推己及人点亮心灯满分作文

推己及人点亮心灯满分作文 篇一:2015年高考模拟题作文(一) 材料作文审题训练(一) 一、阅读下面的材料，根据要求作文。(70分) 除夕夜、元宵节，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。父亲说:“自己的光明就在自己眼前。” 他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。 这一个除夕之夜，我们兄弟两个提着灯笼出去的时候，成为了伙伴们的焦点。伙伴们就 都让他们的父亲来向我们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说:“自己的光明就在自己的眼前啊„„” 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想,请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭，不得套作。 我的立意: 我的素材 二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一:流水会远去，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在。 材料二:辉煌的盛唐已逝，但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮，但自由民主的星火依旧蔓延。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。 我的立意: 我的素材 三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分) 一位盲人辞别朋友时，他的朋友给他一只灯笼。盲人说:“我不需要灯笼，无论明 暗对我都是一样的。”朋友说:“这点我知道，但如果不带的话，别人也许会撞到你。” 这位盲人听后便打着灯笼回去了。走着走着，突然有人撞到了他，他生气地说:“难道 你看不见这盏灯笼,”路人指着灯笼说”:老兄～你的灯早已经熄了。” 要求:全面审读材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内 容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 我的立意: 我的素材 四、阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 有网友在微博上曝光了一组图片，显示 为几名医护人员在手术室内摆拍，可以看到后面手术台上躺有病人。“医生手术室自拍”经网络和部分媒体的传播迅速引起广泛关注和热议。为此，西安市卫生局通报了此事的调查处理结果，称该照片发生在民营二级甲等医院西安凤城医院，拍摄于2014年8月15日，经过连续7个小时的手术，保住了一位40多岁农民工的左腿，在完成手术后，因手术室即将搬迁，医务人员拍照留念。根据通报，涉事医院及医生被处以多项行政处罚，其中包括对常务副院长记过处分、留职察看一年，分管副院长免职等决定。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求:立意明确，不要套作，不得抄袭。 我的立意: 我的素材 五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米人的，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗,不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗,不会的，因为他知道自己是来散步的。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 我的立意: 我的素材 六、认真阅读下面的材料，根据自己对材料的感悟和联想，选一个合适的角度写一篇作文。 2015年圣诞节来临时，中国内地许多地方的人士用各种不同的形式来“庆祝圣诞”，给孩子买圣诞礼物，到饭店聚餐，去教堂参加活动„„同样是圣诞节的这一天，长沙某高校学生身着汉服，手举“抵制圣诞节”等标语，走上长沙太平街圣诞活动现场，呼吁广大市民“中国人不过外国节”，过中国传统节日。 要求:题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭、套作，不少于800字。 我的立意: 我的素材 七、阅读下面的文字，根据要求作文。 某节课上，老师给同学们展示了两幅图，让大家比较两幅图中间的圆的大小。 同学们都说一幅图中的圆比另一幅图中的圆大。但是经过测量，大家发现，这两个圆其实一样大。这个有趣的现象引起了同学们热烈的讨论。 同学甲说:“我们的眼睛有时也会欺骗自己。” 同学乙说:“不同的参照会使人做出不同的判断。” 同学丙说:“事物有其本来面貌，不会因人而改变。” 要求:?自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限;?不要脱离材料内容及含意的范围;?不少于800字;?不得套作，不 得抄袭。 我的立意: 我的素材 八、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 礼仪专家在礼仪课上，搞了一次模拟礼仪表演。他让一位学员扮作送水工，自己扮作客户。 送水工敲了三下门，进门，把水搬到屋子里。专家指出了送水工礼仪方面的三个细节问题:敲门太重;没有表明自己的身份;没有自带鞋套。于是，送水工和专家又来一次表演，一切按照专家指点的那样做。所有的动作结束后，送水工仍然站着看着专家。专家说:“这位同学，你可以下去了。” 学员说:“如果有人给我送水，我常常不好意思让人家换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声谢谢。” 专家呆在那里。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 我的立意: 我的素材 九、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 小镇上来了一个马戏团，想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到一张外场的票，做六小时就可进到内场，如干一整天，就可以得到一张最前排、最中间位置的票。 有一对小兄弟想要最前排的票，于是开始了辛苦的工作。从太阳升起到落下，他们一刻不停地干活，虽然十分疲惫，但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。到了晚上，兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排，满身尘土，手上还有豆子一样大的水泡。 主持人出场的时候，大家都热烈地鼓掌，而这两个可怜的孩子，却在掌声里，沉沉地睡去„„ 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。 我的立意: 我的素材 【参考答案】 一、【立意参考】?“光明”，这个“光明”指“幸福”“快乐”“美好生活”等话题(话题正确不等于中心思想不离题，如果就谈“什么是幸福”显然不符合整句话的意思)。 ?“在自己面前”，犹言就在自己身边，(要靠自己去创造)。 综合??:美好的事物(可以是“幸福”“快乐”“美好生活”“追求的目标”等等)就在我们身边，要我们去发现，去创造。 二、【立意参考】从两则材料中可以概括出两个看似矛盾实则不矛盾的观点:一切都会过去;一切都不会过去。首先要思考现实生活中哪些东西可以让其过去，如人生的痛苦、心灵的创伤、一段不如意的生活境遇等都可以让其过去，从而以一种乐观的心态来对待人生。其次要思考哪些东西是不会过去的，如流传千古的 文章、思想、文明的碎片等，都会穿越历史时空，影响一个民族，甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保护，要传承。据此，我们根据第一则材料可以得出“一切都会过去，包括苦难、痛苦等，所以我们要乐观面对生活，珍惜现在”的立意;根据第二则材料可以得出“虽然时间会泯灭一切，但精华永存”的立意;而综合分析两则材料，会得出“逝去与永恒”这一立意，此为最佳立意。 三、【立意参考】盲人根本看不见，却提着灯笼行走，原意是讽刺一个人不用脑子思考，尽做一些多此一举的事。也可翻出新意:盲人提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到自己，不会误撞到自己，这样就 可保护自己的安全。盲人在保护自己的同时也帮助了别人，为他人着想，实际上也能惠及自身，为善至乐。 从朋友提建议到最终路人撞上盲人的角度看用心与效果之间是有距离的。 适用范围:用心与效果、付出与回报、帮人与帮己。 参考立意:1.要换位思考。2.用发展的眼光看问题。 3.帮助别人应从他人的实际出发。 其他角度:1.为善者至乐。2.予人方便，予已方便。3.给予就是获得。 参考拟题:《推己及人，点亮心灯》《再次点亮你的灯笼吧》《彼所不适，勿施于人》《助人者自助》《为自己也是为他人》《赠人玫 瑰，手有余香》 四、【立意参考】(一)从医院医生的角度: 1、医涉事生在病人还没有离开时拍照，是“对生命的轻视”;缺乏职业道德、职业操守和职业精神;医生的拍照行为应该考虑社会的影响;医生的行为不合理，但合情;未考虑医患关系。院方存在 管理漏洞和医风建设问题。 2、手术成功，医生高兴，理所应当。医生手术成功后的喜悦是善意的。医生的劳动应尊重。医生并非不尊重生命。医生治病救人后的行为无关医德。 (二)从行政部门的角度: 1、严厉快速，对社会负责;惩前毖后，教育后人。 2、处罚过当，以处罚推卸管理责任;被媒体绑架，缺乏担当;行政部门缺乏引导教育。 (三)从媒体的角度: 1、应当起到喉舌和监督作用;为媒体的正义呼声叫好;网络时代的媒体监督理更有效。 2、媒体恶意挑拨医患关系，对人性善良的忽视暴露了不少网络媒体还缺乏作为大众媒体所应具备的社会责任心。媒体为博取公众眼球而恶意炒作。媒体应当张扬社会正能量。媒体的效益与责任。医生用手术刀救人，媒体却可以用手中的笔伤人。 (四)从公众的角度: 1、面对社会丑恶现象要有正义感;要勇于发表自己的观点看法; 关注社会，担当责任。 2、对传闻要做出理性的分析判断，不可轻信。眼看未必是实;公众不要成为媒体和舆论的奴隶。胸怀悲悯，理性宽容。 五、【立意参考】(1)专心做好自己的事，无需与他人相比(2)人生多彩(3)角色定位，目标明确 六、【立意参考】注意揭示和挖掘“圣诞节”和“传统节日”所代表的内在的文化精神，从中找出合适的点，进行叙述或议论。比如传统节日节日，不必追逐洋节;洋节蕴含的文化东西，值得借鉴;将中西方文化结合起来等。 七、【立意参考】:主要应该抓住三个同学的话来确定立意。三位同学的话有各自不同的立意:从同学甲的角度看，有图未必有真相，看到的未必就是真实的;从同学乙的角度看，即使相同的事物也会因对照物的不同而不同，或者是所处的环境不同，即使相同的事物也会有不同的理解;从同学丙的角度看，可以理解为事物有其本来的面貌，它不会因人而变，或者人们无法改变客观事物的本来面貌;等等。 八、【立意参考】材料主要叙述了专家和学员两人之间的故事。专家给学员讲礼仪课，要求学员在与人交往中注意细节，有规有矩;扮作“送水工”的学员也给专家上了礼仪课，他通过现身说法，告诉我们礼仪不应只是做样子、走形式，真诚待人、互相尊重和体谅更为重要。结尾“专家呆在那里”，显示出专家的惊讶和沉思，这也折射出材料对学员所言及做法肯定的思想倾向。人际 交往中首先要树立尊重每一个人的意识，只有这样，我们才会把礼仪融入自己的生活，让自己的行为符合礼仪，并且表现得自然。由此出发，可以有这样一些立意的角度:互相尊重、理解和体谅是人际交往的基石;诚心敬意是待人接物之魂;讲得好不如做得好;言传更要身教;重内涵，而不是重形式;先要求自己，再要求别人;自以为是者非;礼尚往来。 九、【立意参考】: (1)勿因位置忘目的(2)确立目标要切合自己的实际(3)做事要量力而行(4)不求第一，只求拥有(5)做事要把握好分寸(6)进退有度，过犹不及答案 篇二:点亮心灯善于包容 点亮心灯 善用包容 ——《包容的智慧》读后感 龙志刚 手捧《包容的智慧》，细品书中妙语，观世间万千心态，感慨万端。刘长乐先生与星云大师以佛教为话题，以包容为主题，通过对人生，社会，事业，处世等方面的对话展露观点。在两位智者深入浅出的轻松交流中，让我心胸开阔、眼界明亮、收获颇多。看当今社会，争名夺利，勾心斗角;利欲过旺，人心浮躁;诱惑不断，陷阱遍地，能处世不惊，静心观世者少之又少。我们总是看外界的多，观内心的少，这也正是我们心灵和精神的软肋。面对外界巨大的诱惑，我们怎么样才能做到不为所动，不为所惑， 我想从本书中可以受到很多的启迪。我们存于现世，面对都市的繁华、尘世的嘈杂，最关键的就是要保持自己内心的平静，点亮自己的心灯，学会包容，善用包容。 包容从某种意义上说是一种尺度，给予他人在自我内心设定的一种心理承受标准。丈量着他人，同时也量着自己心胸明朗骀荡与阴霾狭隘。如果想得到别人更多的理解和包容，与人为善，首先在自己内心就应该将度衡他人尺度的标准提高。只有敬人一丈，才能己获一尺。 包容是一种胸怀。蓝天包容每一片云彩，故天广无比;大海包容每一朵浪花，故海角无涯;高山包容每一块岩石，故山高挺 拔;“宰相肚里能撑船”，因为他有包容万人之心。世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，而比天空宽阔的是人的胸怀。其实，包容的力量一切都源自人的内心，心有多大，未来就有多大。正像星云大师说的:心胸有多大，事业就有多大，包容有多少，拥有就有多少。面对工作和生活中遇到的各种难题、挫折，如果能够不只站在自我立场出发，跳出“小”圈子，多为大众着想，融入“大”集体，多感恩，少抱怨，珍惜与品味现在所拥有的一切，相信工作一定会更愉快，生活一定会更精彩。 包容是一种境界。一个人如果心胸狭小，待人自私狭隘，难以容人，他就很难成大事。成大事者的品德贵在“责人宽，律己严”，因为只有这样，才能赢得人心。一个有品德的人往往是一个包容的人。一个人不犯错误很难，一个人犯了错误，也要给他改正的 机会，这也是包容者的境界。 包容是一种超脱。一个人如果整天被名利缠得牢牢的，把得失算得精精的，那谈何豁达。人肯定是要有追求的，追求是一回事，结果是另一回事。有时候，往往是豁达产生包容，包容导致自由。记得胡适先生说过，如果大家希望享有自由的话，每个人均应采取两种态度:在道德方面，大家都应有谦虚的美德，每人都必须持有自己的看法，不一定是对的态度;在心理方面，每人都应有开阔的胸襟和兼容的雅量来包容与自己不同甚至相反的意见。换句话说，采取了这两种态度以后，你会容忍别人的意见，别人也会容忍你的意见，这样大家便都享有自由了。这不仅是自 由，更开阔了我们的生存空间。当然，包容并不等于无限度地容忍别人，对构成危害的犯罪行为加以无原则的接受或姑息。但对于个人而言，包容往往会有更好的人际关系，自己在心理上也会减少仇恨和不健康情感;对于一个群体而言，包容开朗无疑是创造一种和谐气氛的调节剂。 包容是一种品质。一个以敌视的眼光看人，对周围戒备森严，心胸窄小，处处提防的人，就不会有真正的伙伴和朋友，一定会陷入孤独和无助中;而一个宽宏大量、与人为善、宽以待人，能主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，则讨人喜欢，被人接纳、受人尊重，具有魅力，因而能更多地体验成功的喜悦。在工作和生活中要懂得主动让“道”是一种包容;在人际交往中有较强的相容度也是一种包容。主动让“道”要求人们首先学会宽以 待人，就要将心比心地推己及人;相容就是宽厚、容忍，心胸宽广，忍耐性强。在日常生活中，我们会发现有的人会为了一些小事而争吵。例如，在马路上，被人碰了一下后就争执不休，被同情者反而会变成无理者。如果多一份包容的态度，事情也就迎刃而解了。当然，一个被包容者也要能够反省自己的言行，多作换位思考，不要认为别人包容你、帮助你是理所当然的。林则徐在任两广总督时，他的府邸挂着一副对联，上联是“海纳百川，有容乃大”，这是他勉励自己，要具有一个像大海一样能够容纳千万条河流的宽阔心胸，要有包罗万象、容载万物的气度。至大无外，至小无内;宽可容人，厚可载物。孔子也曾说，一个真正的 人要有五德:包容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨，他把包容放在第一位。一个人能容纳多少人，就能凝聚多少人，就能拥有多大的平台或舞台，就能为成就事业去敞开胸怀、“架桥铺路”，由此生发的力量是巨大的。包容能拯救一个人的心灵，使曾经沦落的灵魂得以复苏从善。星云大师说:“以人我无间的雅量，包容异己的存在;用净秽不二的悲心，包容伤残的尊严;用怨亲平等的智慧，包容冤仇的伤害;用凡圣一如的认知，包容无心的错误。以包容的心胸广利众生。”这都蕴含了无限的慈悲与智慧。 包容更是一种智慧。它不仅体现着人性的仁爱，更体现着一种智慧的技巧。它会让高尚者的心灵更清澈，让卑鄙者的灵魂更龌龊。著名诗人歌德一次在路上遇到一个时常抨击他文章的人，这个人又当着歌德的面出言不逊，乱说一气，并且挡道不让。歌德 微微一笑，闪在一边，并不做任何分辨。旁人看了很生气，劝歌德要反唇相讥。歌德笑着说:“我若和他一样，岂不也成了疯子,”歌德的做法就是一种智慧，“最高贵的复仇是包容”，对于疯子没必要和他理论，在包容的智慧下，它会使自私者更无地自容。有一次在闲聊中听说过这样一件事:一个女儿带着60岁的父亲上公交车后，发现没有座位，竟大骂不已，强行要求一位84岁的老人让座。在老者未及时让座之前，父亲100多斤的体重硬行要坐在老者身上，老者不得已颤颤微微地起身让座，而?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>桥 共簧瓢招荩 嗦钌 圆豢叭攵 , 等硕伎床幌氯チ耍 衔 险咴偃砣跻惨 创较嗉チ恕,獠恢 酉吕蠢险咚担骸罢娑圆?/p>起，别骂出了病，气坏了身子～”车内顿时寂然，老者出乎意料的做法令全车人肃然起敬～我虽然没在现场，但老人的话却掷地有声，久久地在我心头回响。能够包容毫无教养而又自私的人，非有豁达胸怀是难以做到的，看来那位老者的胸怀和涵养非同一般。我想这样对比明显的两种人放在一起，谁会令人肃然起敬，谁会遭人唾弃，那是不言而喻的。人一旦失去包容，就会变得狭隘、自私。当那位84岁的老者把人性的包容呈现给大家时，那就是一种智慧和技巧。他巧妙的化解了一场一触即发的矛盾，他无疑给自私的父女俩的心灵上狠狠地扇了两巴掌。我想那父女俩再去坐公交车是希望有人主动为他们让座呢，还是想找个地缝钻进去呢, 容人才能容已，如有包容之心，在人与人之间产生摩擦时，就能求同存异，大事化小，小事化了，随时化解。包容不但要容人之长，还要容人所短。人无完人，金无足赤，在我们企业管理中，没有特别差的职工，只有放错地方的员工。如有包容之心，就能把职工的长处和潜能发挥出来，应念“世上本无垃圾，只是放错地方的金子”。有包容之心，用人所长，容人所短，相互忍让，才能够打造一支快乐有战斗力的团队。 包容更是一门艺术，只有领略到了其中的滋味，才能真正地拥有那份广阔的心胸，那份坦然，那份自然。我们尽量不要以为我付出了什么，就一定要得到回报。父母与子女之间，夫妻之间，朋友之间都是如此，在每一种关系中，尽自己的角色应该承担的