浙江省衢州一中学年高二下学期第一次检测 他开枪把狗和客人们吓了一大跳后，就开玩笑地装出颐指气使的样子

浙江省衢州一中学年高二下学期第一次检测 他开枪把狗和客人们吓了一大跳后，就开玩笑地装出颐指气使的样子 浙江省衢州一中09-10学年高二下学期第一次检测 语文试卷 一、选择(每题3分，共24分) 1. 下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是( ) A. 桅杆(wéi) 呆滞(zhì) 歼灭(qiān) 龌龊(wòchuò) ((((( B. 瞥见(piē) 鬈发(quán) 岔路(chà) 痉挛(jìngluán) ((((( C. 拾掇(duō) 沮丧(jǔ) 铁箍(kū) 踯躅(zhízhú) ((((( 倾圮(pǐ) 撇下(piē) 晕眩(yūnxàun) D. 肖像(xiāo)((((( 2. 选出字形全都正确的一项( ) A(驯服 戛然 睿智 蕴籍 B(俯瞰 伛偻 廖廓 苍穹 C(暮蔼 揄扬 隽永 晦冥 D(宿愿 荣膺 颠踬 黑魆魆 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容 突发公共卫生事件。 (2)大型盆景可以用来 强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 (3)像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣 给人以繁华之感， 难免有时会让人感到烦躁。 A.应付 营造 即使/也 B.应对 创造 即使/也 C.应付 创造 尽管/但 D.应对 营造 尽管/但 4.下列各句子中加横线成语使用不恰当的一项( ) A.我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考,没有谁来打扰,一点也用不着从椅子里站起来。 B.他开枪把狗和客人们吓了一大跳后,就开玩笑地装出颐指气使的样子,用深沉的男中音朗诵。 C.村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息地奔走着。 D.要说祖国像什么，他首当其冲想到的是母亲。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。 B.今年恰逢中国话剧百年华诞，青年湖公园将开展话剧“五个一”，一期4月竣工。 C.叶正明对有些文章和籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的. 1 D.如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的乒乓球事业。 6. 下列有关表述不正确的一项是( ) A. 海明威，美国小说家，作品有长篇代表作《丧钟为谁而鸣》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》。1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。美国“迷惘的一代”的代表作家。 B.意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派，创作上侧重于描写人物意识流动，揭示人类精神存在。代表作除了英国作家伍尔芙《墙上的斑点》外，还有爱尔兰作家乔伊斯的《尤利西斯》，美国作家福克纳的《喧哗与骚动》等。 C.高尔基，苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)。主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》等。 D.雨果是19世纪法国现实主义最杰出的代表，他的创作主张“美丑对照原则”。在《炮兽》“人兽大战”的场景中，就充满种种对照:血肉之躯和钢铁猛兽，理性和野性，智慧和野蛮，灵巧和粗暴，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出现实主义文学的瑰丽特色。 7(下列各选项中对“安”的解释错误的一项是( ) A. 项王曰:‘沛公安在,” 《鸿门宴》(疑问代词，哪里) B. 思国之安者，必积其德义。 《谏太宗十思疏》(动词，安定) C. 居域中之大，不念居安思危。 《谏太宗十思疏》(动词，安身、养生、享受) D. 然后知生于忧患，而死于安乐也。 《孟子•告子下》形容词，安适、安逸 8.下列句中“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是( ) 例:身死人手，为天下笑。 A(慎勿为妇死，贵贱轻何薄 B(不足为外人道也 C(公为我献之 D(吾属今为之虏矣 二、(12分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成9~12题。 晋文公攻原～裹十日粮～遂与大夫期十日。至原十日而原不下～击金而退～罢兵。士有从原中( 出者～曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣～君姑待之。”公曰:“吾与士期十日～不去～是亡吾信也。得原失信～吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也～可无归乎,”乃降公。卫人闻曰:“有君如彼其信也～可无从乎,”乃降公。孔子闻而记之～曰:“攻原得卫者～信也。” ( 文公问箕郑曰:“救饿奈何,”对曰:“信。”公曰:“安信,”曰:“信名、信事、信义。信名～ 2 则群臣守职～善恶不逾～百事不怠,信事～则不失天时～百姓不逾,信义～则近亲劝勉而远者归矣。” 吴起出～遇故人而止之食。故人曰:“诺。”今返而御。吴子曰:“待公而食。”故人至暮不来～( 起不食待之。明日早～令人求故人。故人来～方与之食。 魏文候与虞人?期猎。明日～会天疾风～左右止文候～不听～曰:“不可以风疾之故而失信～( 吾不为也。“遂自驱车往～犯风而罢虞人。 ( 曾子之妻之市～其子随之而泣。其母曰:“女还～顾反为女杀彘。”适市来～曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也～待父母而学者也～听父母之教。今子欺之～是教子欺也。母欺子～子而不信其母～非以成教也。”遂烹彘也。 楚厉王有警～为鼓以与百姓为戍。饮酒醉～过而击之也～民大惊。使人止之～曰: “吾醉而与左右戏～过击之也。”民皆罢。居数月～有警～击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。 李悝警其两和?曰:“谨警敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠～不信李悝。( 居数月～秦人来袭之～至～几夺其军。此不信之患也。 卫嗣公使人伪客过关市～关市呵难之～因事关市以金～关市乃舍之。嗣公谓关市曰:“某时有客过而子汝金～因遣之。”关市大恐～以嗣公为明察。 (选自《韩非子?外储说左上》，略有改动) 【注】?虞人:古代掌管山泽苑囿的官。?两和:指古代军队左右营垒中的将士。 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.遂与大夫期十日 期:约定 ( B.会天疾风 会:适逢 ( C.犯风而罢虞人 犯:冒着 ( D.过而击之也 过:经过 ( 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A( 攻原得卫者 ( 假舆马者 ( B( 待公而食 ( 信而见疑 ( C( 为鼓以与百姓为戍 ( 洎牧以谗诛 ( D( 敌人旦暮且至击汝 ( 若属且为所虏 ( 3 11.以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是( ) ?遂罢兵而去 ?群臣守职，善恶不逾，百事不怠。 ?故人来，方与之食 ?遂自驱车往，犯风而罢虞人 ?曾子欲捕彘杀之 ?乃更令明号而民信之 A.??? B. ??? C. ??? D. ??? 12下列对原文有关的内容的理解和，不正确的一项是( ) A(晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。 B(吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。 C(楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来;李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。 D(卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。 三、古诗文翻译)赏析)默写。(24分) 13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 有君如彼其信也，可无归乎,(2分) (2) 吴起出，遇故人而止之食。故人曰:“诺。”(3分) (3) 母欺子，子而不信其母，非以成教也。(3分) 阅读下面这首诗，完成14-15题。(6分) 登 快 哉 亭? 宋?陈师道 城与?清江曲，泉流乱石间。 夕阳初隐地，暮霭已依山。 度鸟欲何向?，奔云亦自闲。 登临兴不尽，稚子故须还。 注:?快哉亭:故址在今江苏省徐州市。?与:共。?李白诗曰:“天涯有度鸟。”杜甫诗:“途远欲何向。” 14. 第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并简析之。(3分) 4 15. 王国维《人间词话》认为，杜诗可以说是“有我之境”，而后山居士(陈师道，年轻未仕时的自号)此两句“度鸟欲何向，奔云亦自闲”则似“无我之境”。元代文学家方回说:“如‘度鸟’、‘奔云’之句，有无穷之味。”试对此句意趣和情怀作赏析。(3分) 16.古诗文默写。(10分) (1)日月忽其不淹兮， ;惟草木之零落兮， 。 (2)关山难越， ;萍水相逢， 。 (3)举酒属客，诵明月之诗， 。少焉，月出于东山之上， 。 (4)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ， _ __。 (5) ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。 四(阅读(共15分) 阅读小说～完成17_20题 砷 [意大利]普〃莱维 作为顾客～他那副样子有点非同寻常。我们这个化验室设备简陋～但雄心勃勃。带着各种物品来化验的人很多～有男有女～有老有少～看样子都在诡计多端、尔虞我诈的大商业网里工作。经营买卖的人一眼就能认出来:他们目光敏锐～面容严峻,自己怕上当～但又千方百计让别人上当,他们时刻保持戒备～就像晚间的猫一样。 我接待了他。他也许是位农民哲学家～尽管已经上了年纪～但体格仍然很健壮～脸色十分红润。他的双手强劲有力～虽然由于干活和患有关节炎而变了形。眼眶下垂着两个松懈的肉袋～但目光清澈～眼神活跃～颇有生气。他穿着西装背心～小口袋上搭拉着一根表链。他带着极重的阿斯蒂口音～用无懈可击的皮埃蒙特方言对我说:他带来一包白糖要化验～想知道白糖是不是纯净～里面是否混有别的乱七八糟的东西。什么乱七八糟的东西,我告诉他～如果他能把他的怀疑明明白白地告诉我～那会大大有助于我的化验,但他回答说他不想使我有先入之见～希望我尽可能化验得准确一些～至于他的怀疑～以后会跟我讲的。他递给我一包糖～足有半公斤～同时对我说～他第二天来看结果。他跟我告别后径自走了:没乘电梯～而是不紧不慢地走下四道楼梯。他大概是个无忧无虑、从容自若的人。 我取出一点溶化在蒸馏水里～溶液呈浑浊状——肯定有问题。我把溶液过滤一番～滴几滴酸液～倒进基普瓶～注入硫化氢。黄色的沉淀出现了:是三氧化二砷～俗称砒霜～就是那种使米特里达梯和包法利夫人丧命的东西。 5 接下来我一面制取丙铜酸～一面思忖着老头和白糖。我认为老头是不会图谋向人投毒的～别人大概也不会以这种方式来暗算他。我百思不得其解。 第二天老头又来了。他没等知道化验结果就坚持要付化验费。我把结果告诉了他～他的眼睛一眯～脸上浮现出一个表情复杂的微笑。他对我说:“我真高兴。我早就说过～最后会是这样的。”显然～只要我稍微鼓励他讲下去～他就会把事情的始末和盘托出～而他正盼着这样。我没让他失望～他便讲了下面这件事。 “我是鞋匠～以修鞋为生。如果从年轻时干起～这不是一个坏行业。坐着～活儿不累～可以跟人打打交道～聊聊天。当然挣不了大钱～得整天把别人的鞋子拿在手里～不过很快就会习惯～旧皮革的气味也会闻惯的。我的鞋店在焦贝尔蒂路和帕斯特伦葛路相交的地方～我在那儿当鞋匠已经三十年。我熟悉每一双畸形的脚。我只要一把小榔头和一根麻绳就能干活。嗯～不久来了一个小伙子～不是本地人～脸蛋很俊～野心勃勃～在离我的鞋店一箭之远的地方开了一爿店～安上了各种机器:撑鞋帮机～扩鞋帮机～缝鞋机～绱鞋底机～等等～有的机器我连名字也叫不上来。我没上他那儿亲眼看过～是别人告诉我的。他把自己的地址和电话号码写在小纸片上～塞进附近每家的信箱里。对～他装了电话～连接生婆家里还没装电话呐。你大概以为～他开张大吉～生意兴隆吧,头几个月倒真是这样～有的人出于好奇～有的人要让我们竞争～还有的人上他那儿去是因为他开头要价很低。后来他发现老赔本～便不得不提价。您要知道～我把这些事情讲给您听并不是想说他的坏话。我见过很多像他这样的人～开始时一帆风顺～后来却碰得头破血流～其中有鞋匠～也有干其他手艺的人。他恨我～到处造谣～散布流言蜚语～说什么我用硬纸片当鞋底～每天晚上都喝得烂醉～为了得到保险金而逼死了我老婆～甚至说我的一个顾客被鞋底上的一枚钉子扎了脚～得破伤风死了。正因为事情都已经到了这个地步～所以一天上午～当我在当天要修的鞋子中间发现了这包糖的时候～才没有大惊小怪。我马上便明白是怎么回事了～但我想得到证实。于是我让小猫尝了一点～两小时后它走到角落里呕吐起来。我往糖罐里搁了一点～昨天我女儿和我往咖啡里加了一些～过了两个钟头～我俩都呕吐了。现在我又有了您的证实。我满足了。” “您想控告他吗,想要一张化验单吗,” “不～不。我刚才跟您讲过了～他只是一个可怜虫～我不想毁掉他。世界很大～同行不是冤家～人人都有权利得到自己的一席之地:他不明白这个道理～但我明白。” “那您怎么办,” “明天我给他写一封信～连同这包糖～请一位老太太给他捎回去。不～还是我自己给他送去吧～看他脸上会有什么表情～我还可以当面向他解释两句。”他环视四周～如同一个人进了博物馆～然后说道:“你们的职业也不错～但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西～最好另找出路。” 6 他跟我告别～拿起那包糖～没乘电梯～带着他特有的那种不紧不慢的高贵气派～步行下楼了。 ,有删改, 17.小说第一段交代“带着各种物品来化验的人很多”，这有什么作用，请简要说明。(3分) 18.文中两处画横线句，表现了“老头”怎样的心理,(3分) 19.小说中的“我”有什么作用,请简要分析。(4分) 20.“你们的职业也不错，但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西，最好另找出路。” 对这句话 你有什么看法,谈谈你的理解。(5分) 五(语言运用(15分) 21(阅读下面的材料，按要求答题。(6分) 有人说，现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了;知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了;知道“马克”的人越来越多了，知道“马克?吐温”的人越来越少了;知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的人越来越少了;知道“就要发”的人越来越多了，知道“九一八”的人越来越少了;„„ (1)请在省略号处仿照上文再补写一个例子。(2分) (2)请对此社会现象作出简要点评。(4分) 22、请利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。(4分) 九州春意闹百花争艳。 东风袅袅大地绿如茵。 旭日出东方光弥宇宙。 丽日彤彤神州春似海。 神州增秀色水绿山青。 大地播春光花香鸟语。 桃花艳艳山河添秀色。 三春到人间群山 7 起舞。 (1)上联 下联 (2)上联 下联 23(把下面的句子改写成一个单句，要求以“我们”作句子的主语，可增删个别词语，但不得改变原意。(5分) 像“九星联珠”之类的天文奇观出现在古代，迷信思想浓厚的古人会视为“上天示警”而为之震恐。但在科学发达的今天，我们会把它作为一种自然美来欣赏。 24:作文 "盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了……"春光明媚，春意盎然，春天里的一切事物都那么美好，如春风拂面，令人心旷神怡，倍感温暖惬意。生活中也有许多的人和事会带给我们如春风拂面般温暖舒适的感受。请以“那掠过心头的春风”为题写一篇不少于800字的文章。 要求:?体裁不限(诗歌除外)。?不要套作，不得抄袭，字迹工整，卷面整洁。 答案 1、B 2、D 3、D答,D,“应付”敷衍了事,将就,一般做贬义,“应对”是积极面对的意思,,1,选“应对”。,2,“营造”经营建筑,“创造”想出新、建立新理论、作出新的成绩或东西,这里只是装点,没有出新的东西,选“营造”。,3,“尽管/但”表示下文反接上文,“即使/也”表示让步假设。, 4、D 5、C(“他奋斗的一生是他这句格言的真实写照”应改为“这句格言是他奋斗的一生的真实写照”，青年湖公园将开展话剧“五个一”后面应加上“的活动”， “就职于„„教授”是杂糅) 6.D(应为“浪漫主义”) 【答案】C (形容词用作名词，指安定的生活环境。) 8.D 7. 古文答案 9.【答案】D 【解析】过:错误。 【命题立意】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。所考查的四个实词，虽说都是教学大纲规定的120个词语之中的，且都是教材中常见的词语。 8 14.隐、依。(1分)这里运了拟人的手法，(1分)生动形象地描绘出落日刚刚隐没于地平线下，暮霭便依傍着山峦升起时的景象，形象生动。(1分) 15.这两句写出了山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知投向何处;奔腾的云雾舒卷自如，姿态悠闲的情景。(1分)同时融情于景，那横空而过的飞鸟，正如自己匆匆如过客，茫茫如迷途的人生。(1分)而自由自在的白云，因无心于争逐，所以永远悠闲自得，似乎寄寓着诗人内心暂时拥有的和渴望拥有的淡泊宁静的情怀。(1分) 16.略 (二) 17.?交代当时社会背景(1分)?与主人公形成对比，突出人物形象(1分)?为下文故事情节的展开做铺垫(1分) 18.从容自信(1分)，识破对方阴谋的自得(言之成理即可)(2分) 19. “我”是贯穿全文的线索，(1分)增强故事的真实性，(1分)借“我”的视角来写鞋匠，构思新颖独特。(1分) 20.本题是开放题，考生可以依据本篇内容或自身的思考积累谈眼力和耐心的意义，眼力和耐心是鞋匠成功的经验总结，是事业成功的前提条件。(酌情给分) 9 21([示例] 知道梅艳芳的越来越多了，知道梅兰芳的越来越少了。(类似均可)(2分) 这反映了传统、经典文化遭冷遇，而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，(2分)这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们应该大力倡导人们重视传统文化。(2分) 22、丽日彤彤神州春似海;东风袅袅大地绿如茵。 大地播春光花香鸟语;神州增秀色水绿山青。 23(答案:在科学发达的今天，我们会把迷信思想浓厚的古人视为“上天示警”而为之震恐的“九星联珠”之类的天文奇观作为一种自然美来欣赏。 10 教 教学教学资教学资源教学资w源教网 学资w源教w网 学资w源w网 学w资w源w网 w资.w源w网 w.w源jw网 w.wjw网 bw.jwbw1.jbw1.0jb1.0j0b10j0b0100b01.0001.0c00.0c0o0.c0o0m .co0m .com .com com om m 11