大班语言活动：我爱你，小猴子（绘本阅读）_幼儿园教案

大班语言活动：我爱你，小猴子（绘本阅读）_幼儿园 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 大班语言活动:我爱你，小猴子(绘本阅读) _幼儿园教案 活动 目标: 1 、倾听 故事 ～理解 故事 内容～能大胆地述自己的感想。 2 、在理解 故事 的基础上～明白虽然小猴子做了淘气的事情～可是大猴子还爱他的道理。 3 、激发对父母、老师的热爱之情～并尝试用优美的语言来表达这种感情。 活动 准备: 《我爱你～小猴子》绘本一本 音乐 活动 过程: 一、出示绘本 1 、今天老师带来了一本书～看看上面有些什么字,你认识哪个字呢,,幼儿自由谈论, 2 、书的题目是"我爱你～小猴子"～你觉得这句话是谁对谁说的,大猴子会在什么时候和小猴子说呢,,幼儿自由谈论, 二、欣赏 故事 1 、欣赏 故事 前半段 a 、你觉得这是一只什么样的小猴子,为什么,他做了 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 哪几件调皮的事,,幼儿回忆讲述, b 、如果你是大猴子～你会怎么想怎么做,你还会爱小猴子吗,说出你的理由。 2 、继续欣赏 故事 后半段 大猴子还爱小猴子吗,最后大猴子给了小猴子一个大大的拥抱～还说了一句什么话, 三、情感迁移 1 、猜猜～大猴子是小猴子的谁呢, 根据幼儿的零碎回答进行提升～归纳为"家人""老师"两组～家人和老师是怎样爱我们的呢,我们来分组讨论～请小组长负责记录～教师巡回观察。 将记录单贴在板上～并由小组长作简要介绍。教师小结 2 、表达自己对大人的爱 你想对爱你的大人们说一句什么话呢,,背景 音乐 ～幼儿一个一个接着说～教师用动作引导～尽量不出声,将幼儿的话用录音录下来～结束后放给幼儿及家长听。 2