂在????—。 爷爷的拐杖放在??????。 老师教本放在??????—。 写话练习9:„„爱„„不爱„„ 举例子:我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„爱„„不爱„„ 句子的头:我爱吃蔬菜 句子的尾巴:不爱吃鱼肉。 读读想想 妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。 我爱书本，不爱扑克。 小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。 小狗爱啃骨头，不爱吃菜。 快乐练习 小猫爱吃????，不爱???。 小熊猫爱吃??—，不爱????。 燕子爱吃??—，不爱????—。 我爱???，不爱????—。 他爱???，不爱????—。 写话练习10:什么地方的物?怎么做。 举例子:树上的小鸟 快乐地唱歌。 这一种写话练习的格式为:什么地方的物?怎么做。 句子的头:树上的小鸟。 句子的尾巴:快乐地唱歌。 微风吹来，路旁的小树向我们招手。 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。 可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。 高大的马儿在草原上奔跑。 快乐练习 微风吹来，公园里的月季花???。 美丽的翠鸟在???????—。 肥胖的熊猫在表演?????—。 可爱的???????????。 ????????????—。 一年级写话指导 第3讲 写一句通顺的话 写话练习1:„„好像„„ 举例子:月亮好像在对着我笑。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„好像„„ 句子的头:月亮 句子的尾巴:好像在对着我笑。 读读想想 星星好像在对着我在眨眼睛。 小树苗好像在对着我招手。 小鸟好像在对着我唱歌。 蝴蝶好像在对着我跳舞。 早晨的太阳好像害羞似的望着大地。 快乐练习 小燕子好像????????—。 知了好像??????????。 小金鱼好像????????—。 大熊猫好像????????—。 ??????????????。 写话练习2:谁?怎么样地走过来。 举例子:妈妈兴高采烈地走过来。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 句子的头:妈妈 句子的尾巴:兴高采烈地走过来。 读读想想 弟弟一蹦一跳地走过来。 小鸭子一摇一摆地走过来。 大白鹅嘎嘎叫着走过来。 小鸟飞快地飞过来。 汽车快速地开过来。 快乐练习 小白兔??????????。 花蝴蝶??????????。 小鱼儿??????????。 爸爸??????????—。 写话练习3:„„来了„„ 举例子:今天我家里来了三位客人。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„来了„„ 句子的头:今天我家里 句子的尾巴:来了三位客人。 读读想想 今天学校里来了三位教授。 今天我家里来了三位同学。 今天我们班级来了一位新同学。 今天公园里来了一群猴子。 快乐练习 今天图书馆里来了????。 今天树林里来了????—。 今天花园里来了????—。 今天我家里来了????—。 今天??—来了????—。 写话练习4:„„真让人„„啊～ 举例子:这样的好消息真让人高兴啊～ 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„真让人„„啊～ 句子的头:这样的好消息 句子的尾巴:真让人高兴啊～ 读读想想 这样的好消息真让人开心啊～ 这样的坏消息真让人伤心啊～ 这样的新信息真让人大开眼界啊～ 这样的丑事儿真让人害羞啊～ 这样的错误事儿真让人后悔啊～ 快乐练习 ???????真让人开心啊～ ???????真让人难过啊～ ???????真让人伤心啊～ ???????真让人快乐啊～ ???????真让人后悔啊～ 写话练习5:什么事物?在什么地方?怎么样 举例子:大龙虾在盆里爬来爬去。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么事物?在什么地方?怎么样 句子的头:大龙虾 句子的尾巴:在盆里爬来爬去。 读读想想 小鸟在树林飞来飞去。 小虫子在树上爬来爬去。 小猴子在草地上跳来跳去。 大公鸡在院子里踱来踱去。 白云在蓝天上飘来飘去。 快乐练习 小燕子??????????。 小金鱼??????????。 大熊猫??????????。 大母鸡??????????。 小花猫??????????。 写话练习6:„„又„„又„„ 举例子:爸爸的个子又高又大。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„又„„又„„ 句子的头:爸爸的个子 句子的尾巴:有高又大 读读想想 妈妈的头发又黑又长。 妹妹的眼睛又圆又大。 我家的筷子又细又长。 树林里的小鸟又多又美。 天上的风筝又多又美。 快乐练习 我的书包??????—。 公园里的花儿????????。 池中的小鱼儿????????。 田野里的野花????????。 小溪中的蝌蚪????????。 写话练习7:什么地方?有什么 举例子:蓝蓝的天上有月亮。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方?有什么 句子的头:蓝蓝的天上 句子的尾巴:有月亮 读读想想 晴朗的夜空里有星星。 花园里有各种各样的花儿。 小山上有很多桃树。 油菜地里有很多蝴蝶。 校园里有很多小学生。 快乐练习 图书馆里????????—。 公园里有????????—。 书籍里有????????—。 网上有??????????。 我心里有????????—。 写话练习8:„„不要„„ 举例子:妈妈叫我不要高声说话。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„不要„„ 句子的头:妈妈叫我 句子的尾巴:不要高声说话。 读读想想 老师叫我不要粗心写作业。 姐姐叫我不要贪玩。 妈妈叫我不要做危险的游戏。 爸爸叫我不要在马路上乱跑。 奶奶叫我不要乱丢东西。 快乐练习 老师叫我不要????????。 外公叫我不要????????。 阿姨叫我不要????????。 妹妹叫我不要????????。 叔叔叫我不要????????。 写话练习9:„„是„„也是„„ 举例子:洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„是„„也是„„ 句子的头:洋娃娃是玩具， 句子的尾巴:皮球也是玩具。 读读想想 铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。 小花猫是动物，小白兔也是动物。 花儿是美丽的，草儿也是美丽的。 橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。 自行车是交通工具，汽车也是交通工具。 快乐练习 蜻蜓是会飞的动物，????????—。 小鱼儿是会游泳的动物，??????????。 读书是快乐的事儿，????????????。 打篮球是体育活动，????????????。 画画是很开心的，????????????—。 写话练习10:什么人?两个连续动作。 举例子:我到家里拿书给你看。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么人?两个连续动作。 句子的头:我 句子的尾巴:到家里拿书给你看。 读读想想 我到家里拿苹果给你吃。 他到教室里拿起笔写字。 奶奶到公园里拿着绸子跳舞。 老师到办公室里端来一杯开水给我喝。 妈妈到家里拿裙子给我穿。 快乐练习 爸爸????????????。 爷爷????????????。 他????????????—。 我????????????—。 营业员??????????—。 一年级写话指导第4讲 情真意切一句话 写话练习1:我十分喜欢__________________ 举例子:我十分喜欢看书。 写话指导 这一种写话练习的格式为:我十分喜欢__________________ 可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情。 读读想想 我十分喜欢打乒乓球。 我十分喜欢我的妈妈。 我十分喜欢我的文具盒。 我十分喜欢我们的校园。 我十分喜欢我的家乡。 我十分喜欢美丽的北京。 快乐练习 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢__________________。 写话练习2:什么地方什么物?心情 举例子:动物园里的大熊猫真可爱～ 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方什么物?心情 句子的头:动物园里的大熊猫 句子的尾巴:真可爱 读读想想 家乡的田野真美丽。 我家的小花猫真可爱。 小溪里的鱼儿真有趣。 教室里的桌子真干净。 山脚下的桃树林真美丽。 快乐练习 校园里的花儿真__________________。 动物园里的小猴子真__________________。 马路上的汽车真__________________。 电视里的节目真__________________。 《西游记》书中的猪八戒真__________________。 写话练习3:我觉得我是__________________—的人。 举例子:我觉得我是最快乐的人。 写话指导 这一种写话练习的格式为:我觉得我是__________________—的人。 句子的头:我觉得我是 句子的尾巴:最快乐的人。 读读想想 我觉得我是最开心的人。 他觉得他是最伤心的人。 我觉得我是最幸福的人。 我觉得妈妈是最善良的人。 我觉得老师是最和蔼的人。 快乐练习 我觉得奶奶是__________________的人。 我觉得阿姨是__________________的人。 我觉得交警是__________________的人。 我觉得医生是__________________的人。 我觉得我是__________________的人。 写话练习4:这是______多么__________________的 __________________啊～ 举例子:这是一片多么美丽的树林啊～ 写话指导 这一种写话练习的格式为:这是____多么_____的 __________________啊～ 句子的头:这是一片 句子的尾巴:多么美丽的树林啊～ 读读想想 这是一条多么可爱的小溪啊～ 这是一只多么可爱的小狗啊～ 这是一本多么精彩的童话书啊～ 这是一条多么漂亮的围巾啊～ 这是一场多么精彩的足球赛啊～ 快乐练习 这是一本____________________________________。 这是一条____________________________________。 这是一片____________________________________。 这是一座____________________________________。 这是一只____________________________________。 写话练习5:__________________可美啦～ 举例子:我的家乡可美啦～ 写话指导 这一种写话练习的格式为: _________________可美啦～ 句子的头:我的家乡 句子的尾巴:可美啦～ 读读想想 我们的校园可漂亮啦～ 我的语文书可新啦～ 妈妈做得饭菜可好吃啦。 老师讲的故事可有趣啦～ 天上的星星可多啦～ 快乐练习 __________________可美啦～ __________________可棒啦～ __________________可多啦～ __________________可有趣啦～ __________________可快乐啦～ 写话练习6:什么地方?有好多好多的?东西。 举例子:小河里有好多好多的鱼儿。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方?有好多好多的?东西。 句子的头:小河里 句子的尾巴:有好多好多的鱼儿。 读读想想 天上有好多好多的星星。 马路上有好多好多的汽车。 公园里有好多好多的动物。 学校里有好多好多的同学。 田野里有好多好多的花儿。 快乐练习 天空中有好多好多的__________________。 小溪里有好多好多的__________________。 动物园里有好多好多的__________________。 大街有好多好多的__________________。 商场里有好多好多的__________________。 写话练习7:我不知道——表达我__________________的心情～ 举例子:我不知道用什么词语来表达我激动的心情～ 写话指导 这一种写话练习的格式为:我不知道——表达__________________ 的心情～ 句子的头:我不知道用什么词语来表达 句子的尾巴:我激动的心情～ 读读想想 我不知道用什么词语来表达我快乐的心情～ 他不知道用什么词语来表达他伤心的心情～ 我不知道用什么词语来表达我后悔的心情～ 我不知道用什么词语来表达我气愤的心情～ 我不知道用什么词语来表达我兴奋的心情～ 快乐练习 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情～ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情～ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情～ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情～ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情～ 写话练习8:人?心情?动作。 举例子:他生气地把书包一扔。 写话指导 这一种写话练习的格式为:人?心情?动作。 句子的头:他生气地 句子的尾巴:把书包一扔。 读读想想 他生气地把皮球一踢。 我高兴地把双手举起来。 同学们高兴的欢呼起来。 他气愤地瞪大了眼睛。 他伤心地流下了眼泪。 快乐练习 我生气地__________________。 我开心地__________________。 他后悔地__________________。 妈妈高兴地__________________。 远远开心地__________________。 写话练习9:我不情愿地__________________(怎么做) 举例子:我不情愿地把书借给他。 写话指导 这一种写话练习的格式为:我不情愿__________________(怎么做) 句子的头:我不情愿地 句子的尾巴:把书借给他。 读读想想 我不情愿地把教室扫好。 我不情愿地把足球借给他。 他不情愿地把作业拿给我检查。 妈妈不情愿地把钱给我。 他不情愿地把画画完。 快乐练习 我不情愿地__________________。 他不情愿地__________________。 爸爸不情愿地__________________。 妈妈不情愿地__________________。 __________________不情愿地__________________。 写话练习10:我怎么能不喜欢__________________呢, 举例子:我怎么能不喜欢张老师呢, 写话指导 这一种写话练习的格式为:我怎么能不喜欢__________________呢, 句子是用反问的口气说。意思是说自己喜欢什么或怎么做。 句子的头:我怎么能不喜欢 句子的尾巴:班主任张老师呢, 读读想想 我怎么能不喜欢读书呢, 我怎么能不喜欢家乡的小河呢, 我怎么能不喜欢踢足球呢, 他怎么能不喜欢美丽的花儿呢, 我怎么能不喜欢妈妈呢, 快乐练习 我怎么能不喜欢__________________呢, 他怎么能不喜欢__________________呢, 你怎么能不喜欢__________________呢, 妈妈怎么能不喜欢__________________呢, __________________怎么能不喜欢__________________呢, 一年级写话指导第5讲 描写动作一句话 写话练习1:什么物?怎么做 举例子:小燕子飞起来了。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么物?怎么做 句子的头: 小燕子 句子的尾巴:飞起来了 读读想想 雨下起来了。 小花猫跳起来了。 小金鱼游过来了。 太阳红起来了。 风刮起来了。 快乐练习 汽车___________________。 轮船___________________。 小猴子___________________。 大公鸡___________________ 小白兔___________________。 写话练习2:谁?心情?动作 举例子:我的爸爸开心地看报。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?心情?动作 句子的头: 我的爸爸 句子的尾巴:开心地看报 读读想想 我开心地跳舞。 奶奶快活地拉家常。 张老师微笑着对我说。 小燕子快乐的飞翔。 小行星快乐眨着眼睛。 快乐练习 爸爸开心地___________________。 妈妈快乐地___________________。 他愉快地___________________。 小花猫快乐地___________________。 小白狗快活地___________________。 写话练习3:谁?怎么样地读 举例子:他摇头晃脑地读书。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 谁?怎么样地读 句子的头: 他 句子的尾巴:摇头晃脑地读书。 读读想想 小红全神贯注地读书。 他细致地读报纸。 妈妈聚精会神地读文章。 小弟弟摇头晃脑地读唐诗。 爷爷专心致志地读古诗。 快乐练习 爸爸___________________。 妈妈___________________。 叔叔___________________。 他___________________。 我___________________。 写话练习4:谁?怎么样地写 举例子:他一笔一画地写字。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 谁?怎么样地写 句子的头: 他 句子的尾巴:一笔一画地写字。 读读想想 他认认真真地写作业。 爷爷龙飞凤舞地写大字。 爸爸一笔一画地写字。 我快速地写文章。 张老师在黑板上飞快地写字和画画。 快乐练习 妈妈______________________________________。 阿姨______________________________________。 他______________________________________。 我______________________________________。 ______________________________________。 写话练习5:谁?怎么样地说 举例子:奶奶摇着头说„„ 写话指导 这一种写话练习的格式为: 谁?怎么样地说 句子的头: 奶奶 句子的尾巴:摇着头说 读读想想 他指手画脚地说„„ 老师微笑着说„„ 妈妈手舞足蹈地说„„ 小弟弟蹦着跳着说„„ 他一边打乒乓球一边对我说„„ 快乐练习 他___________________。 我___________________。 小妹妹______________________________________。 阿姨______________________________________。 ______________________________________。 写话练习6:谁?怎么做?做的结果 举例子:小燕子飞呀飞呀，飞到我家的屋檐下。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 谁?怎么做?做的结果 句子的头:小燕子飞呀飞呀， 句子的尾巴:飞到我家的屋檐下。 读读想想 小花猫跑呀跑呀，钻到床地下。 小鱼儿游呀游呀，游到小河边。 白云飘呀飘呀，飘到山那边。 雨点儿滴呀滴呀，滴到我的头发上。 蝴蝶飞呀飞呀，飞到花丛中。 快乐练习 小猴子______________________________________。 大公鸡______________________________________。 小蝌蚪______________________________________。 小雪花______________________________________。 ______________________________________。 写话练习7:谁?两个连续动作 举例子:小花猫躲在床低下睡着了。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 句子的头: 小花猫 句子的尾巴:躲在床低下睡着了。 读读想想 小花狗钻到桌子低下啃骨头。 他拿起笤帚扫地。 我拿起笔写字。 妈妈拿着小刀削苹果。 小燕子飞快到屋檐下垒窝。 快乐练习 小鱼儿 _________________________________________________________。 小猴子 _________________________________________________________。 妈妈 _________________________________________________________。 奶奶 _________________________________________________________。 _________________________________________________________。 写话练习8:谁?怎么样地看 举例子:小红聚精会神地看着黑板。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 谁?怎么样地看 句子的头:小红 句子的尾巴:聚精会神地看着黑板。 读读想想 妈妈笑眯眯地瞧着我。 奶奶轻轻地瞅了我一眼。 爸爸全神贯注地看电视上足球赛节目。 我细心地看蚂蚁搬家。 他开心地看大公鸡斗架。 快乐练习 老师______________________________________。 叔叔______________________________________。 他______________________________________。 奶奶______________________________________。 小花猫______________________________________。 写话练习9:„„把„„(动作) 举例子:大象用鼻子把我卷起来。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„把„„(动作) 句子的头:大象用鼻子 句子的尾巴:把我卷起来。 读读想想 我把教室里的地打扫干净了。 他把作业做完了。 春雨把小山染绿了。 雪花把田野盖住了。 妈妈把饭做好了。 快乐练习 小白兔______________________________________。 大熊猫______________________________________。 爸爸______________________________________。 张老师______________________________________。 阿姨______________________________________。 写话练习10:„„一会儿„„一会儿„„ 举例子:小妹妹一会儿唱歌，一会儿跳舞。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„一会儿„„一会儿„„ 句子的头: 小妹妹 句子的尾巴:一会儿唱歌，一会儿跳舞。 读读想想 我一会儿写字，一会儿画画。 爸爸一会儿看书，一会儿看报。 小弟弟一会儿看电视，一会儿看画书。 天上的晚霞一会儿变成老虎，一会儿变成狮子。 小燕子一会儿飞到田野里，一会儿飞到屋檐下。 快乐练习 小鱼儿______________________________________。 小猴子一会儿___________________，一会儿___________________。 爸爸一会儿___________________，一会儿___________________。 天上雨一会儿___________________，一会儿___________________。 ___________________一会儿___________________，一会儿 ___________________。 一年级写话指导第6讲 五颜六色一句话 写话练习1:什么物?什么色彩 写话指导 举例子:桃花红了。 绿色妙语指导写句 这一种写话练习的格式为:什么物?什么色彩 句子的头: 桃花 句子的尾巴:红了 读读想想 树叶黄了。 梨花白了。 麦子黄了。 天空蓝了。 树叶绿了。 快乐练习 苹果____________________________________。 橘子____________________________________。 杏儿____________________________________。 西红柿____________________________________。 稻穗_________________________________________。 写话练习2:什么色彩?什么物?怎么样 举例子:火红的太阳升起来了。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么色彩?什么物?怎么样 句子的头:火红的太阳 句子的尾巴:升起来了。 读读想想 银白色的月亮升起来了。 五颜六色的风筝飘起来了。 乌黑的小蝌蚪游过来了。 银灰色的小汽车开过来了。 金黄的树叶落下了。 快乐练习 金黄的大公鸡____________________________________。 乌黑的小燕子____________________________________。 银灰色的飞机____________________________________。 洁白的雪花____________________________________。 金黄的油菜花____________________________________。 写话练习3:什么物?是什么色彩 举例子:荷花是粉红色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么物?是什么色彩 句子的头: 荷花 句子的尾巴:是粉红色的。 读读想想 菊花是金黄色的。 茉莉花是白色的。 苹果是红色的。 书包是黄色的。 汽车是银灰色的。 快乐练习 黄瓜是_________________________________________。 钢笔是_________________________________________。 大楼是_________________________________________。 柳枝是_________________________________________。 春天的小山是_________________________________________。 写话练习4:什么地方?有什么色彩的物 举例子:动物园里有绿色的小鸟。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方?有什么色彩的物 句子的头:动物园里 句子的尾巴:有绿色的小鸟。 读读想想 池子里有五颜六色的金鱼。 花园里有金黄色的菊花。 校园里有火红的月季花。 我有一个黄色的小书包。 家里有乳白色的吊灯。 快乐练习 校园里有_________________________________________。 夏天的小山上有 _________________________________________。 傍晚的天空有__________________。 马路上有____________________________________。 田野里有____________________________________。 写话练习5:什么景物?是什么色彩 举例子:大海是蓝蓝的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么景物?是什么色彩(叠字) 句子的头: 大海 句子的尾巴: 是蓝色的。 读读想想 晚霞是红红的。 云雾是灰蒙蒙的。 湖水是绿绿的。 云朵是白白的。 妈妈的头发是黑黑的。 快乐练习 爸爸牙齿是____________________________________。 冬天的小山是____________________________________。 春天的树叶是____________________________________。 妹妹脸蛋是____________________________________。 晴朗的天空是____________________________________。 写话练习6:„„色彩，„„色彩(对比) 举例子:夏天的山是绿色的，冬天的山是白色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„色彩，„„色彩(对比) 句子的头:夏天的山是绿色的， 句子的尾巴:冬天的山是白色的。 读读想想 妈妈的头发是黑黑的，妈妈的牙齿是白白的。 爷爷的眉毛黑黑的，爷爷的胡子白白的。 春天的树叶绿绿的，秋天的树叶黄黄的。 小蝌蚪是黑黑的，大青蛙是绿绿的。 苹果是红红的，桔子是黄黄的。 快乐练习 天空是______________，云朵是______________。 池水是______________，池中的小金鱼是______________。 夏天的田野是______________，秋天的田野是______________。 菊花的叶子是______________，菊花的花朵是______________。 我的裙子是______________，她的裙子是______________。 写话练习7:„„形状?色彩 举例子:圆圆的苹果是红色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„形状?色彩 句子的头:圆圆的苹果 句子的尾巴:是红色的。 读读想想 细细的柳枝是绿色的。 弯弯的月牙是白色的。 长长的筷子是金黄的。 八角的木塔是青灰色的。 快乐练习 圆圆的向日葵花盘是_______________________。 弯弯的小木船是____________________________。 粗粗的旗杆是__________________。 三角形的红领巾是________________________。 四方的课桌是__________________。 写话练习8:„„滋味„„色彩 举例子:甜甜的牛奶是白色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„滋味„„色彩 句子的头:甜甜的牛奶 句子的尾巴:是白色的。 读读想想 甜甜的桔子是黄色的。 香甜的巧克力是紫色的。 酸酸的话梅是黄色的。 香香的茉莉花是白色的。 辣辣的辣椒是红色的。 快乐练习 甜甜的西瓜是____________________________________。 酸甜的杏儿是____________________________________。 香香的核桃是____________________________________。 麻辣的康师傅方便面是 ____________________________________。 ________的____________是___________________。 写话练习9:什么地方的景物?多种色彩 举例子: 公园里的菊花有红色的，有黄色的，有白色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方的景物?多种色彩 句子的头:公园里的菊花 句子的尾巴:有红色的，有黄色的，有白色的。 读读想想 田野里的庄稼有黄色的，有绿色的。 小山上的竹子有绿色的，有黄色的。 池中的小金鱼有黄色的，有黑色的，有白色的。 校园里的月季花有红色的，有紫色的，有白色的。 秋天的果园离有黄色的桔子，有红色的苹果，有金黄色的鸭梨。 快乐练习 校园里的花儿_________________________________________。 春天的田野里有 _________________________________________。 商店里的玩具有 _________________________________________。 同学们的衣服有 _________________________________________。 ____________________有_____________________。 写话练习10:不同的景物?同一种颜色 举例子:大海是蓝色的，天空也是蓝色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:不同的景物?同一种颜色 句子的头:大海是蓝色的， 句子的尾巴:天空也是蓝色的。 读读想想 春天的小山是绿色的，小树林也是绿色的。 苹果是红的，辣椒也是红的。 菊花是黄色的，向日葵花儿也是黄色的。 雪花是白色的，菊花也是白色的。 头发是黑色的，眉毛也是黑色的。 快乐练习 香蕉是______________________，_______________也是黄色的。 荷花是红色的，__________________________也是粉红色的。 朝霞是火红的，_______________________也是火红的。 _____________________是白色的，_________________________也是白色的。 飞机是银灰色的，___________________也是银灰色的。 一年级写话指导第7讲 美妙声音一句话 举例子:大雨哗哗地下着。 写话指导 这一种写话练习的格式为:景物?声音?动作 句子的头:大雨 句子的尾巴:哗哗地下着。 读读想想 北风呼呼地吹着。 汽车嘀嘀地叫。 海潮隆隆地响着。 雷轰隆隆地响着。 溪水叮咚叮咚地流着。 快乐练习 小河__________________。 小泉眼_________________________________________。 小雨 __________________。 瀑布__________________。 微风中的竹林_________________________________________。 写话练习2:动物?声音?动作 举例子:小花猫咪咪地叫着。 写话指导 这一种写话练习的格式为:动物?声音?动作 句子的头:小花猫 句子的尾巴:咪咪地叫着。 读读想想 小鸡唧唧地叫着。 小狗旺旺地叫着。 小鸭子呷呷地叫着。 小猴子哧哧地叫着。 小鸟叽叽喳喳地叫着。 快乐练习 老黄牛__________________。 老山羊__________________。 大黑猪__________________。 大白鹅__________________。 大公鸡__________________。 写话练习3:人物?声音?动作 举例子:她咯咯地笑着。 写话指导 这一种写话练习的格式为:人物?声音?动作 句子的头:她 句子的尾巴:咯咯地笑着。 读读想想 他哧哧地笑着。 爸爸呼哧呼哧地喘着气。 妈妈当当地敲着。 阿姨叮叮咚咚地弹着琴。 弟弟嗫嗫地哭着。 快乐练习 爷爷__________________。 奶奶__________________。 他____________________________________。 我____________________________________。 __________________。 写话练习4:景物?在什么地方?发出什么声音 举例子:雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。 写话指导 这一种写话练习的格式为:景物?在什么地方?什么声音 句子的头:雨点打在屋顶的瓦片上 句子的尾巴:发出啪啪的声音。 读读想想 风吹在树叶上发出哗哗地声音。 春雨落在田野里沙沙地声音。 木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。 文具盒掉在地上啪的一声响。 一摞子碗被我碰倒了，哗的一声响。 快乐练习 暴雨落在树叶上发出 _________________________________________。 秋风吹在松林中发出 _________________________________________。 钢笔掉在铜锣上发出 _________________________________________。 北风吹在树林中发出 _________________________________________。 大学压断了树枝发出 _________________________________________。 写话练习5:声音?像什么 举例子:隆隆的雷声像大炮在响。 写话指导 这一种写话练习的格式为:声音?像什么 句子 的头:隆隆的雷声 句子的尾巴:像大炮在响。 读读想想 轰隆隆的海潮声像前万辆坦克在开动。 沙沙的春雨声像春蚕在咀嚼桑叶。 噼噼啪啪的鞭炮声像机关枪。 叮叮咚咚的溪水声像小姑娘在弹琴。 喔喔叫的大公鸡像一个歌唱家。 快乐练习 哗哗的树叶声像 _________________________________________。 喳喳的鸟叫声像 _________________________________________。 沙沙的秋雨声像 _________________________________________。 嘀嘀嗒嗒的车鸣声像__________________。 呼噜呼噜的鼾声像 _________________________________________。 写话练习6:什么声音?感觉 举例子:叮咚的溪水声是多么悦耳呀～ 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么声音?什么感觉 句子的头:叮咚的溪水声 句子的尾巴:是作么悦耳呀。 读读想想 听到喔喔的公鸡叫声，我是多么开心呀。 听到轰隆隆的大雷声，我真有点儿害怕。 听到叮呤呤的上课声，我是多么高兴呀。 听到妈妈咯咯的笑声，我是多么快乐啊～ 听到朗朗的读书声，老师开心地笑了。 快乐练习 听到叮叮咚咚的溪水声，我是__________________。 听到咚咚的锣鼓声，我是 ____________________________________。 听到这爽朗的笑声，我是 ____________________________________。 听到悠扬的歌声，我感到 ____________________________________。 听到“布谷布谷”的鸟叫声，我知道__________________。 写话练习7:什么地方?响起了?什么声音 举例子:院子里响起了噼噼啪啪的鞭炮声。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方?响起了?什么声音句子的头: 院子里响起了 句子的尾巴:噼噼啪啪的鞭炮声。 读读想想 山沟里想起了轰隆隆的大炮声。 山村里响起了嘀嘀嗒嗒的唢呐声。 校园里响起了叮呤叮呤的上课声。 树林里响起了旺旺的狗叫声。 床低下响起了喵乌喵乌的猫叫声。 快乐练习 楼道里响起了__________________。 教室里响起了__________________。 田野里响起了__________________。 天边响起了____________________________________。 天空中响起了__________________。 写话练习8:谁?听到了?什么声音 举例子:我听到了哗哗的雨声。 写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?听到了?什么声音句子 的头:我听 到了 句子的尾巴:哗哗的雨声。 读读想想 我听到了朗朗的读书声。 我听到了哈哈的大笑声。 我听到了沙沙的春雨声。 我听到了喳喳的鸟叫声。 我听到了唧唧的小鸡的叫声。 快乐练习 我听到了叮叮咚咚的__________________。 我听到了____________________________________。 我听到了____________________________________。 我听到了____________________________________。 我听到了____________________________________。 写话练习9:„„声音?像什么人物?在做什么 举例子:小溪叮咚叮咚地流着，像小姑娘在弹琴。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„声音?像什么句子 的头:小溪叮咚 叮咚地流着， 句子的尾巴:像小姑娘在弹琴。 读读想想 小鸟叽叽喳喳的叫着，像人们在开会。 他呼噜呼噜地打着鼾，像小伙子里在拉二胡。 槐树叶哗哗地响着，像小姑娘在唱歌。 清晨，树林里的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是大合唱。 小花猫喵呜喵呜地叫着，像是在求救。 快乐练习 大公鸡喔喔地叫着，像是一个 _________________________________________。 大母鸡咯咯地叫着，像是在说 _________________________________________ 春雨沙沙地下着，像是__________________。 山风哗哗地吹过松林，像是 _________________________________________。 隆隆的雷声，像是小伙子在喊 ____________________________________。 写话练习10:物?声音?方向动作 举例子:小汽车嘀嘀地从远处开过来。 写话指导 这一种写话练习的格式为:物?声音?方向动作 句子的头:小汽车 句子的尾巴:嘀嘀地从远处开过来。 读读想想 小花狗旺旺地叫着，从那边跑过来。 小花猫咪咪地叫着从床低下跳出来。 一架飞机嗡嗡地从天边飞过来。 卖豆腐的吆喝这从街道那头走过来。 妹妹唱着歌儿从院子里跑出来。 快乐练习 爸爸哼着曲子从____________________________________。 小燕子叽叽喳喳地从__________________。 小青蛙呱呱地叫着从草丛中 _________________________________________。 张老师哈哈地笑着从大门里 _________________________________________。 弟弟咽咽地哭着从院子里__________________。 一年级写话指导第8讲 描绘形状一句话 写话练习1:什么物?是什么形状 举例子:红领巾是三角形的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么物?是什么形状句子的头:红领巾 句子的尾巴:是三角形的。 读读想想 桌子是四方形的。 车轮子是圆形的。 柱子是四棱形的。 橡皮擦是椭圆形的。 漏斗是圆锥形的。 快乐练习 茶杯是_________________________________________。 文具盒是____________________________________。 黑板是_________________________________________。 小池塘是____________________________________。 绿荷叶是____________________________________。 写话练习2:什么地方?有什么形状的物 举例子:我家里有长方形的大床。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么地方?有什么形状的物 句子 的头:我家里有 句子的尾巴:长方形的大床。 读读想想 我家里有圆形的桌子。 他有四方形的文具盒。 我有小花猫形圆珠笔。 奶奶有圆形的老花镜。 阿姨有四方形的小皮包。 快乐练习 老师有____________________________________。 妈妈有____________________________________。 他有_________________________________________。 我有_________________________________________。 小花猫有_________________________________________。 写话练习3:什么形状的物?在做什么 举例子:胖胖的熊猫在吃竹叶。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么形状的物?在做什么 句子 的头:胖胖的熊猫 句子的尾巴:在吃竹叶。 读读想想 胖胖小黑狗在啃骨头。 逗号似的小蝌蚪在水中自由自在地游着。 圆圆的风筝飞上了天。 高高的长颈鹿在吃树叶。 扁嘴的鸭子在呷呷地叫。 快乐练习 瘦瘦的猴子在__________________。 胖胖的小猫在__________________。 高大的骏马在__________________。 小巧玲珑的小燕子在__________________。 长尾巴的松鼠在____________________________________。 写话练习4:物?有什么形状 举例子:大老鼠有长长的尾巴。 写话指导 这一种写话练习的格式为:物?有什么形状 句子 的头:大老鼠 句子的尾巴:有长长的尾巴。 读读想想 梅花鹿有长长脖子。 金丝猴有短短的尾巴。 大白鹅有细长的脖子。 小花猫有圆圆的眼睛。 大黑猪有肥胖的身子。 快乐练习 藕有____________________________________叶子。 柳树有____________________________________的枝条。 喜鹊有_________________________________________的尾巴。 小花猫有____________________________________的胡子。 小燕子有____________________________________似的尾巴。 写话练习5:一种物?有多种形状 举例子:公园里的菊花可多啦，有伞形的，有针形的，有卷发形的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:一种物?有多种形状 句子 的头:公园里的菊花可多啦， 句子的尾巴:有伞形的，有针形的，有卷发形的。 读读想想 天空中的风筝可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。 树林中的树叶各不相同，有针形的，有圆形的，有锯齿形的。 果园里的果子可多啦，有圆形的桔子，有长条形的香蕉，有多棱形的辣椒。 画上的楼房可美啦，有长方形的，有四方形的，有多角形的。 快乐练习 公园里的花儿可美啦， ____________________________________。 商店里的玩具可多啦， ____________________________________。 糖果的形状各不相同， _________________________________________。 同学们的文具盒有各式各样的， _________________________________________。 动物园里的动物可多啦， _________________________________________。 写话练习6:„„很(又)„„很(又)„„ 举例子:西瓜很大很圆。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„很(又)„„很(又)„„ 句子的 头:西瓜 句子的尾巴:很大很圆。 读读想想 香蕉又细又长。 黄瓜又短又粗。 苹果很大很圆。 松树的尾巴又长又粗。 老鼠的尾巴又细又长。 快乐练习 小花猫的胡子__________________。 小白兔的耳朵__________________。 小金鱼的尾巴__________________。 老虎的眼睛____________________________________。 美丽的瀑布____________________________________。 写话练习7:什么物?什么形?像什么 举例子:大象的腿很粗，像一根柱子。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么物?什么形?像什么 句子 的头: 大象的腿很粗， 句子的尾巴:像一根柱子。 读读想想 老虎的眼睛很大，像灯笼。 池塘里的荷叶很绿，像碧玉的盘子。 雨点儿很大，像黄豆。 春雨很细，像绣花针。 在飞机上看，房子很小，像鸽子笼。 快乐练习 在飞机上看，马路很窄，像一条 _________________________________________。 在飞机上看，汽车很小，像__________________。 小燕子的尾巴很美，像 _________________________________________。 远看瀑布，像__________________。 校园里高大的梧桐树像 _________________________________________。 写话练习8:„„是„„也是„„ 举例子:地球是圆的，月亮也是圆的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„是„„也是„„ 句子的头:地球是 圆的， 句子的尾巴:月亮也是圆的。 读读想想 月牙儿是弯弯的，小木船也是弯弯的。 老鼠的尾巴长长的，小猫的胡子也是长长的。 苹果是圆圆的，桔子也是圆圆的。 桌子是方形的，黑板也是方形的。 爷爷的眼镜是圆圆的，爸爸的手表也是圆圆的。 快乐练习 筷子是又细又长的，柳枝也是 ____________________________________。 太阳是圆圆的，月亮也是 _________________________________________。 妈妈的眉毛是弯弯的，姑姑的眉毛也是____________________________________。 老师的个子高高的，爸爸的个子也是____________________________________。 长颈鹿的脖子长长的，大白鹅的脖子也是____________________________________。 写话练习9:我喜欢?什么形状的物 举例子:我喜欢又大又圆的苹果。 写话指导 这一种写话练习的格式为:我喜欢?什么形状的物 句子的头:我喜 欢 句子的尾巴:又大又圆的苹果。 读读想想 我喜欢又大又圆的西瓜。 我喜欢又细又长的柳枝。 我喜欢又肥又胖的熊猫。 我喜欢有高又大的骏马。 我喜欢又长又粗的旗杆。 快乐练习 我喜欢__________________的桔子。 我喜欢__________________的荷叶。 我喜欢__________________的瀑布。 我喜欢__________________的小溪。 我喜欢__________________的马路。 写话练习10:什么形状?什么物?是什么色彩 举例子:圆圆的苹果是金黄色的。 写话指导 这一种写话练习的格式为:什么形状?什么物?是什么色彩 句子的 头:圆圆的苹果 句子的尾巴:是金黄色的。 读读想想 圆圆的月亮是银白色的。 圆圆的鸭梨金黄色的。 方方的桌子是紫色的。 长长的头发是黑色的。 细细的枝条是绿色的。 快乐练习 六角形的雪花是 _________________________________________。 圆盘大的荷叶是 _________________________________________。 长方形的黑板是 _________________________________________。 圆圆的西瓜是__________________。 三角形的红领巾是____________________________________。 长方形的国旗是 _________________________________________。 一年级写话指导第9讲 带上数字一句话 写话练习1:„„有(数字)„„ 举例子:教室里有一台计算机。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„有(数字)„„ 句子的头:教室里 句子的尾巴:有一台计算机。 读读想想 我家里有一台电视机。 他有三本作文书。 爸爸有一辆摩托车。 爷爷有一副老花镜。 妈妈有一条裙子。 快乐练习 鱼缸里有三条小金鱼。 屋檐下有两只小燕子。 院子里有一棵枣树。 我家有一辆汽车。 _________________________________________。 写话练习2:„„人„„事„„数„„ 举例子:老师教会我一首诗。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„人„„事„„数„„ 句子的头:老 师教会我 句子的尾巴:一首诗。 读读想想 老师教我写一篇作文。 他递给我一本作文书。 爸爸抱回来一个大西瓜。 我们栽了一棵树。 妈妈在超市买了三斤糖果。 快乐练习 老师教会我__________________。 爷爷买回来__________________。 小燕子衔回来_________________________________________。 我看了____________________________________。 妈妈给我十元钱要我买____________________________________。 写话练习3:时间„„人„„事„„数„„ 举例子:今天我看了一本小书。 写话指导 这一种写话练习的格式为:时间„„人„„事„„数„„ 句子的头: 今天我看了 句子的尾巴:一本小书。 读读想想 早晨我背诵了三首唐诗。 今天我写了三百个大字。 星期天我扎了一个大风筝。 昨天晚上我刷了十个碗。 今天上午我看了一百页童话故事书。 快乐练习 星期天爷爷__________________。 今天妈妈_________________________________________。 昨天爸爸_________________________________________。 今天晚上他__________________。 今天早上我__________________。 写话练习4:„„人„„动作„„数字„„ 举例子:我问了他三遍。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„人„„动作„„数字„„ 句子的 头:我问了他 句子的尾巴:三遍。 读读想想 我在操场上跑了三圈。 他拉着我到三角公园放一回风筝。 我问了爷爷三个问题。 我们全家打的跑了十公里。 我把生字写了五遍。 快乐练习 张老师手把手教我三遍。 亮亮的书我借了三本。 《西游记》故事我看了三遍。 我骑着自行车在操场上跑了三圈。 爸爸买的西瓜我吃了三块。 写话练习5:„„数字„„事„„ 举例子:星期五下午我们打扫了教室。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„数字„„事„„ 句子的头:星期五 下午 句子的尾巴:我们打扫了教室。 读读想想 三个桔子被我吃完了。 三只碗被我刷好了。 一道数学题把我给难住了。 两个黄鹂明翠柳，一行白鹭上青天。 星期一早上我们举行升旗仪式。 快乐练习 一只小鸟被我捉住了。 一兜小虾被我提回家了。 一只小狗向我跑过来。 一只蝴蝶向那边飞过去。 一朵白云从天边瓢过来。 写话练习6:句子中带上数字的 举例子:我们读书不能三心二意。 写话指导 这一种写话练习的格式为:句子中带上数字的成语 句子的头:我们 读书 句子的尾巴:不能三心二意。 读读想想 我们做任何事情都应该一心一意。 我们听课不能三心二意。 我心里七上八下忐忑不安。 公园里百花齐放。 天空中有千千万万颗星星。 快乐练习 任何人都不可能__________________。 他看书十分粗心，常常 _________________________________________。 我_________________________________________地背诵唐诗。 春天的山坡上，_________________________________________。 _________________________________________。 参考成语:(十全十美)(一目十行)(一心一意)(百花齐放) 写话练习7:景物„„数字„„形状„„ 举例子:天上挂着一轮圆月。 写话指导 这一种写话练习的格式为:景物„„数字„„形状„„ 句子的头: 天上挂着 句子的尾巴:一轮圆月。 读读想想 天空中升起一轮圆圆的太阳。 路边堆放着一堆圆圆的大西瓜。 我家里有一张四方形的桌子。 我有一个长方形的文具盒。 她有一把圆形的伞。 快乐练习 公园里有____________________________________。 学校里有____________________________________。 家里有____________________________________。 奶奶有__________________的老花镜。 妹妹有__________________的大眼睛。 写话练习8:上下句子数字对偶 举例子:两个黄黎明翠柳，一行白鹭上青天。 写话指导 这一种写话练习的格式为:上下句子数字对偶 句子的头:两个黄黎明翠柳， 句子的尾巴:一行白鹭上青天。 读读想想 黄云万里动风色，白波九道流雪山。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 功盖三分国，名成八阵图。 四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 快乐练习 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 一身转战三千里，一剑曾当百万师。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。 写话练习9:句子中有数字的问题 举例子:你会做这三道数学题吗, 写话指导 这一种写话练习的格式为:句子中有数字的问题 句子的头: 你会做 句子的尾巴:这三道数学题吗, 读读想想 你能回答我的一个问题吗, 《唐诗三百首》你能背诵几首, 你喜欢《西游记》中的猪八戒吗, 你喜欢我的这一个文具盒吗, 你爱读这一篇文章吗, 快乐练习 _________________________________________。 _________________________________________。 _________________________________________。 _________________________________________。 _________________________________________。 写话练习10:„„好像„„数字„„景物 举例子:弯弯的月亮好像一条小船。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„好像„„数字„„景物 句子的头: 弯弯的月亮 句子的尾巴:好像一条小船。 读读想想 绿色的足球好像一个大西瓜。 圆圆的月亮好像一面镜子。 高达的楼房好像一个鸽子笼。 圆圆的大眼睛好像两颗黑葡萄。 胖胖的身子好像一个大熊猫。 快乐练习 一棵棵树上圆圆的红柿子好像__________________。 一个个圆圆的绿荷叶好像__________________。 一朵朵粉红色的荷花好像__________________。 一朵朵洁白的云好像 ____________________________________。 一架架银灰色的飞机好像__________________。 一年级写话指导第10讲 带有方向一句话 举例子:桌子上有一个苹果。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„上„„ 句子的头:桌子上 句子的尾巴:有一个苹果。 读读想想 树上有一个鸟窝。 床上有一个书包。 墙上有一幅画。 天上有一朵白云。 河面上有一条驳船。 快乐练习 树上有__________________。 黑板上有__________________。 草地上有__________________。 小山上有__________________。 马路上有__________________。 写话练习2:„„下„„ 举例子:桌子下有一条小狗。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„下„„ 句子的头:桌子下 句子的尾巴:有一条小狗。 读读想想 屋檐下有一个燕子窝。 床低下有一个小花猫。 书地下有一个本子。 清澈的水低下有透明的石子。 山脚下有一片竹林。 快乐练习 汽车地下有_________________________________________。 山脚下有__________________。 大柳树下有_________________________________________。 屋檐下有__________________。 草丛下有__________________。 写话练习3:„„左„„右„„ 举例子:大楼的左边有一棵树，右边有一座假山。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„左„„右„„ 句子 的头:大楼的 左边有一棵树， 句子的尾巴:右边有一座假山。 读读想想 操场的左边有一个小花坛，右边有一排白杨树。 马路的左边是一个小池塘，右边有一个小花坛。 院子的左边有一颗枣树，右边有一棵桃树。 教室的左边有一个图书室，右边有一个计算机室。 小路的左边是一块西瓜地，右边是一块棉花地。 快乐练习 小河的左边是_______，右边是_______。 马路的左边是_______，右边是_______。 操场的左边是_______，右边是_______。 院子的左边是_______，右边是_______。 左边是_______，右边是_______。 写话练习4:„„东„„ 举例子:棉田的东头有一片果园。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„东„„ 句子的头: 棉田的东头 句子的尾巴:有一片果园。 读读想想 操场的东边有一排杨树。 马路的东面是一片花园。 教室的东头有一个花池。 苹果树的东边有一棵向日葵。 大海的东方升起了红太阳。 快乐练习 学校的东边__________________。 院子的东面是____________________________________。 马路的东面__________________。 小山的东面有____________________________________。 小河的东边有____________________________________。 写话练习5:„„西„„ 举例子:小河的西边是一片桃树林。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„西„„ 句子的头:小河的西边 句子的尾巴:是一片桃树林。 读读想想 教室的西边有一个小假山。 小山的底边有一条小河。 小河的西边有一片果园。 西边的太阳落山了。 马路的西边有一个公园。 快乐练习 校园的西边有__________________。 院子的西面是__________________。 小河的西边有__________________。 棉田的西边是__________________。 小山的西边是__________________。 写话练习6:„„南„„ 举例子:学校的南面是一片竹林。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„南„„ 句子 的头:学校的南面 句子的尾巴:是一片竹林。 读读想想 村子的南面有一座宝塔。 学校南面有一座大桥。 教学楼南面有一个电视塔。 马路南面有一个大商场。 广场南面有一个大公园。 快乐练习 小河南面_________________________________________。 院子南面_________________________________________。 校园南面_________________________________________。 小山南边_________________________________________。 大桥南面_________________________________________。 写话练习7:„„北„„ 举例子:操场的北面有一座办公大楼。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„北„„ 句子的头:操场的北面 句子的尾巴:有一座办公大楼。 读读想想 村子的北面有一条小河。 学校北面有一个发电厂。 马路的北面有一个商厦。 广场北面有一个儿童乐园。 公园北面有一片果树林。 快乐练习 小河的北面__________________。 小山的北面__________________。 天空的北边__________________。 操场的北面__________________。 马路的北面__________________。 写话练习8:„„中„„ 举例子:广场的中间有一个喷水池。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„中„„ 句子的头:广场的中间 句子的尾巴:有一个喷水池。 读读想想 操场的中间是草地。 马路的中间有汽车在奔驰。 夜空中有一轮金黄的圆月。 大海中间升起一轮红太阳。 球场的中间有一个足球。 快乐练习 小河的中间__________________。 树林的中间__________________。 小池的中间__________________。 花坛的中间__________________。 广场的中央__________________。 写话练习9:„„前„„ 举例子:教学楼前面有两个小花坛。 写话指导 这一种写话练习的格式为:„„前„„ 句子的头:教学楼的前面 句子的尾巴:有两个小花坛。 读读想想 院子的前面有一棵大柳树。 村子的前面有一座小桥。 教室里的前方有一块黑板。 我的前面是妈妈。 妈妈的前面是爸爸。 快乐练习 校园的前面__________________。 院子的前面__________________。 爷爷的前面__________________。 大门前有__________________。 火车前有__________________。 写话练习10:„„后面„„ 举例子:学校的后面有一条小河。 写话指导 这一种写话练习的格式为: „„后面„„ 句子的头: 学校的后面 句子的尾巴: 有一条小河。 读读想想 村子的后面是一座小山。 院子的后面有一棵梧桐树。 教学楼后是一个大操场。 我的后面站着张老师。 小花坛后面有一座假山。 快乐练习 教室后边____________________________________。 院子后面____________________________________。 车站后面是__________________。 大楼后面有__________________。 我后边____________________________________。