不要向下看 不要“逼子成龙”

不要向下看 不要“逼子成龙” 《人民日报》2月14日在《人民论坛》专栏发文章，题目是《不要“逼子成龙”》。文章说:华夏子孙都是龙的传人，“望子成龙”本是我们的文化传统，但如果将“望子成龙”简单地认为只是让孩子考高分、上大学，那就理解偏激了;如果失当或做过了头，那就必然走向事… 摘要:教学的实质是师生的交往互动，没有师生的交往互动，就不存在真正意义上的教学。小组合作探究与研讨的教学方式的使用，调动了学生的积极性，发挥了学生的主体作用。关键词:分组;情境创设;问题教学的实质是师生间的交流与互动，没有师生间的交流与互动，就不存在… 一名17岁中学生因不堪忍受学习重负杀死生母的悲剧发生后，在浙江省引起社会各界对教育问题的深刻反思。今年17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。他出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华市食品公司职工。由于徐父长期在外地火车站工作，徐力从小到大基… 1 作者: 北京晚报 2000年02期 《人民日报》2月14日在《人民论坛》专栏发表文章， 题目是《不要“逼子成龙”》。 文章说:华夏子孙都是龙的传人，“望子成龙”本是我们的文化传统，但如果将“望子成龙”简单地认为只是让孩子考高分、上大学，那就理解偏激了;如果方法失当或做过了头，那就必然走向事情的反面。 文章指出:“望子成龙”不能“逼子成龙”。与其迫切地“望子成龙”，莫如将这种愿望化作“子望成龙”的教育，教育孩子自己树立起“成龙”的志向。让他们主动发展，参与实践，体验成功，相信自己能够“成龙”。 文章指出:“望子成龙”无可厚非，“望子成人”更加重要。不管孩子将来能成什么，我们首先是要他们“成人”，要教会他们怎样做人，这才是现代教育的第一要义。 《人民日报》2月14日在《人民论坛》专栏发表文章，题目是《不要“逼子成龙”》。文章说:华夏 2 子孙都是龙的传人，“望子成龙”本是我们的文化传统，但如果将“望子成龙”简单地认为只是让孩子考高分、上大学，那就理解偏激了;如果方法失当或做过了头，那就必然走向事… 《人民日报》2月14日在《人民论坛》专栏发表文章，题目是《不要“逼子成龙”》。文章说:华夏子孙都是龙的传人，“望子成龙”本是我们的文化传统，但如果将“望子成龙”简单地认为只是让孩子考高分、上大学，那就理解偏激了;如果方法失当或做过了头，那就必然走向事… 《人民日报》2月14日在《人民论坛》专栏发表文章，题目是《不要“逼子成龙”》。文章说:华夏子孙都是龙的传人，“望子成龙”本是我们的文化传统，但如果将“望子成龙”简单地认为只是让孩子考高分、上大学，那就理解偏激了;如果方法失当或做过了头，那就必然走向事… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 3