学堂(50字)作文

学堂(50字)作文 学堂(50字)作文 精选作文:学堂(50字)作文 五更时分已起身～街头无声鸟在鸣。木鼓声中阵阵响～晨钟敲下百里音。 学堂已闻书香味。几许花香似飘漫。如要少壮不努力～何以面对父母亲。     江苏连云港赣榆县海头镇中心小学五年级:许家瑞 篇一:新学堂作文换积分 新学堂作文换积分??关于学生作文发表及奖励的 [标签:作文 教师 家长] 各位同学和家长: 为了进一步提高学而思新学堂作文学生的学习积极性、表彰优秀学生、督导提高教学质量～我校特为每一位学生建立学习积分制档案～具体如下: 一、学期奖励积分制介绍 总则 学员学期积分制～是针对每一位新学堂作文学生在学习过程中具体表现的不同～为学生所建立的奖励档案～它细化到每一位学生的每一节课中～凡在本节课中作文写得比较突出的同学～经老师推荐在作文网上发表或在其它刊物上公开发表后～都将会得到加分和不同程度的奖励。 ,一,积分制奖励细则: 1、凡累积分数达5--9分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"纪念奖证书～稿酬25元。 2、凡累积分数达10--19分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"优秀奖证书～稿酬75元。 3、凡累积分数达20--29分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"三等奖证书～稿酬150元。 A、有资格推荐直接进入"中国少年作家杯"全国中小学生作文大赛决赛。 B、推荐进入"中国少年作家班"、发记者证。 C、有资格直接被新学堂作文尖子班录取。 4、凡累积分数达30--49分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"二等奖证书～稿酬180元。 A、有资格推荐直接进入"中国少年作家杯"全国中小学生作文大赛决赛。 B、推荐进入"中国少年作家班"、发记者证。 C、有资格直接被新学堂作文"写作天才班"录取。 D、推荐作文发表、出版。 6、凡累积分数达50--69分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"一等奖证书～稿酬240元。 A、有资格推荐直接进入"中国少年作家杯"全国中小学生作文大赛决赛。 B、推荐进入"中国少年作家班"、发记者证。 C、推荐成为"中国少年作家学会"会员。 D、有资格直接被学而思"写作天才班"取录。 E、推荐作文发表、出版～作品入选《新学堂作文》教材。 7、凡累积分数达70--89分～颁发"新学堂作文写作拉力赛" 特等奖～现金稿酬350元。 A、享受上述 2、学生的作文在作文网上发表后～会获得1个积分。 3、学生的作文获奖、发表、出版～请保留相应的复印版或扫描版～作为依据～交给任课教师～由任课教师为学生申请积分。 ,四,积分申请兑换说明 1、以上奖励～只限学而思旗下新学堂作文在读学生。 2、学生一篇作品如达到以上几条的多条相应～可二次加分。 3、本积分可一直累积～建议家长在学生上小学六级下半学期之前申请兑换。 4、家长申请兑换稿酬后积分直接清零～学生需要重新积累。 5、如遇学生退学、休学等情况～可于指定兑换时间申请兑换积分～也可由新学堂作文代为保管～7个月内报名继续参加学习者～积分仍然有效。超过7个月～原有积分将清零。 6、积分兑换时～现金将由家长代为申请领取～其它奖励政策家长无需申请兑换～待学生积分达到相应程度后～新学堂作文将会在一定时间内～积极主动地统一为学生落实。7、每年5月和10月～新学堂作文将举行盛大的颁奖典礼～为累积达到相应分数的同学颁发证书～同时将对6个月内获得 积分奖励的优质作文进行再次评奖～评出一、二、三等奖。一、二、三等奖所占比例分别为2%、5%、20%。 8、学生的具体积分～以新学堂作文统计公布的为准～不再出具实物积分卡。 9、本通知解释权归学而思所有～自2010年1月12日起实行。 春节作文 写春节作文前～我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动～如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等～然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料～可以到百度搜春节的八个习俗～春节的由来与传说等～也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟～如欢度春节～春节游文庙～除夕之夜～美丽的春节～春节花会 开头部分:大致介绍一下春节～及春节的一些习俗～点明你 所要介绍的习俗。,略写, 每个部分举例: 开头部分:大致介绍一下春节～及春节的一些习俗～点明你所要介绍的习俗。,略写, 例:元宵节是我国的四大节日之一～元宵节一过～春节也就算过完了～所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩～有充满乐趣的看花灯猜灯谜～有喜气洋洋的舞龙～还有热闹非凡的赛龙船。不过～最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 一上街～街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜～身边的孩子手上握着一大把小花炮～蹦蹦跳跳地跑着。看:我左边的一位四、五岁左右的小女孩～跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:“爸爸～快点:我要回去放炮玩呢:”。有拿着那边超市发的小气球的～红的～黄的～绿的～还有蓝的。也有三五成群～手挽着手说说笑笑的姑娘们～小伙子们～忙绿了一年～辛苦了一年～我 想这个时候应该是大家最放松～最高兴的时候。你看～路灯上还挂着两个小红灯～喜气洋洋的。就像在说～“我们也要过新年～我们也要过新年”。 一进菜市场～那才更热闹呢:人流窜动～一眼望去～什么也看不见～全是人。还有那翠绿的黄瓜～可真新鲜哪～你看～那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼～鲢鱼～青鱼～草鱼等等在水里游来游去～真是印证了我们中国的老话:年年有鱼,余,:黄的韭菜～红的番茄～黑的木耳～白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟:可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜～结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分～街上～又渐渐安静下来。店主们把店子关了～超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。 到了晚上6点左右～社区渐渐安静～孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞～”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都 会聚集好几个孩子～他们在讨论谁的花炮最美丽～谁的花炮颜色最多～之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌～打麻将,或几个坐在一起嗑瓜子～剥花生,或看着自己的孩子放花炮～偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子～都是自己独立操作完成。 夜～更深了。人们陆陆续续的回家了～有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下～不情愿的回了家～一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到～时间过得可真快呀: 春节见闻 “当、当、当”新年的钟声敲响了～家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联～每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视～品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会,有的急着给自己的长辈拜年～发短信～打电话～所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完,调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱,屋外的鞭炮声此起彼伏～炸开了锅～五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。 正月初一～农历新年的 下页篇二:新学堂作文换积分 新学堂作文换积分??关于学生作文发表及奖励的通知 [标签:作文 教师 家长] 各位同学和家长: 为了进一步提高学而思新学堂作文学生的学习积极性、表彰优秀学生、督导提高教学质量～我校特为每一位学生建立学习积分制档案～具体如下: 一、学期奖励积分制介绍 总则 学员学期积分制～是针对每一位新学堂作文学生在学习过程中具体表现的不同～为学生所建立的奖励档案～它细化到每一位学生的每一节课中～凡在本节课中作文写得比较突出的同学～经老师推荐在作文网上发表或在其它刊物上公开发表后～都将会得到加分和不同程度的奖励。 ,一,积分制奖励细则: 1、凡累积分数达5--9分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"纪念奖证书～稿酬25元。 2、凡累积分数达10--19分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"优秀奖证书～稿酬75元。 3、凡累积分数达20--29分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"三等奖证书～稿酬150元。 A、有资格推荐直接进入"中国少年作家杯"全国中小学生作文大赛决赛。 B、推荐进入"中国少年作家班"、发记者证。 C、有资格直接被新学堂作文尖子班录取。 4、凡累积分数达30--49分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"二等奖证书～稿酬180元。 A、有资格推荐直接进入"中国少年作家杯"全国中小学生作文大赛决赛。 B、推荐进入"中国少年作家班"、发记者证。 C、有资格直接被新学堂作文"写作天才班"录取。 D、推荐作文发表、出版。 6、凡累积分数达50--69分～颁发"新学堂作文写作拉力赛"一等奖证书～稿酬240元。 A、有资格推荐直接进入"中国少年作家杯"全国中小学生作文大赛决赛。 B、推荐进入"中国少年作家班"、发记者证。 C、推荐成为"中国少年作家学会"会员。 D、有资格直接被学而思"写作天才班"取录。 E、推荐作文发表、出版～作品入选《新学堂作文》教材。 7、凡累积分数达70--89分～颁发"新学堂作文写作拉力赛" 特等奖～现金稿酬350元。 A、享受上述 2、学生的作文在作文网上发表后～会获得1个积分。 3、学生的作文获奖、发表、出版～请保留相应的复印版或扫描版～作为依据～交给任课教师～由任课教师为学生申请积分。 ,四,积分申请兑换说明 1、以上奖励～只限学而思旗下新学堂作文在读学生。 2、学生一篇作品如达到以上几条的多条相应标准～可二次加分。 3、本积分可一直累积～建议家长在学生上小学六级下半学期之前申请兑换。 4、家长申请兑换稿酬后积分直接清零～学生需要重新积累。 5、如遇学生退学、休学等情况～可于指定兑换时间申请兑换积分～也可由新学堂作文代为保管～7个月内报名继续参加学习者～积分仍然有效。超过7个月～原有积分将清零。 6、积分兑换时～现金将由家长代为申请领取～其它奖励政策家长无需申请兑换～待学生积分达到相应程度后～新学堂作文将会在一定时间内～积极主动地统一为学生落实。7、每年5月和10月～新学堂作文将举行盛大的颁奖典礼～为累积达到相应分数的同学颁发证书～同时将对6个月内获得积分奖励的优质作文进行再次评奖～评出一、二、三等奖。一、二、三等奖所占比例分别为2%、5%、20%。 8、学生的具体积分～以新学堂作文统计公布的为准～不再出具实物积分卡。 9、本通知解释权归学而思所有～自2010年1月12日起实行。 篇三:滴水学堂小小作文 词语朋友～你们有信心跟它们成为好朋友吗, 二、能说会道 刚刚我们认识了六个词语朋友～现在老师要给大家再介绍一个新朋友～她的名字叫做“夏小丹”～听起来是不是有点像“吓小胆”:哈哈～就是因为“小丹”同学胆子特别小～所以她妈妈给她取名“夏小丹”! 出示～夏小丹=吓小胆 师问:话说有一天夜里～夏小丹,吓小胆,同学独自一人在家。突然停电了: 请问:这时她会怎么样,会说些什么, 会怎么说, 生:…… ,这时～可以提醒学生～回答问题时一定要把话说完整。如:夏小丹……说……。, 小练笔 师:同学们的想象力真丰富:很多同学都说出了自己的想法～现在请你们把自己想说的写下来～写在课本 找师父时说的话: 师评:有谁可以起来念一念你写的内容:,注意指导学生读的时候语音拖长:, 过渡:人物在说话时～除了声音加重、延长～还会因为心情的不同～声音断断续续。 省略号,??,:表示语言的断断续续 如:1、“妈妈??我??我知道??错??错了。”大雄边抽泣边认错。 ,因为哭泣而声音断断续续, 2、“司令:敌人已??已经??追??追来了:”小士兵慌忙地跑来说。 ,因为呼吸急促而声音断断续续, 3、“花瓶是??是??猫给摔??摔破的。”他撒谎道。 ,因为紧张而声音断断续续, 小练笔 你们都有哭过或紧张的时候吧,当时怎样的表现呢,写写看: 师评:有谁可以起来念一念你写的内容:,注意指导学生读的时候语音断断续续:, 过渡:我们学会了描写一句话的方法～也学会了怎样让我们笔下的语言描写变得生动一点～现在我们一起走进“书山”～看看里面里面能不能找到我们学会的这些宝贝～ 四、书山探宝 1、同学们～自由读一读这六段语言描写～看看有没有什么新的发现～或者有没有你感到疑惑的地方, , 板书设计: 她是胆小鬼 ———学好一句语言描写 一句完整的语言描写=提示语+冒号、前引号+人物说的话+后引号 破折号,——,:表示声音的加重、延长 省略号,??,:表示语言的断断续续 学堂作文课示例:与自己的“心”对话,学习“合一”的智慧 学堂作文课示例:与自己的“心”对话～学习“合一”的智慧 作者:李元峰 前段时间校长对中外高考作文写了几篇系列文章～让大家充分了解到我国教育模式存在的严重弊端:就是把学生培养成一群没有思想～不会思考～也不会做事的幻想梦游型分裂人格。很多人因为接受了这种“教育”后～一辈子都找不到自己的“心”在哪里～活在自己创设的心灵地狱之中。 批评是很容易的～建构却很难。今日学堂的学生写不写作文呢,他们写的话～作文的题目又是什么呢, 学堂的小班基本上不要求他们“写作文”～只要他们“口头作 文”～练习语言表达能力～大班,十岁以上,才会要求写作 文。当然～作文的题目绝对不会因为孩子小～就拿一些弱智的题目来做。比如“我有一双隐形的翅膀”之类的弱智作文～还是让北大校长去做吧。学堂的作文重点是两个方面:一个是表达自己的“心”～建立自己的完整人格～通过作文来发现自己的问题～并解决自己“心”的问题。这就是古人的“教其心”。 另外一个重点～是考察学生的“思维能力”～让学生自由地表达他们对于世界的理解方式～建立他们自己理想的“世界结构”。 所以～我们看到～学堂的作文～就是典型的“思维教育”和“心的教育”。这是真正的教育所需要的～是培养孩子们能力成长所需要的。我们的孩子～不是一个装知识的大桶～而是一颗等待成长的心灵。用这种方式来教育～才是真正的教育。正因为这种教育～孩子们的心灵才能 够得到成长～长大后才会积极地应对他们的生活和事业。 这里我先介绍学堂的“心灵作文课”～关于面向世界的思维锻炼作文～将在下一次再介绍给大家。 为什么要关注孩子的心灵,学生们送到学校不就是为了学知识的吗,在今日学堂的教育原则中～价值观和思维方式的培养强于知识～从心理行为方面入手来教育～才能让孩子们成长为一个真正的人。而不是像目前传统学校里,不论中小学还是大学,～很多学生有严重的心理行为问题～我们常常可以看到跳楼自杀的优秀中学生和大学生研究生博士生～也可以看到杀人的大学生以及完全没有生活能力～只会读死书的“优等生”～即使是大多数“正常的学生”～走上社会后积累的心理行为问题也会给自身、家庭和社会带来非常大的困扰。很多人活得很痛苦～用校长的文章来说就是“活在分裂中”。这已经成为了整个社会的大问题。每一个人都在痛苦和无助的心理状态下生活～很少有人充实而快乐地生活。 学堂很关注这种心灵的教育～不仅希望孩子们将来走向社会后～可以过一种充实快乐且成功的生活。而且～只有解决了心理与行为方面的问题后～孩子们的知识学习和成长速度将远远超过同龄人。这一点大家通过前段时间学堂刘老师的心理分析案例《学堂学生的行为心理辅导案例实录 刘明慧》就可以看出。 如果把一个人的一生比喻成为建房子的话～心理行为好比就 是地基～思维方式是房子的设计图～而知识不过是建房子的材料。如果地基不牢靠～设计上有问题～无论用什么样的材料～可能盖出来的房子都是 危房～都是不安全的。 本周的作文题是张校长亲自出题。表面上平淡无奇～实际上暗藏玄机。我觉得每一个成年人都应该好好去做一下这份心灵作文题～好好面对自己。我们很多人都已经忘了“关心真正自己”～与“自己”好好对对话～了解“自己”的需要和痛苦～梳理“自己”的问题～打扫清理一下自己心灵的房间～让自己更加快乐地面对生活和工作。 下面所列举的前两个问题是张校长列出来的作文题～后几个问题～是我认为大家可以多想一点的引申性质问题。可能很多人终其一生都未思考过这样的问题～那么现在可以来尝试一下～不要以为我们一定会比12岁的孩子回答得更好。 1:你认为自己是一个什么样的人, 2:你希望周围的人和世界认为你是一个什么样的人,你将 如何展现自己的身份, 3:孩子们讲如何回答上面两个问题呢,会出现什么问题,张校长如何帮助他们认识到这些问题, 4:你能面对自己的真心吗,如何去面对, 5:生活中为什么很多人有“分裂人格”,如何导致的,您有分裂人格吗, 6:如果不想“分裂”～如何做到“合一”, 7:“合一”的智慧能够给我们带来什么样的生活, 一: 但为了什么,不知道。所以很多人的生活～说得不客气一点就跟“猪”一样～吃饭、睡觉～贪生怕死～就想活着。但活着究竟为了什么呢,不去想。基本上～这只是动物的生活模式～不应该是人的生活。 大家若有所思地想着张校长说的话。 张校长:大家想想电影里面的男主角～他冒巨大的风险来做这些事情～即使死亡了他会有遗憾吗, 大家摇摇头～觉得他好像很乐意面对死亡。 张校长:他之所以没有遗憾～就是因为他的生活是用自己的行动来告诉了别人——为什么活着～自己是一个什么样的人。所以你们会觉得他的生命是不是非常精彩, 大家点点头。 张校长笑着问道:我们学堂要求将来大家要去做一个社会的领袖和精英～一个善于思考的人～而不是去做猪～做动物。因此～你们是像这个男主角学习好一些～还是像“猪”一样过日子～只管活～却不关心为什么要活着, 大家都表示要像电影中的男主角一样。 张校长:好～那我今天就告诉大家一个秘密～让你们能够开 心快乐地～成功地生活在世界上的秘密:你们先搞清楚自己 是谁～然后再告诉大家～告诉世界你是谁:这是你们这一生 唯一要做的事情。当你们真正去做这件事情的时候～你们就 像是电影里的主人公一样:在这个世界上充实快乐而且受尊 重受欢迎地活着。 下页 荐教师节礼赞(250字)作文 荐暗恋滋味(250字)作文 荐幽火(150字)作文 荐我想(350字)作文 荐愿望(200字)作文