江口乡塄上小学2013学年度综合督导评估汇报材料

江口乡塄上小学2013学年度综合督导评估汇报材料 关于对江口乡塄上小学综合督导评估的 报 告 根据2013年全县督导工作会议精神、礼县人民政府督导室2013年工作要点和督导责任区，督导评估小组于2013年12月27日对江口乡塄上小学进行了综合督导，小组听取了江口乡塄上小学的自查自评报告，实地考察了校容校貌、设施设备，查阅了学校提供的自评材料和相关的过程性材料，剖析了学校行政、教务、德育和后勤部门的常规管理。小组听课8节，查阅了、语、数外3个学科、8位教师的备课、作业批改情况，分析了2个学科组的校本教研、日常工作情况。对教职工进行了访谈，发放了7份教师问卷、3份社区家长问卷、10份学生问卷，对学校的各项工作进行了全面深入的了解和研究，对学校制订的近三年发展规划进行了深入的探讨，经综合汇总交流，形成督导评估，报告如下: 一、基本情况: 塄上小学地处红崖河南岸，地域偏僻阴湿、交通不便，服务半径辖长官、塄上、谢家三个行政，农业人口2980人，学校始建于1969年，2011年以“校安工程”立项新建学校，现为五制村校，附设一个教学点，学校占地面积2000平米，建筑面积330平米(其中自搭建板房100平米)。2013年秋季学期在校学生75名(其中附设幼儿班17名)，教师8人(其中代课教师1，特岗1人)，合格率100%，课桌凳50双人套，科学数学仪器1套，体育美术器材1套，图书900册，学 1 生营养早餐设施1套。 谢家教学点服务半径辖谢家、长官两个行政村 ，农业人口1440人，2013年以“整村推进”项目新建学校，占地面积2000平米，建筑面积160平米，2013年秋季学期在校学生20人(其中附设幼儿班11人)，教师2人，合格率100%，课桌凳,15双人套，农远项目模式三一套，数字资源全覆盖一套。 近年来，江口乡塄上小学在县政府、教育局的直接领导下，在江口乡党委、政府的高度重视和关心下，在全体教职工的共同努力下，在社会各界人士的大力支持下，紧紧抓住素质教育，努力改善办学条件，狠抓内部管理，教学质量逐年上升，学校在各个方面取得了令人喜悦的成绩。 二、工作经验: (一)领导班子团结协调，管理民主 学校领导班子现有2人，校长徐斌，教导主任谢旺才，年龄结构、学科结构较为合理。领导班子有一定的理论修养，较强的组织管理、协调能力和业务能力，主要领导都担任主要学科的教学任务。班子团结协作，以身作则，管理民主，整体功能发挥较好，班子在教职工、学生、社会中的声誉较高。 (二)有一支爱岗敬业的师资队伍 学校师德建设有序，成效好。学校制订了师德规范，与教师签订师德师风建设责任书，规范教师的教育行为。经常组织师德考核。经本次督导小组的调查了解，学校的师德师风较好。 2 学校重视教师业务能力的提高和现代教育技术应用能力的提高。在业务方面学校制订了实施素质教学方案，围绕新课改，制订了教师理论学习制度，组织教师学习教学理论，规范集体备课制度，努力提高教师的业务能力。 学校全面实行教职工聘用制度，有较健全的考核制度，并严格执行，效果显著。在教师考勤方面制订了严格的考勤制度，实行签到制。并把考核结果向全体教师公布，及时了解教师反馈。在分配方面，制订了《教师绩效工资发放实施方案》，学校的考核结果，评优结论都向教师公示，实行民主管理。 (三)学校德育工作扎实有效 学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，把德育工作放在学校工作的首要位置。学校的德育工作网络齐全，措施扎实，内容丰富，针对性和实效性较为明显。走进校园，感觉到塄上小学学校环境整洁，学生举止文明礼貌，精神面貌积极向上。 学校采取各种行之有效的措施，提高学校德育工作的针对性和实效性。一是组织召开班主任工作例会交流班主工作经验，加强班主任队伍建设。二是充分发挥课堂主渠道作用，加强学校德育工作。三是学校利用各种形式开展宣传教育活动，丰富学生的校园文化生活，拓展学生的视野，陶冶学生的情操。四是学校充分发挥社区教育的积极作用，促进学生素质的全面提高，规范师生的言行。 (四)教学管理工作落到实处 学校制订有《素质教学实施方案》、《新课改工作思路》、《教师听 3 评课制度》、《校本培训制度》等规章制度，结合制度方案要求，每学期有学校教学工作计划、教师个人教学计划、教研组、备课组计划等，并有与之相应的工作总结，制度促使了管理的规范化。 学校认真的检查监督使教师的日常教育教学工作落到了实处，教师的上课水平有明显提高。 1、课堂管理 (1)、按照国家课堂开齐课程，开足课时，使各学科均衡发展。 (2)、有效利用信息资源。开放图书室、实验室，充分合理利用教育资源。 2、教学常规工作 (1)根据课程标准，开学初各科任教师设计出科学合理的教学计划，根据三维目标、课改的新理念和学生的实际情况认真备课，做好教学设计，认真批改作业，根据学校安排及周中心活动由教导处每周星期三进行教案检查，定期进行学生作业和教案检查评比活动，对检查的结果及时进行反馈并提出明确要求。 (2)校长、教导主任每学期听课不少于15节，教师每学期听课不少于6节。由教导处组织听课评课活动，并要求每位听课者做好听评课记录。总结经验、寻找差距、弥补不足，不断提高课堂教学效果，使学校的教育教学质量逐年稳步上升，学校声誉和群众满意度大幅度提高。 3、课堂教学 4 教师认真学习新课改的理念。并在课堂中充分应用实践，目前塄上小学每堂课基本能做到教学时间分配合理，教学方法灵活多样，学生能够积极、主动、合作、探究的进行学习，课堂教学改革取得了突破性的进展。 4、体育、艺术、卫生工作 (1)认真贯彻落实学校体育工作和卫生工作的两个《条例》，要求体育教师写出符合学校实际的教学计划，上好每一节体育课，根据学校规定，组织各种体育比赛活动。并按《中小学生体育达标测评标准》，每学期对每位学生进行体育达标测评，达标率达到了97%以上。 (2)、坚持“两课、三操”活动，每天坚持做课间操和眼保健操，“三操一活动”得到了加强。开展丰富多彩的课外活动，坚持开展课外文体兴趣小组活动，保证了学生每天一小时以上的体育活动时间。 (3)、重视学生的身心健康教育，成立了地方病和传染病预防组织机构，制订了地方病和传染病的应急预案和预防措施，建立并完善工作台帐，有效的防止了地方病和传染病，建立学生健康档案，由学校定期进行检查。 塄上小学独创性地开展了课间有趣活动，一是早上少儿伴舞曲，让学生在音韵美中开展一天的学习活动，课间操后播放革命歌曲，让学生接受爱国主义教育，下午课外活动播放幼儿识字，让学生在轻松的环境中增长知识，寓知识于音乐，寓说教于活动，收到了良好的效果。 5、教学研究 5 (1)、学校针对学科特点定期进行各教研组的教研活动。每次教研活动的开展做到开展前有计划、有记录，开展后有总结，由教导处督促检查教师工作的开展情况。 (2)、根据学科特点及学校的实际情况，教导处和各教研组探讨出适合塄上小学实际的教研课题，并制定出教研计划，要求每位教师做好教研活动记录，活动有笔记、有反思，注重集体研究，发挥个体作用，实现资源共享，要求教研组对教研成果进行及时总结和推广。学期末要求教师至少写二篇论文和一篇心得体会，上交教导处存档。 6、语言文字 全体教师在课堂上都能用普通话教学，学校定期开展“三字一话一画”比赛活动、故事会演讲活动、诗歌朗诵等活动，提高了塄上小学师生的语言表达能力和动手操作能力。在校内师生能坚持讲普通话，写规范字。 (五)完善健全体系，为教育教学精心导航 1、健全评价制度 学校制定了《教师备课要求》、《中小学生课堂常规》、《教导处常规》、《教研组常规》、《周考核办法》、《年度考核办法》等制度，形成了一套科学有效的管理和评价体系。 2、教学评价 通过教案作业检查评比、岗位检查评比、教研教改评比活动等各种形式，由学校对各科任教师进行公证、公平、公开的定性和定量的评价。 6 通过素质教育综合评价等有利于促进学生发展的多样、多元的评价方法，建立学生成长档案，对学生进行定性和定量的综合评价。 3、教研评价 根据教导处对各教研组及全体教师教研活动的检查评比，对他们做出能促进他们互相学习、优势互补、促进教师教学能力水平和全面提高教学成果平台的评价过程。 4、综合评价 学校能依据教导处对作业、教案、各科任教师所代学科的测试成绩、教学计划、工作总结、教学反思、心得体会、听课记录、论文和教研教改的成果，以及学校对各班主任及班级的检查评比等进行定性和量化考核，根据各种指标的不同比例，对每位教师做出综合评价，并将评价结果作为教师评优选先、年终考核、发放绩效工资的重要依据。 (六)学科学业水平 1、测试成绩 近年以来，塄上小学学校通过全体师生的共同努力，学生各学科测试成绩达到课程标准要求，教学成绩和学生学业成绩稳步提高，学困生和后进生比例不断降低，学生各学科基础知识扎实。近三年来，塄上小学非毕业年级各学科期末总成绩及格率达到65%以上，优秀率达到30%以上。学生学业成绩在不断上升和稳步提高。 2、作业质量 全体学生能按时完成教师布置的作业任务，正确率高，对有错误 7 的题能及时的进行更正。同时绝大部分学生在课堂和自习时间能够独立完成作业。作业本整齐、干净，书写内容规范、工整、清楚。各科作业上交及时，交齐率为100%。 (七)、基础性发展 1、思想品德 学生热爱家乡，尊敬长辈，诚实善良，具有初步的是非辨别能力，具有爱国主义情感和良好心理品德素养，具有初步的科学态度和创新精神。全体学生都能自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，讲文明，讲道德，守纪律，懂礼貌。 教育学生做人的道理，引导他们知荣明耻，学会明辨是非黑白，树立正确的人生观、价值观和世界观。 2、基本技能 俗话说:“兴趣是最好的老师。”塄上小学学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，有良好的学习习惯和先进的学习方法，同时也具有一定的动手操作能力，具有运用所学知识解决生活、学习、实践中具体问题的能力，提高了学生的明辨是非的能力，初步形成了正确评价自我和他人的能力。 3、身心健康 (1)塄上小学十分重视《学生体质健康标准》的实施工作:开学初，除了体育课，还利用升旗仪式、大课间、宣传窗等媒介对《学生体质健康标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。同时成立了《学生体质健康标 8 准》工作领导小组。组长由徐斌担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了明确分工，要求各班严格按规定进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。 (2)塄上小学把卫生工作和教学工作有机的结合起来，通过宣传栏、板报、电视、等形式，对师生们宣传各项常见病、多发病、传染病的防病知识，正确的用眼卫生、饮食卫生习惯及爱国卫生重要性的认识，教育学生养成良好的卫生习惯，提高个人的自我保健意识和能力。 4、美育水平 培养学生德、智、体、美、等全面发展，是学校一直坚持的办学宗旨和努力发展的办学方向。塄上小学通过开展“美术作品展”“书画大赛”等艺术活动，不仅丰富了校园文化生活，更重要的是培养了学生健康的审美情趣和初步鉴别美丑的能力。学生通过积极参加艺术活动，初步具备了一定的艺术欣赏能力和表现能力，培养了学生独特的审美观。 5、综合实践 塄上小学经常以班级为单位组织学生开展大扫除活动，使学生养成了科学的行为习惯和生活习惯，树立了资源和环境保护意识，具有了自我服务、家务劳动和简单公益劳动的能力。 6、爱好特长 塄上小学对学生的艺术、科技、体育、文化等社团建设十分重视，每学期的校本课程设置都能征集师生们的意见，设立围棋、象棋、篮 9 球、羽毛球等多个兴趣小组，通过这些活动，培养了他们的文化修养、实践能力和创新意识，更能促进他们全面、健康、快乐地发展。 (八)办学条件不断改善，后勤管理规范 塄上小学在县政府的大力支持下，县教育局的高度关心帮助下，学校的办学条件不断改善。2011年来迁进了新建宽敞的新校区、落实师生饮水工程、全面整治校园环境，完善了仪器室、图书室、科学实验室，学校添置了必要的办公设施，改善了办公条件。 学校为管好用好教育经费，做到开源节流，把有限的资金用在刀刃上。坚持财务公开制度，严格执行财务制度，能规范做好学校帐务，每年教代会能对学校财务进行审计。 塄上小学安全工作，做到全年有计划，周周有安排，提高学生的安全防范意识。 (九)学生营养改善计划实施落实到位，井然有序。 营养餐贮藏加工室布置得体、整洁卫生，摆放科学，各种制度齐全，记录详实，实现了学生干净卫生的用餐。 三、存在问题和不足 1、要进一步改善办学条件.课桌凳虽经维修仍不满足需要，如可能适当添置。现已决定接校园无线网，急需电脑。 2、少数学科教师配备不齐，特别音、体、美教师奇缺。 3、学校要不断加强学习，提高理论水平，增强开拓创新意识， 努力开创学校工作新局面。学校各项管理制度要进一步系统化、 具体化，要有针对性、可操作性。 10 4、实验室和配套的教学仪器设备不足，音体美器材少或无。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少。 5、教师教研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。教学研究活动不够深刻。教师的教学研究能力还有待提高。 6、校舍建筑面积严重不足，缺语言、多媒体教学、音乐、美术、劳动等活动室;教师住宿拥挤，办公条件差。 7、教研基础薄弱，动力不足，意识不强;家庭教育缺失，监护义务不力;新建校舍遗留问题还未解决;校园硬化美化无力解决。 四 合理化的建议或意见 1争取资金硬化、绿化、美化校园，添置现代化教学设备，并广泛使用。 2加强学校的制度建设。依据相应的制度制定相应的办法或细则，注重精细化，达到便于操作，使管理落到实处。 3抓好教育教学工作。教研教改要以课堂教学为突破口，构建高效课堂，不断深入学习小学教学的模式和方法，注重学生年龄特点，设计教学目标不可提高或拔高，在指导学生的过程中，具体的目标要有一定的指向性、表达的明晰性。环节上使学生有展示自己的机会，善于捕捉学生的闪光点，采用激励性的课堂语言，增强学生的成就感。让学生多读、多练、多写，实现学生的自我发展，减少教师无效的劳动。目标教学要求教师恰当灵活的处理教学环节，注重目标的展示、环节的衔接过渡，注重学法指导，注重信息的反馈，注重板书设计、课后反思， 注重合作探究。采用集体备课制，注重广泛交流，注重传、 11 帮、带，寻找不足、积累经验，实现教师队伍的专业发展。 4教学常规管理，要善于过程性材料的收集、积累与整理。 5完善档案建设。档案应细致分类、整理、细化。制定可操作性的细则或办法抓好管理。 6克服困难，充分利用现有资源，落实音、体、美课程的教学活动。 特此报告 XX督导责任区第一督导小组: 组长:XX 成员:XXX XXX XXX XXX 二零一三年十一月二十八日 12 13