一年级学优生辅导记录

一年级学优生辅导记录 一年级学优生辅导记录篇一:一年级科优生辅导 一、指导思想: 优秀生的培养要以课程新为核心，在培养的过程中，充分 发挥他们的积极性、主动性、探索性的精神，培养他们的知识和想象能力，促进他们的智力发展，使他们有较高的知识和能力。同时，就其性质来看，是他们在班中的上、中、下层生中起到互学、互助，从而促进全班学生的整体素质，提高学习成绩。 二、基本情况: 全班现有学生40人，其中男 22人，女18人，今期计划培养优秀生人数17人。通过上学期的培养和辅导，使其在德、智、美、劳等方面上得到了完善，有了一定的进步，但还不够，仍需花较大的力量，对其培养，以便取得理想的成绩。 三、具体 思想方面: 1(要求上层生谦虚谨慎，不要骄傲自满。 2(要有以尖子带动后进的精神，互帮互助，要有集体荣誉感，克服个人不良好恶习。知识方面: 1(上课要专心听讲，积极独立思考，大胆发言、各抒己见 做同学们的表率。 2(作业要认真，必须独立完成，格式质量要居班首。 3(对疑难问题 提出独立见解。 4(课余要挤时间复习好，预习好功课，适量增加作业量、难度。 5(单元检测、中考务必在90分以上。 6(以上层生成绩带动全班的成绩，争取有更大进步。 四、具体措施: 1(坚持正面教育，采取因材施教，循序渐进方法为主。 2(教师要勤看教学知识方面的书籍，收集可取的有关资料、信息， 促进教师在教中学，学后运用。 3(适时适量地安排好上层生的训练，实行知识跟踪检测，测后评。 4(召开定期的上层生会议，听取学习汇报。 5(抓好典型，做好总结。 6(努力做好家访的工作，了解学生在家学习情况。 7(教师言传身教，做学生的表率。 8(协助学校领导，汇报有关情况，听取领导的意见和建议。 五、本科优秀生成绩跟踪。 一年级学优生辅导记录篇二:优生辅导记录 土坪镇红花小学优生辅导记录 一年级学优生辅导记录篇三:一年级优生辅导计划 一年级(1)班优生辅导计划 教 师: 王 玲 一、指导思想 为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔 学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。 二、辅导对象:全唯佳 王思懿 代岩锋 普宇华。 在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。由于这些学生认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。 四、具体措施 1、改进学习方法，培养自学能力。 2、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。 3、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。 4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 6、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 7、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。 2014.9.