活动名称:科学——认识蚂蚁(中班)活动名称:科学——认识蚂蚁(中班)
2011白下区市青优开放活动教案 南京市第一幼儿园 教师,费颖 地点:一幼 2011,11,16(周三) 活动名称:科学——认识蚂蚁,中班,
活动目标:
1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。
2、通过观察、交流、讨论等~发现蚂蚁的基本特征。
3、愿意参加探索活动~活动过程中能爱护蚂蚁。
活动准备:
1、小蚂蚁若干~小昆虫盒16个。
2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。 3、录像:小蚂蚁大家庭
活动过程:
一、导入活动~观察小蚂蚁的大家庭~引起幼儿的...
活动名称:科学——认识蚂蚁(中班)
2011白下区市青优开放活动
南京市第一幼儿园 教师,费颖 地点:一幼 2011,11,16(周三) 活动名称:科学——认识蚂蚁,中班,
活动目标:
1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。
2、通过观察、交流、讨论等~发现蚂蚁的基本特征。
3、愿意参加探索活动~活动过程中能爱护蚂蚁。
活动准备:
1、小蚂蚁若干~小昆虫盒16个。
2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。 3、录像:小蚂蚁大家庭
活动过程:
一、导入活动~观察小蚂蚁的大家庭~引起幼儿的讨论兴趣:
指导语:今天~老师给大家带来了一位小客人~它长得很小很小~会是谁呢,仔细看一看~小蚂蚁们在干什么,
二、引导幼儿有序地从整体到局部进行观察~认识蚂蚁的外形特征: 1、提出观察重点和要求~幼儿自由观察。
指导语:刚刚我们看了小蚂蚁的大家庭~下面我们就要来和小蚂蚁做朋友喽。请你仔细看看你的蚂蚁朋友~它在干什么,它长得什么样子, 、幼儿在集体中进行交流。 2
?头上有什么呀,触角是直直的吗,,触角、眼睛、嘴巴, ?蚂蚁的触角有什么用呢,
?蚂蚁的身体分成几个部分啊,,头、胸、腹,
?蚂蚁有几条腿,长在哪里,
3、出示蚂蚁图片~引导幼儿有序观察。
4、教师小结蚂蚁的外形特征。
指导语:蚂蚁由头、胸、腹组成~头上长着一对触角~一双眼睛和嘴巴~身上长着六条腿。
三、观看图片~了解蚂蚁的生活习性:
1、讨论:小蚂蚁的家在哪儿,
2、出示蚂蚁家的图片~引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。 四、拓展经验:观察各种各样的蚂蚁图片~比较不同。,大小、颜色、花纹,
指导语:蚂蚁的种类可多啦~我们中国就有600多种。
它们有什么不一样呢,
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