农林经济管理专业建设情况总结--07.11

农林经济管理专业建设情况总结 农林经济管理专业于2005年底被学校批准进行品牌专业建设。近两年来,在学校、学院的大力支持下,在全体老师的努力下,农林经济管理专业品牌专业建设如火如荼,取得了较大成绩,也有一些困难和不足。现总结汇报如下: 一、品牌专业建设的做法与成效 自学校批准我系为品牌专业建设点后,我们立即成立了以院长胡继连教授为组长、专业主任薛兴利教授为副组长、部分骨干教师为成员的品牌专业建设领导小组,全面负责品牌专业建设的领导、组织、协调等工作;召开了全体专业教师参加的品牌专业建设动员大会,统一了思想,布置了各自的任务,提出了相应的要求;深入实际调研,同时借鉴其它院校的先进经验,结合形势发展对人才培养的具体要求和专业建设现状,制订了品牌专业建设的详细实施。随后,本专业即开始了全面的建设工作,通过建设,取得了明显成效。 1.加强高教师队伍建设,教师素质有了明显提高 近两年来,我专业引进教师4人,其中博士3人,硕士1人,博士后1人。本专业现有专职教师18人,其中教授6人,副教授7人,讲师4人,助教1人;专职教师中现有博士8人,在读博士2人,硕士5人,其中青年教师中有研究生学位的8人,比例达90%。胡继连等三人入选“1512”第二层次,薛兴利等5人入选“1512”第三层次,张吉国等四人入选“1512”第四层次。胡继连、杨学成、史建民、薛兴利四人为学科带头人。总体上,学历结构、职称结构和年龄结构进一步优化,形成了合理的教学、学术梯队,发展趋势良好。 2. 把教学当作中心任务来抓,教学效果不断提高 近2年,我们一方面注重了对青年教师授课技巧的培训、加强教学督导,不断提高教师的教学水平;另一方面又注重加强学生的基础理论和实践动手能力的培养,使学生的素质有了很大提高。 3.切实抓好教学改革,改进教学工作 (1)根据学校安排,结合实际,于2007年春天,对原专业人才培养方案进行了修改,形成了新的专业人才培养方案,2007级学生开始实行。新的专业人才培养方案与原方案相比,在指导思想、课程体系、课时安排等方面有较大变化,专业人 才培养方案更为完善,更加符合现实要求。 (2)进行了教学内容与课程体系的改革,本着突出重点、提高质量,注重特色、推行精品,丰富品种、优化配套的原则精神,初步建立了符合专业实际的适应21世纪人才培养需要的教材体系。 3.狠抓教学管理,使其走上了制度化规范化的轨道 主要做好六方面工作: (1)是建立了教学管理方面的各项; (2)维护教学严肃性,实行教学环节规范化; (3)慎重选聘任课教师,保证主讲队伍水平; (4)畅通信息反馈渠道,强化教学过程管理; (5)严肃考风考纪,改进考试办法,实行考教分离; (6)严格学籍管理制度,把住学生质量关卡。 4.加强科学研究,促进教学事业的发展 (1)科研成绩斐然。近2年本专业教师主持国家级课6项,主持省级课题12项;出版专著2部;在国家级杂志上发表论文46篇;获省级优秀科研成果二等奖1项,三等奖3项。表明本专业有很强的科研实力,在全国属一流水平。 (2)教研成绩较为突出。近2年承担省级教研课题2项;出版全国规划教材5部,其中国家教育部、农业部立项出版的教材4部;发表教学研究论文12篇。 (3)把科研成果应用于教学中。针对本专业课程作为社会科学变动大的特点,不少教师把最新科研成果及时传授给学生,使学生掌握了最新知识。教研成果在实践中也得到了广泛应用,有力的促进了教学水平的提高。 5.实验室、教学基地及资料室建设取得新进展 近2年随着农业经济管理学科的迅猛发展,中央、省、学校及本院的投资迅速增加,加快了实验室建设步伐,新建实验室1个,对原实验室的设备进行了更新,投资达100多万元。同时注重校外基地建设,先后对四个校外基地进行了设备添置、改造,改善了实习条件;建立了一个新的校外实习基地---淄博市淄川区张庄乡农林经济管理实习基地。学院资料室及本系新购置农业经济管理相关图书3000余册,学院资料室报刊、杂志225种。这些条件的改善,基本保证了教学的需要。 二、品牌专业建设中的困难和不足 1.建设经费紧张。近2年虽然学校、学院给予了大力支持,但由于专业发展快,还不能很好满足专业建设的需要。 2.教育研究不太够。新上教育研究课题,特别是省级以上教育研究课题太少。其原因有二:一是学校及相关部门提供教育研究课题的机会较少;二是教师对申请教育研究课题的积极性远远赶不上申请科研课题的积极性,这与学校对教育研究课题的重视程度相对科研课题的重视程度低一些有一定关系。 3.实验室、教学基地及资料室建设须进一步加强。实验室、教学基地的设备有些老化,未能及时更新,随着学生数量的不断增加,也需要增添新的设备,并需要提高现代化程度。院、系资料室用房太拥挤。 4. 专业教学、办公用房太拥挤。近几年专业新进教师较多,但办公室未增加,教学用房增加很少,不能满足办公、教学的需要。 5. 新进年轻教师的教学水平有待提高。 三、几点建议 针对以上困难和不足,建议采取以下解决: 1.希望学校、学院在专业建设经费上给予更多的支持,同时我们也要想办法争取其它渠道获取经费,以更好满足专业建设之需要。 2.切实加强教育研究。一是建议学校和学院在评职称、评先进等工作中更加重视教育研究课题及论文;二是对教育研究课题和论文加大奖励力度,以鼓励教师多上教育研究课题、多发表论文,特别是省级以上教育研究课题和高质量的论文。 3.进一步加强实验室、教学基地及资料室建设。加大实验室教学基地的投入力度、及时更新实验室、教学基地的设备,根据教学需要增添一些现代化的教学设备或设施。新建教学基地一到二处。 4.希望学校、学院体谅我们用房的难处,增添二到四间办公用房、四至六间教学用房。 5.加强对新进年轻教师的教育与培训,通过传帮带等办法,进一步提高年轻教师的教学水平。 经管学院农林经济管理专业 2007.11