好心为何没有好报

好心为何没有好报 好心为何没有好报, 终于来到了梦寐以求的大学,小李沉浸在对美好未来的憧憬中,他一向刻苦努力,因此一开学就制定了一系列宏伟的计划,希望这是一个崭新的开端。可惜,开学没多少时间,他便得了肾炎, 住进了医院。身体不舒服自然不用说,心情就更糟——他来自农村,家里很穷,他拼命读书,就希望有朝一日出人头地。可现在刚上大学就得了这么麻烦的病,将来身体能恢复吗?大学是否还能上下去?治病花的钱怎么办?那可能需要很多钱吧?病房的人都 认识,没有人能听他诉说烦恼,同学们会来看看我吗? 正在这时,同宿舍的小孔看他来了。小孔捧着一束漂亮的鲜花,脸上满是关切:"小李,我看你来了,怎么样,好一点了吗?" 小李精神为之一振。"好了一点",他说:"不过听说这种病很难彻底治好。严重的以后要失明,甚至会死人。" "没有的事,"小孔急忙打断小李的话:"现代医学很发达,肾炎算得了什么!很容易好的,你不要瞎想。" 小李没有回答。 "不要想悲观的一面,想想好的一面。你得病了还可以多休息休息。我们现在学得可苦了。每天课都排得满满的。" "休学一年对你不一定是坏事,"小孔接着说,他没注意到小李的情绪变化:"上中学留一级是耻辱,上大学晚一年毕业根本没什么。因为病嘛,也不丢脸。也许晚一年毕业更好呢。以前我哥哥就是晚一年毕业,找的工作比上一年毕业的同学都好。"。 "晚一年毕业晚一年挣钱。"小李反驳说。 "一年才多少钱呀!"小孔顺口说。 "你们城里人不在乎,我们穷农民可没你们那么舒服!" 听了这话,小孔只责怪自己,我怎么忘了,对农村同学来说钱很重要,我这种不在乎钱的口气也太优越了。于是他忙解释说: "我没有别的意思,我的意思是说,大家都是同学,如果你有什么困难,大家会帮助你。如果你需要钱,要多少我都可以给你。" 小孔又说了一些话,但是小李一声不吭。最后小孔问:"你是不是累了?" 小李点点头。 "那你休息吧,我回头再来看你。"走出医院,小孔纳闷:我对人一片好心,他怎么这么不领情? (选自《交际与口才》,有改动) 问: 1他们的交往为什么会陷入僵局, 2分析小李的心理变化历程。 3在交往中，小孔如何改善, 4小李应如何调整自己的心理状态, 上面的案例所涉及的情景,在大学中也许并不普遍,但它所提 供的交往方式却很具有代性。由此可以引碍我们思考很多问 题,很多规律。 首先,人与人的交往都以一定的心境为基础。心情轻松愉快, 自然是好的交往背景,心情烦闷、孤独,也是好的交往基础,因为这 时迫切需要友谊,心扉很容易敞开。从案例中看,小孔来得正是时 候,小李正处在最迫切需要友情的时候。 其次,可思考一个问题:当别人向你诉苦时,你该怎么办?这 时候我们常常有一种误解:误以为对方需要自己给他出主意想办 法,于是急于发表自己的意见与评论,并进行劝告,指出对 方想法 的错误。案例中的小孔就是这样处理的,他急忙打断小李的话: "没有的事,你不要瞎想。"其实,许多人在诉苦时,他真正需要的并 非你的指点,而只是你的倾听与理解。所以,此时你最好的反应 是,一方面,倾昕、倾昕、再倾听。另一方面,表示理解。如何让对 方知道你昕懂了他的话,而且理解了他的心情呢?心理学为我们 提供了一种:"意译法",用简单的话将对方表达的意思翻译一 遍。比如,小孔可以说:"你在担心这病很难治是吧?" 另外,我们还要注意的一点是,淡化别人的困难不一定能起到 安慰人的作用,弄不好会让对方感到你站着说话不腰疼。 第三,交往中,仅仅有善意是不够的。还要警惕差异,避免伤 害。因为家庭背景、经济条件的差异,常常使不同的人对同一件事 有不同的反应。小孔最失败的就在于经济上的优越感激起了小李 的自卑。"你们城里人不在乎,我们穷农民把一点钱都当一回事呢。" 采用自我贬低的方式说话正是小李对付难忍的自卑的心理策略,既 然不可避免地要被侮辱,还不如我自己侮辱自己。至此,原本很友 好的关系已经荡然无存,友谊已被切断,"你们"、"我们"已成为两个 截然对立的阵营。哪怕是小孔意识到了小李的不快而想弥补,但因 为没有真正理解小李心中的痛结,所以他画蛇添足,越抹越黑。 第四,作为小李,也应该注意调整自己的心态,他的过敏、他的自 尊,实质上都是自卑的表现。他将自己的心态放得很低,自然步步为 营,过度地防卫。这样的人,必须从根本上矫正自我认识,增强自信。 在交往中,正如城市学生必须矫正盲目优越的交往误区一样,农村学 生应该矫正的交往误区是:封闭、防御'性、过度敏感与自卑。