小豆丁班 适合年龄25-3岁

小豆丁班 适合年龄25-3岁 小豆丁班 适合年龄2.5 - 3岁 许许多多不同的音乐体验让小朋友的眼睛都亮了起来 岁的幼儿对周遭环境充满好奇，趣味的音乐表演，让他们学习身体律动。这2.5-3 里还有双手游戏歌，更可以配合有节奏感的曲子，让亲子一起敲敲打打。培养小 朋友对音乐的感受力以及增加他们的想象力，这些都是音乐演奏能力最重要的基 础。 不论是歌唱、演奏、或音乐表 现，基本上都是从「听」开始， 因此，我们的范例曲及歌曲都 极具丰富的音乐性。同时也可 培育出孩子们对音乐的感受力 与创作能力。而这些能力的养 成也是日后小朋友表现音乐的 基础能力。 歌唱是培育小朋友丰富音乐表 现力的基础。歌词唱单元能让 小朋友充分了解歌词意涵，练 习生动地唱出来; 元气十足的三岁孩子喜爱动 动身体，课程中我们会让小朋 友随着音乐摆动身体，用身体 来感受节奏，不论是亲子一 起，还是与其它小朋友一起， 因为多样的变化而显得特别 有趣。 充分利用教室空间，亲子一起 动动身体，释放孩子的情绪， 或快或慢，或高或低，用耳朵 聆听音乐，快乐的表现出来。 融音介绍: 杭州融音音乐教育，是一家提供专业和初学者音乐学 习的教育咨询机构。并且首次开设针对中国儿童学习 音乐的教育课程，采用各类打击乐器为主的快乐童趣 教学方式，来培养孩子对学习音乐和各类中西乐器的 兴趣爱好，通过融音的音乐教育理念和专业教师团队， 促进孩子和家长的相互沟通以及同龄儿童的协助合作 能力，并且专门为孩子和家长们编写了趣味性和互动 性很强的音乐专业教材。教育团队由各类国家优秀音 乐教育人才组成，师资优良，课程丰富。让音乐给孩 子带来更多的童年快乐，让孩子把音乐带回家，成为 快乐的音乐小精灵。 兴趣主导机构初期针对儿童的生理和心理特点，从音乐兴趣培养入 手，而非立刻进行乐器的技能培训。通过视唱练耳课，以生动有趣 的动手动嘴动脑的互动课堂教学方式，激发儿童对音乐的兴趣。机 构最重视的就是培养儿童对音乐的兴趣，在儿童心灵的美化，性格 和人格的形成，意志力的锻炼以及优美情操的培养方面起到良好的 作用，并且掌握一技之长，使其得到音乐的各种益处，让音乐成为 儿童成长的摇篮。 团队协作现在的独身子女大多数都缺乏团队意识，合作精神以及责 任感。机构的定期选拔将其组织成各种乐团，包括电声，古典，管 乐重奏等，不仅能够提高学生学习的积极性，更是为了让学生多参 与团队合作，培养与人交流，与人合作所需要的各种素质才能。使 其在今后的学习生活工作中受益。 教育方式机构向家长传达一种新的教育思维方式，即要以为孩子提 供良好健康快乐自由的成长空间为目的，让他们感受音乐所带来的 乐趣，使音乐成为他们快乐的源泉，像好朋友那样陪伴他们，与他 们共同茁壮成长。 交流平台机构提供更深层次的儿童与儿童，儿童与家长之间快乐沟通交流的平台，通过音乐这一纽带使其能够认识很多跟他们一样热爱音乐的孩子，在组团训练和演奏，登台表演，各种夏令营等活动过程中，相互认识交流，成为朋友。这些经历和这些朋友可能成为他们一辈子的财富。 主推乐器初期机构主推的乐器教学:铜管乐器，木管乐器，架子鼓，弥补了杭州专业儿童音乐培训的一块空缺。选择的原因在于这些乐器可以培养儿童团队合作能力，锻炼儿童的协调能力，有助于儿童的智力发育。 表演机会机构将定期安排学生在学习乐器达到一定程度之后，选拔组成例如四重奏这样的表演团队，通过登台表演，让学生能够得到很大的成就感，让家长也能感到欣慰，真实地看到孩子的学习成果，得到的快乐。 教师修养在机构中，雄厚的师资力量将保证学生的学习成果。(总政歌舞团)专业的教师团队选拔，完善的教学考核机制，使得教师受到机构的严格把关监督，对于他们的专业技能，教育水平和职业道德都有定期的考评。 专业水平机构在音乐教育方面的宗旨是，更专业，更国际，以儿童为本。机构所聘请的教师除了个人专业水平过硬之外，还将经过国内大师的教授，不断提高教学水平。根据儿童的心理特征和学习能力，提炼出的 课程咨询: 更多详情了解。