疟疾预防教案

预防疟疾教案 一、教学目标 1、了解什么是疟疾; 2、明确疟疾的传播方式,提高对疟疾的警觉性; 3、知道疟疾的主要症状,树立疟疾治疗必须用药的意识; 4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。 二、教学重点 预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。 三、教学过程 第一教时 教学内容: 看图讲故事——“这张图画说的是……” 目的: 调动课堂气氛,引起学生的学习兴趣,了解学生对疟疾及其相关知识的认识程度。 形式: 看图讲故事 具体操作: (出示图片) 提出问:同学们,请大家看看这张图片,想象一下所画的是一件什么事情?谁能说说这个同学在做什么? 1 学生讨论后,互相说一说:被蚊子叮咬以后会带来哪些后果? 指名学生说说:你们听说过疟疾这种疾病吗?谁能告诉大家什么是疟疾?关于这种疾病你还知道什么呢? 学生讨论,互相说说。 第二教时 教学内容: 疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药等相关知识。 目的: 帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点;明确疟疾的传播方式,提高对疟疾的警觉性;知道疟疾的主要症状,树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。 形式: 出示挂图进行讲解。 具体操作: (1)疟疾在目前的流行形势 疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一,全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前,在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。 (2)疟疾是由原虫引起的一种传染病 使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫,它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、 卵型疟原虫四种,他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见,恶性疟次之。 (3)疟疾是通过蚊子传播的 那么,疟原虫又是怎样进入人体的呢?(出示挂图) 在天热的时候,我们穿的很少,大部分四肢都暴露在衣服外面,就像图片上的这位同学的样子,很容易被蚊子叮咬而患疟疾。 我们每个人都曾经被蚊子叮咬过,但并没有患疟疾,这是怎么回事呢?原来,蚊子分为很多种,只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾,当一只受传染的按蚊叮吸人血时,疟原虫就进入了人体,使人发病。 (4)疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗 患了疟疾,人会有哪些症状呢?(出示挂图)疟疾的典型症状可以概括为一句话:发冷发热又出汗。患者先是感觉全身发冷、颤抖(夏天盖几床棉被也不暖和)此时体温多已超过3 8℃,同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状,常常伴有头痛、恶心和呕吐。然后是发热,现为满脸通红,皮肤灼热,体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。 紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降,全身乏力,这时体温迅速恢复正常。 (5)疟疾治疗应该规范用药 患了疟疾,应该如何治疗呢?(出示挂图) 患了疟疾,要及时到医院或乡村卫生所云就医,并且要遵照医生的要求,坚持连续服药(氯喹加伯喹)八天,疟疾就会被根治。但是,千万要注意不要感觉身体好转了,就擅自停止服药,这样会导致疟疾复发