藏龙小学消防疏散演习方案(老师们注意红体字部分的分工)

藏龙消防疏散演练 一、演练意义: 为增强全校师生的消防意识,增长消防知识、提高防范与逃生技能,检验学校应对突发事件的组织能力,经校领导研究决定,于3月7日上午课间操举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。 二、演练目标: 1、让广大师生进一步熟悉消防知识。 2、让学生熟悉逃生的路线、方法,在的最短时间内到达集合地。 3、检验学校在应对突发事件时反应是否快速,应急措施是否合理,安全保卫工作是否到位。 三、参加人员及分工 1、总指挥:张丽洁(校长) 2、副总指挥:陈治国(副校长) 3、各组分工 (1)、联络组: 组长:郭景明(后勤主任),组员:向华陶然。负责协助总指挥随时掌握现场情况,并与各部门和相关人员取得联络。必要时,到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。 (2)、疏散组: 组长:陶然(德育处副主任),组员:各班主任、副班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。 (3)、救护组: 组长:李思超 (教导处主任),组员:林媛、李功鹏。负责在医务人员到来前,妥善安置伤员。 (4)、保卫组: 甘步清。重点负责学校大门口治安维护,保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。 4、活动摄影及宣传报道: 向华(兼任) 四、步骤 1、筹备阶段 (1)、师生宣传动员: 3月6日大课间,召开全体师生大会,向师生介绍20日演练的时间、内容、要求(如:演习警报信号、各班疏散路线,集合地点等)、注意事项(尤其强调,校园火灾发生时,学生只需安全逃生,不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄,以免造成伤害。) (2)、演练现场布置: 3月6日晚上将方案上传群共享。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求,做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线,确保道路、出口畅通安全。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。 2、演练阶段: (1)紧急疏散:3月7日,课间操时间,警报响起(由校园广播模拟发出),假定一层配电室线路老化起火,关闭电闸后,学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。 (2)疏散组织与注意事项: 1、副总指挥强调注意事项:靠近门窗的同学迅速将门窗打开;用手帕或红领巾捂住口鼻;在老师的统一指挥下按指定线路有序撤离。。 2、由演练总指挥发布演练开始指令,副总指挥用电铃发布火警警报。各班班主任用扩音器组织各班撤离到集合地点。 3、火警发出时,各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人,负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时,各班班主任、副班主任可以协同任课教师共同组织本班学生撤离。 三、演练程序: 1、火警发出后,教师要先组织学生在一分钟内用水沾湿红领巾或手帕,然后用湿手帕或红领巾捂住口鼻,弯腰按撤离路线以一路纵队撤离。 2、各班撤离路线和顺序: 任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路纵队撤离,并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。具体安排: ①教学楼一层:一年级从食堂走廊按顺序依次迅速撤离到达操场。(李功鹏孙琴在食堂拐角处维护秩序) ②教学楼二层:二年级、三年级从教学楼西边经操场中间楼梯,从门前走廊到操场。(李思超田丹张莉分别在二楼走道拐角二楼楼梯口门前走廊维护秩序) ③教学楼三层:四、五、六年级从东边楼梯从食堂走道按顺序依次迅速撤离到达操场。(田幼荣、王志猛韩汉生分别在三楼走道拐角、二楼走道拐角、二楼走道拐角维护秩序) 4、在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师,要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离,并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”,同时防止拥堵和踩踏事故的发生。 5、撤离时,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,在安全和秩序得到保障的前提下,做到快速撤离。 6、到操场后,各班以到达的先后次序,由张丽洁校长和郭景明主任组织,在操场按各班体操队形集合。班主任随班级学生一同到达操 场。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,要避免行进路线的交叉,更不能乱喊乱叫。 7、各班到达集合地点后,班主任站在本班队伍最前列,尽快统计本班人数,如发现实到人数与应到人数不符,要查明原因,并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。(各班学生已全部安全疏散到集合地点。) 8、副总指挥宣布演练结束,全体师生在校操场集合,听取总指挥对本次演练作总结。 9、总指挥总结。 10、全体解散。 四、重点强调的几个问: 1、突发事件发生在教学过程中,课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。 2、任课教师在疏散学生过程中,重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。 3、如果在本方案人员分工中,需担负多重任务时,首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作,其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。 藏龙小学 2013年3月7日 此方案为以后紧急情况下预案