句子的练习

(一)句子的构成 一、强化练习。 1、把下面的句子补充完整。 (1)他在座谈会上()自己的意见。 (2)大家都积极地参加()。 (3)1946年人们()了第一台电子计算机。 (4)()真是热闹极了。 (5)我们观看了()的()。 (6)()是世界著名的音乐之都。 (7)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的()。 2、仿照例子扩词成句。 例:球:足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。 马:__________________________________________________________________ _ _。惦:__________________________________________________________________ _ _。镜:________________________________________________________________ ____ 。 3、把下面的词语整理成通顺的句子,写在横线上,并加上标点符号。 (1)土层里的乌鸦啄吃喜鹊在和新翻松的地老虎 _________________________________________________________ ___ _ (2)走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的 _________________________________________________________ ___ _ (3)军民联欢我们兴高采烈地晚会庆祝“八一”建军节参加 __________________________________________________________________ _ _ (4)吹得树叶乱摇一只蜘蛛垂落下来忽然逃走了一阵大风 __________________________________________________________________ _ _ 4、把下面的词语和短句连成通顺的句子。 妈妈悄悄地落下去。 小勇轻轻地走上领奖台。 太阳不慌不忙地走过去蒙住小芳的眼睛。 那像雪一样的是天空中飘着的雪花。 那像晚霞一样红的是田野里的油菜花。 那千变万化的是山坡上的桃花。 那像金子一样黄的是果园里的梨花。 二、闯关提升。 1、把下面的短句整理成通顺的句子,写在横线上,并加上标点符号。 1 (1)分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭 _________________________________________________________ ___ _ (2)吹得树叶乱摇一只蝴蝶垂落下来逃走了忽然一阵大风 _________________________________________________________ ___ _ 2、把下面的词语组成意思不同的三个句子。 妈妈叫和追上去小芳小丽 _________________________________________________________ ___ _ _________________________________________________________ ___ _ _________________________________________________________ ___ _ (二)句式 一、强化练习。 1、把下列句子改成反问句。 (1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 _________________________________________________________ ___ _ (2)为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们应该努力学习。 _________________________________________________________ ___ _ (3)我们应该养成讲文明、有礼貌的好习惯。 _________________________________________________________ ___ _ 2、把下列句子改成陈述句。 (1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? _________________________________________________________ ___ _ (2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________________ ___ _ (3)刺史李季卿说:“今天‘二妙’相聚,可谓千载难逢,岂能虚度?” _________________________________________________________ ___ _ 3、把下列句子改成“把”字句。 (1)同学们交给我一项任务。 _________________________________________________________ ___ _ (2)姐姐送给我一份最有意义的礼物。 _________________________________________________________ ___ _ 4、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。 (1)森林爷爷战胜了妖魔。 _________________________________________ ___________ ___ _ (2)蚂蚁吃了一条大虫。 ________________________________________ __________ ___ _ (3)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 ________________________________________ _ ___________ ___ _ 5、把下列句子改变人称,换个说法。 (1)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” _________________________________________________________ ___ _ (2)一位台湾同胞说,他是中国人,他拥护祖国统一。 _________________________________________________________ ___ _ (3)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________________ ___ _ 6、把下列句子改成双重否定句,意思不变。 (1)我必须去图书馆看书。 _________________________________________________________ ___ _ (2)我一定要为中国人争气。 _________________________________________________________ ___ _ 二、闯关提升。 1、按要求写句子。 1.少先队员应该讲文明,有礼貌。(改成反问句) _________________________________________________________ ___ _ 2.实现“中国梦”,难道不是我们中华民族美好的憧憬吗?(改成陈述句) _________________________________________________________ ___ _ 3.陈医生看好了孩子的病。(改成“把”字句和“被”字句) (1)“把”字句:_________________________________________________________ ___ (2)“被”字句:_________________________________________________________ ___ 4.小兰高兴地告诉爸爸,她在新华书店里买了一本《哈利·波特》。(改成直述句) _________________________________________________________ ___ 5.白求恩大夫说:“这里的工作那么重要,我哪能离开呢?”(改成转述句) _________________________________________________________ ___ 6.我们不应当不参加集体活动。(改成肯定句) _________________________________________________________ ___ 7.网络世界丰富多彩,我们都喜欢。(改成双重否定句) _________________________________________________________ ___ (三)修辞 一、强化练习。 1、指出下列各句运用的修辞手法。 (1)飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。() (2)井冈山是中国革命的摇篮。() (3)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。() (4)他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。() (5)茉莉花开,香飘万里。() (6)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。() 2、用下面的修辞手法各写一个句子。 (1)设问:_________________________________________________________ ___ (2)反问:_________________________________________________________ ___ 3、读下面的一段话,按句子顺序,分别写出各用了哪种修辞手法。 雪花像吹散的梨花,飘飘洒洒地落下来。落在行人身上,落在屋顶上,落在田野里。万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。 _______________________________________________________________ ___ 二、闯关提升。 1、指出下列各句运用的修辞手法。 (1)一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。() (2)听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?() (3)别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身粹骨,不过多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活() (4)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。() (5)渐渐地,天边的鱼肚白变成了淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。() 2、按要求把下面的句子补充完整。 (1)树上的小鸟唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________________ _______。(拟人句) (2)站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像______________________ 。(比喻句) (3)躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了_________ _;一会儿跑来了________ __;一会儿__________________ __。(排比句) 3、仿照例子写句子。 (1)例:鲜花张开了笑脸。 星星_________________________________________________________ ___ (2)例:太阳冲破了云霄,跳出了海面。 月亮_________________________________________________________ ___ (3)猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。 狗_________________________________________________________ ___ (4)例:天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,悠闲自在的走来走去…… 公园里的菊花,有的_______________ _;有的_____________ __;有的_______________ _。 他的歌声,飞到_________ _,飞到_________ _,飞到_________ _。 4.给下列句子加上标点符号。 (1).我有一本新华字典它是我学习语文的好工具 (2)总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷 (3)我们要争做三好少年在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹 (四)修改病句 一、强化练习 1、用修改符号修改下列成分残缺的病句。 (1)看了这部电影,使我很受启发。 (2)商店里,张阿姨正在热情地为顾客。 (3)雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。 2、用修改符号修改下列语意重复的病句。 (1)我学到了许多不少的科学知识。 (2)大概还有一个月左右,我们就放假了。 (3)奶奶,过去的往事您就别再提了。 3、用修改符号修改下列前后矛盾的病句。 (1)我断定小明大概不会来了。 (2)油菜地里有一片金黄色的菜花,真是五彩缤纷。 (3)我们做作业应该细心,尽量避免不发生错误。 4、用修改符号修改下列词序混乱的病句。 (1)许多附近的小孩都跑来看节目。 (2)打乒乓球活动对我是很感兴趣的。 (3)我们把学习应该搞好。 (4)哈尔滨的夏天是个美丽的地方。 5、用修改符号修改下列搭配不当的病句。 (1)我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。 (2)我们一定要发挥成绩,改正缺点。 6、用修改符号修改下列指代不明的病句。 (1)小鸡和小鸭是好朋友,它经常帮它捉虫子,它经常帮它捉鱼。 (2)小强和小明边走边谈,他请他到他家里去。 7、用修改符号修改下列用错关联词的病句。 (1)因为天气恶劣,所以我们仍然坚持上学。 (2)为了路程太远,我只能坐汽车去了。 8、用修改符号修改下列用词不当的病句。 (1)老师,您调离学校后,同学们都非常怀念您。 (2)小王说的很对,我们应该附和他。 9、用修改符号修改下列不合逻辑的病句。 (1)冬天常常打雷。 (2)我穿上干净的衣服,把脏衣服脱下来。 (3)我上完五年级,还差一年没毕业。 (4)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 10、用修改符号修改下列误用标点的病句。 (1)要不是老师提醒,我还找不出句子的毛病呢? (2)就拿我们一班来说:“全班50个同学,成绩优秀的就有40个。” 11、把下列句子中的错别字找出来,并在括号里改正。 (1)做人应该实是求是,勇于承认错误,不能一味竖持自己的错误观点。() (2)由于机冀上结了厚厚的冰块,所以飞机皙时还不能起飞。() 12、用修改符号修改下列类属不清的病句。 (1)我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。 (2)“六一”节,我班演出了文艺节目和舞蹈。 (3)我向李平借了一本数学书籍。 (4)菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。 (5)我最爱读李白,杜甫,和白居易的诗。 闯关提升。 1.用修改符号修改下列病句。 (1)我国人口是世界上最多的国家。 (2)吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹。 (3)人大代表讨论并听取了政府工作报告。 (4)王老师被评为“优秀辅导员”称号。 (5)两个新旧社会,真是鲜明的对比呀。 (6)听了这个有趣的故事,大家不禁忍不住笑了。 (7)桑娜听着波涛的轰鸣和狂风,感到心惊肉跳。 (8)妈妈四十五岁了,看上去年纪还显得很年轻。 (9)天上有无数闪烁的星星和月亮。 (10)他基本上把不好的习惯完全改掉了。 (11)黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。 (12)我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被。 (13)读了这部电影后,使我受到了深刻的教育。 (14)我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒。 (15)参加活动的有全校老师、学生和中队干部。 (16)考古队在洛阳又发明了一座古墓。 (17)整夜未停的小雨又下起了。 (18)贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。 (19)我们沿着这条公路,不要一小时,就可以到达县城了。 (20)这个班级的同学是全校开展“学雷锋”活动最好的班级。 (21)老师的教育下,他明确了学习态度。 (22)同学们积极参加周末清洁大扫除,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 (23)过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。 (24)“六一”节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。 2.读段落,把错误的地方用修改符号改正过来。 (1)一万米长跑比赛非常激动,运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们都跑得很快,所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油,”都愿望本班的运动员取的好成绩。 (2)署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候,特然听到外面有人喊:“下雨啦!下雨啦!”我急忙赶快放下书,把晾在外面的床单收回来。 (3)一天,张林对我说:“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动,内容丰富多彩,有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊。”