苍溪县特色学校发展现状调查问卷

苍溪县特色学校发展现状调查问卷 一、填写说明 为确保填写的资料全面、详实、有效～请认真阅读填写说明和题中注解。 本调查分为特色发展学校基本信息和拓展信息两部分。 ,1,基本信息部分:?该部分所需回答的内容相对明确和简要～请按各表格具体要求填写。?在填写前请特别注意一下有关注解～它对一些模糊的概念已作出了较为明确的界定和填写要求。?问卷中提供的表格只是提供了所需回答的基本项目和形式～很可能无法容纳所需填写的内容～故填写时请另附纸张并按此形式自制表格填写。 ,2,拓展信息部分:?此部分问题具有很大的开放性～每个学校的情况也各不相同～故采用问答题形式。?回答时请务必认真阅读问题～待完全领会题意时再详细如实填写。?由于几乎每一个问题都涉及了学校的一个乃至几个重大方面～故请每个问题都另附纸张回答。 二、特色发展学校基本信息调查 1(学校名称变更情况统计 起止时间,年/月, 学校名称 变更原因 1960.09.至1961.03. 东青初级中学 东青区初始办学 1970.09.至1995.08. 苍溪县东青中学校 县办县管～戴冒高中。 1995.09.至2011.09. 苍溪县东青初级中学校 高中招生困难～1994年高 中停招～办单设初中。 2(学校地址变迁情况统计 变迁时间,年/月, 学校详细地址 变迁原因 1960.09.至1961.03. 东林村五组,安家沟, 最初办学 1971.07.至2011.09. 东明村一组,现址, 学校复办～扩大规模。 3(学校大事一览表 发生时间,年/事件内容 产生的影响,特别是对学月/日, 校发展的影响, 1960.08. 县文教局任命屈得发为东青初级中勤俭办学～校舍系借用民 学校校长～筹建学校。 房。 1960.09 首次招收初中学生三个班～共计150奠定了东青中学的发展 人。 基础。 1961.03 上级决定:全党动员～大办农业～学全体学生回家生产～学校 校停办。 发展中断。 1970.05 县革委决定:复办东青中学～分配了大多教师是师范学院、大 1 教职工18名～王瑛为负责人。借用学毕业的～师资实力雄 东青小学校舍。 厚。 1970.09 招收初中班四个～共计200人。 学校复办。 第一棟校舍,含8个教室,竣工～师生从1972.03 为学校发展奠定了坚实 东青小学搬到新校舍,现址,。 的基础。 1972.09 招收第一界高中班～学生60人。 开始了办高中的历史。 1974.03 “李菊兰事件”发生。“四人帮”为在全县成了“修正主义教 篡党夺权～制造了“马振扶公社事育路线回潮”的典型～使 件”。高74级学生李菊兰,女,因意学校蒙上了阴影。 外刺激神经失常～当时则错误地认为 是该校“修正主义教育路线回潮”所 造成的严重后果～是本县的“马振扶 公社事件”。学校领导和教师受到批 判。 1975. 在“四人帮”“朝农经验”的压力下～学校正常的教育教学秩 教育系统“反回潮”～实行“开门办序受到严重干扰～质量没 学”。“貧管会”又进住学校～直接领有保证。 导“教育革命”。教师下村劳动～学 生到区铁工厂打铁～每门学科只上半 天～教学内容被“改革”～如物理课 主讲“三机一泵”～课“评法批 儒”～作文主写家史村史等。 1976.10. 党中央粉碎“四人帮”～师生举行声教学工作逐步走上正轨。 势浩大的欢庆活动。 1978.05. 苍溪县委专门发出文件～对“李菊兰纠正错案～学校领导和教 事件”进行了清理复查～纠正错案～师放下了心理包袱。 重新处理。 1971.—1978. 学校宣起艰苦奋斗～勤俭建校热潮。使学校初具规模。 几年中～师生共搬运土石2万余方～ 打土砖1万匹～砍“三合土”1500 平米～砌石围墙300米～从几千米外 运回砖瓦5万匹～其他投工5000个～ 植树千余株。 1978.下学期 学校领导恢复“文革”前职称～县政学校工作有了主心骨。 府任命王瑛为校长～向成道、罗正华 为副校长。 1979年 学校取得优异成绩～共升大学学校取得辉煌成绩～进入 11人～其中升入“四川大学”等重发展的快车道。 点大学6人。学校举行大型总结表彰 大会。同年学校“教育工会”成立。 1980年 投资3.1万元建筑面积900平米的新教学条件得到较大改善。 教学楼落成。 1982.08. 王瑛校长退休～副校长向成道主持学学校开始新转折。 2 校全面工作。普高停止招生。 1983.09 上级要求调整高中格局～学校开办职高中由普高向职高转向。 业高中～招收职高86级。 由于专业教师缺乏～只开 设了“土壤及肥料”和“植 物生理”两门专业课。 1984.03 机构改革～罗成德任副校长～主持全学校班子注入了新鲜血 面工作～向成道任党支部书记。 液～产生了新的活力。 1985.03 为加强学校管理～开始创新管理方“班级常规量化”和“学 法～实施“班级常规量化”和“学生生德育量化”两项管理方 德育量化”～成效显著。 法～在全区、全县教育系 统都产生了良好影响～起 到了示范作用。 1985.05 在东明一组征地2.84亩。 扩大了校园面积。 1985.12 又在东明一组征地2.04亩 再次扩大校园面积。 1986年 初86级毕业会考成绩列全县区级中初中教学质量位居全县 学前列。 前列。 1987年春 东青大旱～全校师生饮水困难～到处学校师生在困境中生存 找水～最后只能从县城往学校运水生活～锻炼成长。 吃～长达两个月之久。 1987年 初87级三个班154人参加全省会考～初中教学质量成了领头 取得优异成绩～总成绩在500分以上羊。这为后来出名的广告 的有76人～占49%～六科均及格人语:“要想子女早成才～ 数142人～及格率92.2%～有四门学请到东青中学来”奠定了 科,政治、物理、数学、化学,列全厚实的基础。 县各中学第一～中专、中师上线12 人。 1987.07 投资17万 元～建筑面积1000平米改善了教师住宿条件～提 的16套教师单元宿舍交付使用。 高了教师的工作积极性。 1987.08 在全县教育行政会上～我校被县教育为学校恢复普高打开了 局肯定为“办得有特色”的中学之一。 绿灯。 1987.09 我校恢复普通高中班招生～只招收一再次由职高转为普高。 个班57人。 1987.11 学校管理经验《加强学校管理～提高对全县学校管理上台阶 教育质量》被县文教局以文教简讯的做出了示范。 形式通报全县。 1988年 学校初88级参加省会考中考97人初中教学质量再次取得 中～上中专中师录取线16人～上重优异成绩。 高录取线15人～上普高职高录取线 28人。 1988.08 罗成德被任命为学校校长～王有银为证明上级肯定了学校的 副校长。 工作业绩。 1989.12 在苍溪县委召开的全县学校党支部对全县德育工作起到了 建设和校园建设现场会上～校长罗成指导和引导作用。更是对 德作了“我校加强学生德育工作的一我校德育工作的鞭策。 3 些做法”典型发言。 1990.08 学校被县委、县府授予“贯彻国家教学校工作得到了县委、县 育方针先进学校”光荣称号,学校党政府的充分肯定。 支部被县委评为“优秀党支部”。 1990.12. 投资21万元的1100平米的师生食堂勤俭办学的思想进一步 落成。勤工俭学自筹资金7万元～建升华。 筑面积450平米的“勤工俭学楼”竣 工。 1991.06 东青乡人民政府在我校投资33万学校建筑面积和校园面 元～并划拨土地5亩～我校承担东青积进一步扩大。办学条件 乡普及初中教育的任务。 进一步改善。1992年8月～ 总投资60万元的新教学 大楼落成。 1993年 学校教育教学质量上新的台阶。高中教育教学质量稳步提升。 毕业生升入大学11人～初中毕业生 录取中专中师21人 1994.09 全县高中调整布局～我校高中停办～学校开始由戴冒高中向 高95、96级学生转入城郊中学。高单设初中转轨。 94级升入高校7人～为我校高中教 育暂时划上了一个圆满的句号。 1995、07 学校初95级参加中考～升入中专21初中教学质量直线上升～ 人～上苍中14人～上普、职高56走在全县前列。 人～升学率80%～合格率达100%。县 文教局办学效益评估积分437.43 分～列全县75所初中第二名。 1995.12 东青教育办全区1995年初中办学效学校成为初中教育教学 益评估积分我校3067.6分～为全区质量的标兵～起到了窗口 七所初中第一名。 示范作用。 1996.03 学校被县文教局正式命名为“苍溪县初中教育教学质量得到 初级中学示范学校”～并授牌。 上级主管部门的肯定。 1996.07 学校初96级参加省中考～上中专中 师统招线10人～委培线8人～为全 县上线最多的五所初中校之一。学生 巩固率达94%。 1996.08 科研课题《农村初中全面提高教育教开起了科研兴校的旅程。 学质量的研究与实验》被审定为县级 重点课题～2000年底完成。是 月～唐益新被任命为副校长。 1996.11 “课题教学竞级制”开始实施。 教师开始向45分钟要质 量～“分层教学”得到广 泛运用。 1997.05 学校德育工作“三抓三到位”的特色学校德育工作成为了全 得到县教委的肯定。我校被县委评为县的一面旗帜。 “学校德育管理工作先进集体”。同 4 年6月～我校被认定为广元市“体育 传统项目学校,乒乓球,”。 1997.07 学校初97级会考中考又取得优异成科研兴校结硕果～教育教 绩。中专上省统招线11人～市统招学改革进一步深化。 线1人～调节线16人～中师上线3 人～合计31人。录取重高8人～普 职高28人。升学率53.33%～合格率 90.83%～会考积分428.10分～列全 县初中第10名。 1998.01 学校汇集教师教改论文21篇～编撰科研课题取得一定成效。 成《“农村初中全面提高教育教学质 量”科研课题论文集》～在全县交流。 1998.08 我校初98级会考中考取得优异成初中教育教学质量再上 绩。三年巩固率达101.27%,县平均新台阶～取得辉煌成就。 为75.4,～合格率为84.28%,县平均 为68.55,～升学率为77.36%,县平 均为52.14,～上中专线81人～占毕 业人数的51%～会考积分列全县69 所初中第二名。 1998.08 由于我校良好的校风～优异的教育教学校进一步成为广元市 学成绩～被广元市教委命名为“广元初中学校的先进典范。 市校风示范学校”。 1999.12 完成科研课题《农村初中全面提高教科研课题取得可喜成果。 育教学质量的研究与实验》的结题工 作。 1999.08 我校初99级中会考又获优异成绩～科研结硕果。 三率积分列全县68所初中第11位～ 列东青区第一位。 2000.07-2000根据苍溪委,2000,72号文件精神～县委、县政府对我校校长.09 决定在全县范围内公开选拔苍溪县的选拔任用非常重视～说 东青初级中学校校长～经过宣传动明我校在全县的影响也 员、报名和资格审查、命题与笔试、非同一般。 面试答辩、组织考察择优录用等五个 阶段～2000年9月～县人民政府任 命原歧坪中学教导主任康元洪同志 任我校校长。 ?说明:学校大事是指学校建校以来对学校发展演变起到重要影响的历史事件。 4(校训、校风、教风、学风～办学目标的传承与演变情况 序号 时间沿革 表述方式 校训 校风 教风 学风 办学目标 5 1 1960-1961 精炼表述 勤俭办 1970-1983 学～服务 社会经济 深度阐释 2 1984-1999 精炼表述 拼搏、勤奋、 科学、 立志、全面提高 进取 求实 严谨 成才 教育教学 质量 深度阐释 3 2000-2009 精炼表述 拼搏、勤奋、求严谨、博勤学、全面提高 进取 实、创学、文求真 教育教学 新、成才 明、爱生 质量 深度阐释 …… 2010-2011 精炼表述 明德、勤奋、求德高、业砺志、育“四会” 会学、实、团精、导乐学、新人～创 创新、结、进取 活、求真 善思、和谐校园 成才 超越 深度阐释 “四会”即:学会知识技能～学会动手动脑～学 会生存生活～学会做事做人。 ?说明:,1,精炼表述是指以标语、口号形式提炼的文字, ,2,深度阐释是指对内涵的解释和说明～是对精炼表述的补充和具体化。 5(历届校长风采 校长姓名任期起止时间,年/校长自身对学校发展的主要贡献 ,性别, 月, 专业特征 屈德发 1958.09-1961.03 中文 办校创始人 王 瑛 1970.09-1982.08 地理 勤俭办校～努力提高办学质量。 向成道 1982.09-1984.08 历史 勤俭办校～带领师生艰苦奋斗。 ,副校长主持全面 工作, 罗成德 1984.09-2000.08 中文 加强学校科学管理～提高教育教 学质量。科研兴校～质量强校～ 获“苍溪县初级中学示范学校”～ “ 广元市校风示范学校”。不断 改善办学条件～使学校初具规模。 康元洪 2000.09-2004.08 政史 加强学校科学管理～提高教育教 学质量。获“广元市教学质量三 等奖”。自筹资金改变校容校貌～ 初步使学校绿化、美化、净化。 李大金 2004.09-2011.08 数学 主张和谐管理。极力向上级争取 资金～特别是“5.12”大地震后 争取到四川慈善总会.沙特阿拉 伯王国援助600万元人民币～加 大灾后重建的速度和力度～使校 园面貌焕然一新。完成校园 6 化建设及文化建设。2005年获 “广元市教学质量三等奖”～2008 年12月获“广元市绿色生态校 园”～2010年获县教育局“禁毒 示范学校”。 左明华 2011.09--- 政史 务实创新～加强学校财金管理～ 确保学校正常运行。 ?说明:自身专业特征是指:出身背景、知识背景、社会地位与身份、办学理念等等体现个人特色、特点的一切要素。 6(特色名师风采 名教师姓名任教时间,年/月, 名师自身专业对学校发展、特色形成等发,性别, 任课情况 特征 挥的重要作用 李光忠 1970.05-1978.08 西南师范学院 任数学教研组组长～班主 数学专业 任～使数学成为了我校的优 势学科。 寇继富 1970.05-1973.08 西南师范学院 语文教研组组长～为语文教 中文专业 学特色发挥了重要作用。 王国昭 1980.08-2011.10 成都体育学院 长期担任学校艺体组组长～ 体育专业 为学校体育教学～特别是体 育传统项目,乒乓球,～组 织大型运动会等发挥了重 要作用。我校被认定为广元 市“体育传统项目学校,乒 乓球,”。 王中模 1984.08-2011.10 南充教育学院 曾任学校数学教研组组长7 数学专业 年～教导主任8年、德育主 任10年～为学校的数学学 科和学校的管理发挥了重 要作用。学校德育工作“三 抓三到位”的特色得到县、 市教委的肯定。 牛跃锐 1984.08-2011.10 川北教育学院 从1992年开始一直担任学 物理专业 校理化教研组组长～使理化 成为了学校的优势学科。本 人成为“广元市骨干教师”。 李瑜新 1982.08-2011.10 四川教育学院 长期担任数学教研组 组 数学专业 长～开展数学变式教学的研 究与实验取得圆满成功。为 推动学校数学教学起到了 重要作用。 ?说明:自身专业特征主要是指体现之成为名师的特色所在～包括:教学理念、教学风格～以及出身背景、知识背景、社会地位与身份等等。 7(校友英才风采 校友姓名,性毕业届次,年/月, 成才状况 对学校发展、特色形成 7 别, 等影响或贡献 杜小东,男, 高79级,1979.07, 博士 熊利民,男, 高79级,1979.07, 博士 向中富,男, 高79级,1979.07, 重庆交通学院院长 王映松,男, 高79级,1979.07, 四川省财政厅领导 拨专款补充学校食堂的 修建。 杨华书,男, 高80级,1980.07, 新西兰领事 杨琪林,男, 高91级,1991.07, 中科院院士 向中华,男, 高92级,1992.07, 重庆市委党校校 长。 三、特色发展学校拓展信息调查 1(请介绍学校的创办情况～须包含以下几个要点,次序不分先后,: ,1,学校创办的时间、地点、校名、规模、性质,公学或私学～国人办或外国人办,、级别,小学、中学或其他,, ,2,学校创办的社会背景,从国家和地方两个层面谈,, ,3,创办人背景,不止一人的请作为一个团队分别介绍,:身份地位、知识才能、办学理念、办学目的和目标等, ,4,学校创办的简要过程, ,5,创办初期教师和学生来源, ,6,开设的课程、采用的教材和管理的办法等等。 2(请阐述学校发展的历程～要求依据上述学校发展大事～按其对学校发生的影响不同～将学校发展历程划分为若干个阶段,可以在大阶段下划小阶段,～且尽可能说明该阶段的主要特征～并揭示不同阶段的变化与延续。 3(校歌、校徽、校旗、校标、校报、校刊等的沿革情况～请按不同的时期分别说明: ,1,校歌的名称、词曲作者、歌词主要精神等, ,2,校徽、校旗、校标的特征,形状、构图、色彩等～最好有实物或照片,～及其包含的蕴意, ,3,校报、校刊等的名称、办刊时期、宗旨、内容主题、发挥的作用、产生影响等。 4(请提供学校独特的课程与教学资源:例如自编教材～独创的教育教学活动,和形式,～教师教学、学生学习的、文档等。 5(请提供或介绍关于学校独特的制度与文化传统的资料或情况:例如～,1,学校成文与不成文的特别规定,所谓特别规定是指与其它学校有显著区别的规定,～包括如对教师和学生的品格、行为方面的特别要求等等,,2,制度化的活动或特色活动～如庆典、仪式、赛事等等。 8 6(请提供体现学校独特的气质与风貌的资料或说明:例如～标志性的建筑、景观,一草一木～一石一景等,～说明其来历～特征、蕴意等。 7(请分类提供学校各种著名教育与成才故事:按内容分包括:校长、教师的教育教学故事～以及校友,学生,的成长、成才故事,按形式分包括有记载的现成的故事～以及没有完整记载但有源头可寻、线索可查的故事等。 8(其他有重要意义的资料或说明。如能够体现作为特色学校的文化底蕴、历史沧桑的文物、史料等。 填表人信息:姓名:王中模 电话:5612055 单位盖章: 9