学习导纲.4.3追求有意义的人生(学生)

佛山市第三中学初中部八年级 思品 学习导纲 课题： 4.3追求有意义的人生 执笔人： 陈健平   审核人：黄小冰  时间：   第十五周    班别学号：              学生姓名：            一．[学习目标] 1.认识和知道什么是有意义的人生，应如何追求有价值的人生。 2．我们应如何创造有价值的、有意义的人生。 备注： 二．[课前预习] (：学生根据导纲提问自主预习，了解课文，并在预习过程中提出疑问。) （一）P99《什么样的人生才有意义》 1、古今中外，你所称道的人是谁？你最讨厌的人是谁？理由？ 2、你的中国梦是什么（个人理想）？你为什么会有这个中国梦？ 3、阅读P102--103《时间》后，你感悟了什么？ 4、完成P105《我的成长记录》的自我评价部分，然后就下面的问题回答： （1） 使我感受最深的道理： （2） 让我感动的： （3） 给我深刻启发的活动： （二）预习中遇到较难理解的地方请打勾： （1）探索人生的意义（2）在追求人生意义中成长（3）创造有意义的人生 疑问 三．[本课问与答] 1、人生的价值与意义是自己赋予的，其他任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生，所以要想知道人生为何，只有问问你自己的心，心之所至， 就是你人生的方向。 结合所学知识，谈谈你对这段话的理解。 2、“我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中“这给我们带来怎么样的启迪？ 探索人生意义的道路，是一个人不断成长、走向成熟的道路。只要我们能够选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生的意义就会逐渐显现出来。 3.、你准备如何为实现自己的人生价值而奋斗？ 困难 四、[选择题] （ ）1．人和动物最根本的区别是 A．人的生命最宝贵 B．人的生命最具有独特性 C．人会追求有意义的人生 D．人会思考，会追求 ( )2．关于人生的意义，下列说法正确的是 ①人生意义是对生活目标的思考和追求 ②人生意义是对价值取向的思考和追求 ③人生意义会激发我们生活的力量 ④明确人生意义让我们满怀信念去奋斗 A．①②③④ B.②③④ C．①②④ D．①②③ ( )3．人生的意义不尽相同，你需要的是发现属于自己的人生观、价值观。对这句话理解正确的是 A．探索人生意义的道路，是一个人不断成长的过程 B．探索人生意义的道路，是一个人走向成熟的过程 C．对人生意义的认识取决于我们形成怎样的价值观 D．每个人对人生意义的认识都是相同的 ( )4．著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着!这句诗告诉我们 ①生命不仅有长短之分，更有质的差异 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意义在于既实现个人幸福，又为社会尽到责任，作出贡献 ④要树立正确的人生价值取向 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ ( )5．要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求 A．地位 B．权力 C．金钱 D．积极向上的人生目标 ( ) 6．海尔集团首席执行官张瑞敏发明了“OEC”管理法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每一件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。这不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。这启示我们 ①实现人生价值要靠脚踏实地的行动 ②实现人生价值应从一点一滴的小事做起 ③只有像张瑞敏那样获得成功，人生才算有意义 ④我们要不断追求卓越，不断延伸生命的价值 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ ( ) 7. 农民辛勤劳动生产出粮食，以满足人们的需要；教师为培养现代化建设的后备人才呕心沥血；画家则用自己的作品美化人们的生活……这说明 ①劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生价值的重要 ②虽然我们所从事的职业不同，但是我们的人生价值是完全一样的 ③一个人的人生价值通过对他人、社会的贡献体现出来 ④每个人都在以自己的方式创造着自己的人生价值 A．①②③ B.①③④ C．①②④ D.②③④ ( )8．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……这段话说明追求生命的价值，我们应该 A．从现在做起，从小事做起 B．做出一番大事业 C．保持积极乐观的人生态度 D．珍爱自己的生命 做题技巧 五．[简答题] 1、探究题：材料一 人生是不断“自我赋值”的过程。怎样将人生过得有价值?人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。 材料二 每一个人来到世上都是偶然的。试想：太阳系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的。这一系列的偶然性，这几近于零的概率，促使我们不禁要问：人生有意义吗?是的，完 全可以说人生并无意义；但还可以从另外的角度回答：正因我们来到这个世界上是如此的偶然，也就更加的奇妙与幸运，就更应该珍惜它，将人生过得有价值。这两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学。 阅读材料，回答问题。 (1)人生是不断“自我赋值”的过程，谈谈你对这句话的理解。 (2)两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学，从人生价值的角度谈谈你的理解。 2、漫画《富二代之忧》 (1)请你评价漫画中富二代的行为 (2)请你结合相关知识劝说漫画中人物。 答题要领 六．[自测]4.3追求有意义的人生 1、探索人生的意义， 1. 人会追问 的意义，会追求—— 人生。这是人与其他动物的 2.关于人生意义的问题，是每一个人对自己的 、 的思考与追求。 3.关于人生意义的答案，要靠自己去 ，去实践。 1.探索人生意义的 ，是一个人 、 的道路 2、在追求人生意义中成长2.只要我们能够选择正确的 ，做 事情，承担自己的责任，人生的意义就会显现出来。 1.用 创造有意义的人生。 3、创造有 的人生，2.在平凡中、 创造有意义的人生。 3. 实现人生的意义。 4、本课后的感悟或收获： 重点 难点