[中学教育]随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同

[中学教育]随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同 2010年小学六年级毕业质量检测 ,写一句歇后语,,1分, 语文 试 卷(人教课标版) ?面临分离，我们用 来互相勉励。(写一句名言警句)(1分) (120分钟完卷) 题号 一 二 三 四 书写 总分 座位号 ?“ ”(这句诗)告诉我们只有站得高，才能看得远。(1分) 得分 ?与“别人有了困难就要帮助。”这句话意思不一样的是( )(2分) A、别人有了困难不能不帮助。 B、别人有了困难岂能不帮助呢, 一、 积累百花园.(34分) C、别人有了困难非帮助不可。 .D、别人有了困难就要帮助吗, 1、 读拼音，写词语，并在整体认读音节下画“:”。(5分) 6、当回裁判员。(对的打“?”，错的打“×”)(5分) yī dōu fěi cuì chōu yē chōng jǐng ?胖乎乎的“胖”与心宽体胖的“胖”读音相同。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 根据下列各字不同的意思组词语。(4分) ?“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后顺序排列是正确的。 ( ) 端 不歪斜 ( ) 胜 跟“输”相反( ) 仔细地看( ) 优美的(景物、境界等)( ) ?“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。 ( ) 3、按要求写词语。(4分) ?《草船借箭》选自明朝罗贯中所写的《西游记》。 ( ) 历史故事成语 ,,, ,,,, 调查调查 ( ABAB ) ,,,, ,,, ”的意思不同 ( ) 寓言故事成语,,,, ,,,, 出生入死(含反义词 ) ,,,, ,,,,7、课文回顾。(6分) ?过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。这句话选4、按要求改写下面的句子。(5分) 自 。(2分) ?人人都说江西是个好地方。(改成双重否定句) ?在学过的课文中，让我敬佩的人物有 的桑娜;有 的詹天佑;有 的 廉颇;有顾全大局、足智多谋的 。(4分) ?“喂，给我那支笔!”(请把句子说得得体些) 二、口语交际(4分) ?老师对我们说:“马上要进行毕业考试了，你们要努力学习。” 1、2010年，世博会在上海举行。请你为本届世博会一条公益广告语。(2分) A:改成反问句: B:改成第三人称转述句: 2、某顾客:×××厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生哪～乡镇______________学校 考生姓名 准考证号 ?读了《狼牙山五壮士》这篇课文，让我很受启发。(修改病句) ×××厂长(惊喜地):是吗, 5、学以致用。(5分) 某顾客:我擦脸时，那喜鹊竟飞到我脸上了～ ?六一班与六二班进行了几场足球赛，六一班由于实力太差总是以失败告终，这真是这位顾客的言外之意是: (2分) 三、阅读练兵场(28分) 我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生来就 短文(一)(14分) 是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。 九 寨 沟 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插队入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷 二年级时，我被分进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金到山坡，遍布原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更底石块色彩斑谰。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅五彩爱她。因为这里有个很不一般的缘故—— 缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花湖”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平;湖泊与湖泊 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走进教室的门边，用左手捂着右边耳朵，之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳朵先天失聪，几乎听不壮观。九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊～ 见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们更加嘲笑我。 1. 联系上下文解释下列词语的意思。 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住色彩斑谰: ,1分, 了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我蔚为壮观: ,1分, 又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢,2. 这段话写了很多景物，其实只要细细归纳一下，它写了————、————、————、———— 以前，老师们一般总是说: 四个方面的景物。(4分) 3. “大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩色般的沟谷中”。这是一个打比方的句子，我也会写出 “天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。 样的句子: 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬(1)满天的星，像—————————————————。(1分) 起一点，这样就足以听清老师的话了。 (2)树叶儿随风飘落，像——————————————。(1分) 我等待着„„然后，伦纳德老师说了八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我4. 人们把这里的湖海称为“五花海”，“五彩池”的原因是________________ 对人生的看法。 __________________________________________________(2分) 这位很胖?很美?温馨可爱的老师轻轻说道??我希望你是我女儿?? 5. 九寨沟真美，我们的家乡也很美，我知道家乡的风景名胜有———————、——————— 等 地方。(2分) 6. 用“———”划出这篇短文的中心句。(2分) 1. 请给本文加上一个标题，写在文前的“————”上。(1分) 2. 用“————”画出描写老师外貌的句子。(1分) 短文(二) (14分) 3.写出下列词语的近义词。(2分) 敬慕————( ) 抚慰————( ) 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇～ 4.给最后一个自然段加上标点符号。(3分) 我一跨进校门，同学们开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩， 5.作者难忘的八个字是什么,他为什么难忘,(2分) 长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 同学们问我:“你嘴巴怎么变成这样,” 6.用“:”线画出文中的过渡句。(2分) 7.朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是( )。(2分) ?我,希望你,是我女儿。 ?我希望,你是,我女儿。 ?我希望,你是我,女儿。 8、仿写句子: 老师的爱，好像一缕阳光，温暖了我们的心田。 老师的爱， 。,1分, 四、妙笔生花(30分) 从“5.12”四川特大地震和玉树地震的许多故事中，相信同学们懂得了什么叫做坚强。那么在平 日的学习、生活中，当你遇到困难、挫折时，你是勇敢地面对它还是胆怯地躲避它,这次作文， 就请你以“坚强”为话题，写自己亲身经历的一件事。 2、略 3、尊敬 安慰 4、 、、:“～” 5、略 6、但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故—— 7、? 四、作文评分标准 作文分数值比例: 思想健康，中心明确(30%)(附标题可占5%) 内容与题目相符，叙述具体(20%) 条理清楚，段落分明(20%) 2010年小学六年毕业语文试题参考答案及评分标准 语句通顺(20%) 一、 积累百花园. 1、读拼音，写词语，并在整体认读音节下画“:”。(每字0.5分 整体认读音节各0.5分) 会用标点，错别字少(10%) yi dōu fei cui miǎo shì chōng jǐng 评分参考:(以总分30分为例) ( 衣 兜 ) (翡 翠 ) (藐 视 ) ( 憧 憬 ) 一类文(27—30): 2、根据下列各字不同的意思组词语。(每词1分) 字迹工整,美观;2,写作文题目;3,语句通顺流畅,能用完整的句子达出自己的意思,能用上学过的成语,端 不歪斜(端正) 胜 跟“输”相反(胜利) 谚语,名句等,会用恰当的修辞方法;4,精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进 仔细地看(端详) 优美的(景物、境界等)(名胜古迹) 行生动而细致的描述;5,段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6,正确使用标点符号;7,达到规定 字数.(扣0—3分) 3、 略 二类文(24—26): 4、 略 字迹比较工整,美观;2,写作文题目;3,语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上5、 (1)、孔夫子搬家，尽是输(书)。 学过的成语,谚语,名句等,会用常用的修辞方法;4,内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清 (2)、略 楚,描述较生动;5,能合理地分段写作;6,能正确使用常用的标点符号;7,达到规定字数.(扣4—6分) (3)、欲穷千里目，更上一层楼。 三类文(18—23): (4)、D 字迹欠工整.2,写作文题目;3,语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的6、(×)、(×)、(×)、(?)(每小题1分) 修辞方法;4,内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;5,层次不够清楚;6,标点使用大体正确,错别字7、略 多;7,达到规定字数.(扣7—12分) 二、口语交际 四类文(12—17): 书写不够认真;2,语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3,内容比较简1、略 单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4,层次不够清楚;5,标点符号使用不当;6,字数略少.(扣13—182、喜鹊牌毛巾的质量很差，会掉色。(等等) 分) 三、阅读练兵场 五类文(0—11): 短文(一)略 字迹潦草辨识困难;2,语句不通顺,不完整,病句多,错别字多;3,内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰短文(二) 嗦,不知所云;4,标点符号错误明显;5,跑题;6,字数在300字以下,只写一个作文题目,或者干脆空白.(扣1、难忘的八个字等 19—30分) 这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分 为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。