九月随访记录(大二班)

2009——2010学年度第一学期 随 访 记 录          随访对象： 许梓恒 班级：大二 随访教师：朱彩娥 随访地点：幼儿园 随访时间：9月9日 随访目的： 许梓恒小朋友午餐时自己不快点吃，总是看着别的幼儿吃，还要与旁边的小朋友讲话，经常要老师的提醒，多次的提示才自己慢慢得吃饭，饭菜都已经凉了。为了让他改掉这一不良的习惯，使孩子健康地成长，为此，我对他进行了随访。 情况记录： 幼儿进入大班了，学习用筷子吃饭了。每次午餐或点心时，许梓恒小朋友虽然手里拿着筷子，但眼睛总一眨一眨地看着旁边同伴吃饭，自己不吃，还经常与旁边的小朋友窃窃细语，经老师多次提醒后才吃一、两口，但又要停下了，一顿饭下来，老师不知要提醒多少次，等他把饭菜吃完，桌上、地上都是米粒。有时我们三位老师轮流坐在他旁边吃饭，边吃边教他怎样用筷子的姿势，才能不掉米粒，吃得速度稍微快些。 家长反馈： 许梓恒的奶奶告诉我，家里从来没有用过筷子吃饭，请他用筷子，他就是不肯。他对奶奶说：“我们幼儿园吃饭就是用勺子的，从来不用筷子的。”奶奶听后只好依他。奶奶又说：“在家吃一顿也要吃好长时间，但不知道现在你们都要用筷子吃饭了，我家的宝贝肯定不会用筷子的，以后在家我也教教他。” 下阶段措施： 平时都注意孩子，关心孩子，观察孩子的微秒变化，只要孩子稍微有的一点点的进步或有异常的情绪波动，就给予鼓励。举一些生活中的具体事例，给他讲一些吃饭讲话的坏处。教育孩子吃饭也等于做事，也要认真。另外经常与家长沟通，做到家园统一，请家长协助帮助孩子慢慢改掉这一习惯。