班级档案管理系统报告文档 - 副本

班级档案管理系统报告文档-副本课程设计报告课程名称《C语言程序设计》课题名称班级档案管理系统专业纺织工程班级1101班学号201108010128姓名胡贺指导教师李杰君郭芳2012年11月25日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《C语言程序设计》课题班级档案管理系统专业班级纺织工程1101学生姓名胡贺学号201108010128指导老师李杰君郭芳审批任务书下达日期2012年11月25日任务完成日期2012年12月10日1前言设计课题二:班级档案管理系统一、问题描述:对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。二、功能要求:1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括:学号、姓名、性别、年龄、备注。2、本系统显示这样的菜单:(1)学生基本信息录入(2)学生基本信息显示3)学生基本信息保存((4)学生基本信息删除(5)学生基本信息修改(要求先输入密码)(6)学生基本信息查询1按学号查询?2按姓名查询?3按性别查询?4按年龄查询?(7)退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将学生基本信息保存到文件中。5、进入系统之前要先输入密码。三、算法提示:1、数据结构:结构体类型数组2、数据库结构:下表构成该系统的基本数据库。姓名学号性别年龄备注charcharcharintchar四、测试数据:学生人数N=102五、进度安排11.26下午E511课题讲解，查阅资料11.27上午E413总体设计，详细设计11.29上午机房编程，上机调试11.29下午E513编程，上机调试，修改、完善程序11.30下午E513答辩，撰写课程设计报告3目录第一章绪论第一节课程背景第二节本文所做工作等第二章需求分析第三章总体设计第四章详细设计第五章测试第六章使用说明第七章总结附录A源代码4第一章绪论学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段:学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),经过分析如此情况,我们用VisualFoxpro6.0开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具和功能强大的SQL(结构化查询语言),尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,在开发阶段设计利用的数据库是MicrosoftVisualFoxProDrivers对DBC数据库进行开发,具有很强的移植性:第一节课程背景在我国，各大中校的各类信息管理系统并非一个新的课题，但也有的学校根本就没有信息任何管理系统，所有的工作几乎还是手工操作来完成。计算机技术在日新月异的发展，但是有的很多学校，特别是在西部贫困地区，学校的种类管理都依然由手工操作来完成，这十分落后，效率极低，成本很大，而且极异出错。随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校管理只有只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，只有领导的重视和支持才能从人工操作改为计算机的自动化系统。人工操作必将被计算机代替。有些学校虽使用了计算机，甚至管理系统，但是仍然存在很多问题，问题一日不解决，效率就一日提不上去。还有，有的系统很不完善到处是漏洞，可以说是千疮百孔，这样极不完善的系统对管理来说是没有任何保障的。21世纪以来，人类经济高速发展，人们发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了人类经济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学校信息管理系统软件为学校办公室带来了极大的方便。2.1教育系统学生管理现状分析2.1.1学校工作流程分析学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学年，教务人员首先加入信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。在每个学期开始，教务处根据班级的情况，以班为单位，为每个班级安排一个班主任及对此年级安排一个年级组长。并对各科老师进行安排。每举行一次考试后由任课老师对成绩进行录入。班主任对本班的成绩汇总。并进行排名，然后年级组长再进行汇总，并对本年级各科成绩及总成绩进行排名。5教务处、年级组长、班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。第二节本文所做工作等本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标:(1)系统管理员进入学生成绩管理系统学生档案管理的主要功能是:实现添加学生的基本信息、修改学生的基本信息、查询学生的基本信息、删除学生的基本信息等基本功能。(2)系统管理员进入学生成绩管理系统学生成绩管理的主要功能是:实现学生成绩的录入、学生成绩的修改与保存等基本功能。(3)系统管理员进行学生成绩管理系统查询与统计的主要功能是:实现根据某个学生的基本信息查询他的成绩，还可以根据学生成绩的高低进行排序等基本功能。1.1编写目的本需求的编写目的在于研究学生档案管理系统软件的开发途径和应用方法:1.2背景及范围本项目的名称:学生档案管理系统:本软件基本上能具体化,合理化的管理学生的学籍档案,用结构化的思维方式去了解计算机的基本工作原理和高级程序设计语言:1.3功能主要功能:班级设置,课程设置,学生基本信息录入,学生成绩录入,学生信息和成绩修改,查询成绩:6第二章系统需求分析可以使用户录入学生信息，并在系统中显示出来，还能对录入的信息进行保存，当需要时还可以对信息进行修改和删除，还能分别用学号、姓名、性别、年龄对学生信息进行查询，用户进入系统需要输入密码。第三章总体设计structStudent:一个结构体类型，他能存放姓名、性别、地址、学号、成绩等不同类型数据组成的组合型的数据结构。voidmain():主函数。FILE*fp:定义一个指向文件的指针变量fp.fp=fopen("学生信息","w+"):将fopen函数的返回值赋给指针变量fp,或者说，fp指向了学生信息这个文件。如果文件不存在，则建立一个新的文本文件。Fscanf,fprintf:用格式化的方式读写文件。Strcmp:字符串比较函数。Strcpy:字符串复制函数。程序中还用到当型循环、swith分支语句、if语句等。7第四章详细设计NNY输入密码输出“密码错误”输出“信息录入输出“请选(a)退出系统g)择”输入“g”“结束结束输出“请选择”输入“a”输出“显示(b)保存(c)删除(d)修改e)查询(6)”输入“d”输入“f”输入“e”N输出“通过学号姓名性别年龄进行查询”输入学号,NY输入密码输出“查无此人”进行删除分别查询输出“查无输出“修改信此人”息，输入学号”输出“请选择”输入“b”进行修改显示修改后的学生信息输出“请选择”输入“b”显示信息8第五章系统调试输入密码进入系统学生基本信息录入学生基本信息显示9学生基本信息保存学生基本信息删除学生基本信息修改10学生基本信息查询11第六章使用说明利用结构体函数类型，使函数显得没那么繁琐，利用文件指针，输入的信息将保存在文件中，以便下次查询和修改，使用“w+”方式读写文件，当指定那个文件不存在时，将建立一个文件，不会出现出错信息。利用fscanf和fprintf实现对文件的读写。不足之处:录入的信息没能保存，每次便已运行需要重新输入数据，对所学的东西没有合理结合。第七章总结当刚开始听到要课程设计时，心里有点怕怕的，因为毕竟刚接触c语言，虽说也学到了一些皮毛，但当听到要自己去编写程序时，才发现自己不会的不懂的还多着呢，要编写一个程序还是有一些困难的，当真的让我去编写程序时，真的是有点怕怕的感觉。刚入学时，听到要学习c语言时，我是非常的感兴趣，也非常高兴，因为那游戏、软件都要用c语言来实现，我想探究一下那到底是怎么实现的，能达到那样的效果，所以刚开始我很有激情，每节课我都认真听讲，虽然刚开始听起来有点困难，但是我相信功夫不负有心人，我知道课堂上的知识是不够的，所以我利用课下时间，积极搜寻与之相关的信息，去图书馆借阅相关资料和习题，来增长自己的知识。当程序写完了，我终于可以松口气了,经过一个思考,查资料，写源程序,上机现在终于告一段落了.看到自己的劳动成果,心中不免有些惊喜,没想到自己调试.还能独立完成初次的课程设计，虽然不敢说这个程序都是我一个人写的，但其中大部分都是我的成果，另外我还参考了别人的意见，对自己的程序进行修改和完善。这种课程设计对我们是非常有好处的,对C这门程序语言的掌握却有非常大的作用.从开始对题目的分析,就注定摆在我这样一个对C了解不多的新手面前的是一段艰难的旅程.但最终很庆幸的是我居然能够坚持下来,而且完成了设计工作.C语言是很难学的,这也许是因人而异,但对我来说确实是一个障碍。如今要自己完成一个课程设计,无疑是对自己的一个挑战.先是上网查找有关的资料，分析题目所需的数据,要用到哪些函数等等，星期二上网初步调试，将函数用些结构和语句连接起来，做这个工作时，又将书本翻阅了一遍，重新获得许多东西。如带参函数的特点，以及一些语句的运用及特点等等。将工作分配到每块是我完成这个设计的主要方法，然而将每块都完成看起来比较轻松,但实际操作起来却是比较麻烦的.由于平时对C知识的积累较为匮乏,(这可能是最主要的原因了),所以操作起来真是寸步难行,没办法,只有拿出课本找到相应的知识点,临阵磨枪.费了一番功夫,再上机调试时就是最痛苦的时候了，错误一大堆，要一个一个的修改。经过几翻调试修改之后终于可以执行了，那时还兴奋了好长时间呢～然而执行出来的结果是不令人满意的，界面不美观不说，最重要的是输入太烦琐，而且受到的限制太多，如只能以某种方式输入，且个数受限制。于是又发费了大量时间去修改，终于比较满意了，但也到了星期五了，也就是答辩的时间。答辩的时候我才发现还有好多知识是我不会的，老师问了我一些问题，我回答出来的却不多，我体会到我还要很努力的学习，在C的学习上我还有很长的一段路要走。今天不管怎样把这个设计作出来是件很高兴的事情，不过能够把这个设计顺利完12成要归功于我的指导老师，帮了我很多忙，也让我发现了我有好多欠缺的地方，真的很感谢你们，谢谢～不管怎么说,我还是完成了这个设计.虽说累了点,但我想这对我们进一步掌握C,并为下学期的,二级考试是有很大的帮助的.能够编出程序,其实本身就是对自己的一种肯定,是对自己前面一段时间学习,综合水平的一个检阅.当然完成后的兴喜,只有经历过了才能体会到，而我体会到了.C语言课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体„„通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计我最要感谢的就是我们的几位指导老师，老师们每天都不辞劳苦为我们服务，不管我们有什么问题，他们都耐心的为我们解答，我们有什么错误他们都积极给我们指正出来，虽然有时也批评一下，但这对我们是有很大帮助的，有这么多优秀的指导老师，我想我以后的学习会更上一层楼。附录A源代码#include<stdio.h>#include<string.h>structStudent/*声明结构体类型*/{intnum;charname[20];charsex;intage;charbeizhu[100];13};voidmain(){intcount=0,i;charm[10]={"ray"};/*定义密码*/charn[20],t,l,p,q,d;structStudenta[10];FILE*fp;/*定义一个指向文件的指针变量fp*/fp=fopen("r","w+");/*将fopen函数返回值赋给指针变量fp*/{fscanf(fp,"%d\n",&count);for(i=0;i<count;i++){fscanf(fp,"学号:%d\n姓名:%s\n性别:%c\n年龄:%d\n备注:%s\n",&a[i].num,a[i].name,&a[i].sex,&a[i].age,&a[i].beizhu);/*用格式化方式写入文件*/}fclose(fp);/*用fclose函数关闭数据文件*/}printf("是否进入该系统,Y/N\n");scanf("%c",&q);scanf("%c",&p);if(q=='Y'){while(1){if(t=='g')break;14printf("请输入密码\n");gets(n);if(strcmp(m,n)==0)/*字符串比较函数*/{while(1){printf("a.学生基本信息录入\n");printf("b.学生基本信息显示\n");printf("c.学生基本信息保存\n");printf("d.学生基本信息删除\n");printf("e.学生基本信息修改\n");printf("f.学生基本信息查询\n(1).按学号查询\n(2).按姓名查询\n(3).按性别查询\n(4).按年龄查询\n");printf("g.退出系统\n");printf("输入选择:");scanf("%d",&t);t=getchar();if(t=='a'){for(i=count;i<5;i++){printf("请输入学生%d的信息:学号、姓名、性别、年龄、备注\n",(count+1));scanf("%d%s%c%d%s",&a[i].num,a[i].name,&a[i].sex,&a[i].age,&a[i].beizhu);count++;printf("是否继续输入,Y/N\n");scanf("%c",&d);if(d!='Y')15break;}}elseif(t=='b'){for(i=0;i<count;i++){printf("学号:%d\n姓名:%s\n性别:%c\n年龄:%d\n备注:%s\n",a[i].num,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].beizhu);}}elseif(t=='c'){FILE*fp;fp=fopen("学生信息","w+");fprintf(fp,"%d\n",count);/*用格式化方式读入文件*/for(i=0;i<count;i++){fprintf(fp,"学号:%d\n姓名:%s\n性别:%c\n年龄:%d\n备注:%s\n",a[i].num,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].beizhu);}printf("保存成功\n");fclose(fp);//用fclose函数关闭数据文件}elseif(t=='d'){16intxuehao,i1,flag=0;printf("请输入要删除学生的学号:\n");scanf("%d",&xuehao);for(i=0;i<count;i++){if(xuehao==a[i].num){flag=1;for(i1=i;i1<count-1;i1++){a[i1]=a[i1+1];}}}if(flag=0)printf("查无此人\n");if(flag=1){count=count-1;printf("删除成功\n");}}elseif(t=='e'){charn1[20],c2;intc1,k;printf("请输入密码:\n");scanf("%s",n1);if(strcmp(m,n1)==0)/*字符串比较函数*/{17printf("请输入要修改学生的学号:");scanf("%d",&c1);for(i=0;i<count;i++){if(a[i].num==c1){while(1){if(k==5)break;printf("1.修改姓名\n");printf("2.修改年龄\n");printf("3.修改性别\n");printf("4.修改备注\n");printf("5.退出\n");printf("请输入你的选择:");scanf("%d",&k);switch(k){case1:printf("请输入新姓名:");scanf("%s",n1);strcpy(a[i].name,n1);break;//字符串复制函数case2:printf("请输入新年龄:");scanf("%d",&c1);a[i].age=c1;break;case3:printf("请输入新性别:");scanf("%c",&c2);a[i].sex=c2;break;case4:printf("请输入新备注:");scanf("%s",n1);18strcpy(a[i].beizhu,n1);break;case5:break;default:printf("无此项操作\n");}}}}}elseprintf("密码错误\n");}elseif(t=='f'){intx;printf("(1).按学号查询\n(2).按姓名查询\n(3).按性别查询\n(4).按年龄查询\n");printf("请选择:");scanf("%d",&x);if(x==1){intb1;printf("请输入学号:");scanf("%d",&b1);for(i=0;i<count;i++){if(b1==a[i].num)break;}if(i>=count)printf("查无此人\n");19elseprintf("学号:%d\n姓名:%s\n性别:%c\n年龄:%d\n备注\n",a[i].num,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].beizhu);}elseif(x==2){intj=0;charname1[20];printf("请输入姓名:");scanf("%c",&l);gets(name1);for(i=0;i<count;i++){if(strcmp(name1,a[i].name)==0)printf("学号:%d\n姓名:%s\n性别:%c\n年龄:%d\n备注%s\n",a[i].num,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].beizhu);j=1;}if(j==0)printf("查无此人\n");}elseif(x==3){charsex1;printf("请输入性别:");scanf("%d",&l);scanf("%c",&sex1);for(i=0;i<count;i++){20if(sex1==a[i].sex)printf("学号:%d\n姓名:%s\n性别:%c\n年龄:%d\n备注%s\n",a[i].num,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].beizhu);}}elseif(x==4){inty;printf("请输入年龄:");scanf("%d",&y);for(i=0;i<count;i++){if(y==a[i].age)n性别:%c\n年龄:%d\n备printf("学号:%d\n姓名:%s\注%s\n",a[i].num,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].beizhu);}}elseprintf("无此项操作\n");}elseif(t=='g'){printf("退出系统\n");break;}elseprintf("无此项操作\n");}21}elseprintf("密码错误\n");}}elseprintf("该程序结束\n");}22纺织服装学院课程设计评分表课程名称:《C语言程序设计》项目评价#设计#的合理性与创造性设计与调试结果设计的质量答辩陈述与回答问题情况课程设计周表现情况综合成绩教师签名:日期:23下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～1、有来路，没退路;留退路，是绝路。2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。5、拼一载春秋，搏一生无悔。6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。12、不敢高声语，恐惊读书人。13、高三高考高目标，苦学善学上好学。14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。2415、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。17、遇难心不慌，遇易心更细。18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。21、精神成人，知识成才，态度成全。22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。31、把握现在、就是创造未来。32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气2535、辛苦三年，幸福一生。36、精神成就事业，态度决定一切。2016年经典励志语录二你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米!能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!26为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。2016年经典励志语录三1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!2、人格的完善是本，财富的确立是末。3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。275、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。2813、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。2921、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天!26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。3031、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。33、做对的事情比把事情做对重要。34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。38、不要等待机会，而要创造机会。39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。3142、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍„„好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。32