精品文档
小班美术教案母鸡下蛋
母鸡下蛋
2014-02-20
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣活动准备:
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作
活动过程:
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师:
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?
2、鸡蛋是谁生的呀?
3、这里有好多鸡妈妈,它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领
教师扮演鸡妈妈:“今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一
1 / 15
精品文档
个??又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?
2、提出要求
教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法,生一个??又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个??又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!”
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的?
2、游戏:
教师:老师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!
《母鸡下蛋》教学活动
与反思
作者:三台县八洞
杜春燕
活动名称:母鸡下蛋
活动班级:幼儿小班
2 / 15
精品文档
活动目标:1、锻炼幼儿的毅力。
2、增强学生的模仿能力能想象力。
教学重难点: 幼儿能轻松愉快的学习母鸡下蛋。
活动准备 : 一个鸡蛋,若干个乒乓球,相关挂图,音乐。
活动过程:
1、用轻音乐行动“小鸡、母鸡、公鸡”走路,同时用“小鸡、母鸡、公鸡”叫声遍成儿歌。
今天老师给小朋友带来了一个既能吃又能玩的东西,小朋友想知道是什么吗,
2、出示一个鸡蛋,提问小朋友。
、小朋友好聪明哦,都知道是鸡蛋,那小朋友知道鸡蛋是怎么来的吗,幼1:买的。
幼2:别人给的。
幼3:母鸡生的。
、你怎么知道是母鸡生的呢,
幼1:妈妈告诉我的。
幼2:我见过母鸡下蛋。
、那你知道母鸡是怎么下蛋的吗,
幼1:躺着生的。
幼2:站着生的。
3、你们都不知道了吧,老师知道哦,老师就见过母
3 / 15
精品文档
鸡下蛋哦~你们想知道吗,幼:想。
师:那老师现在就告诉小朋友母鸡是怎么下蛋的。
4、出示图1,提问幼儿图上有什么,
幼:鸡蛋。
师:小朋友有没有吃过呀,味道怎么样,好吃吗,
5、出示图2,提问幼儿在图上看到了什么,
幼:母鸡、太阳、小草、白云。
6、出示图3,母鸡是在哪下蛋的呀,
幼:草窝。
师:母鸡准备下蛋的表情怎么样呀,
幼:很开心。
师:母鸡挣大眼睛东瞧瞧,西瞧瞧,看看周围有没有人。
7、出示图4,大家知道母鸡下蛋时脸部有什么表情吗,
幼:脸红。
师:谁来说一说母鸡为什么脸红,
幼:用力。
师:因为母鸡要用很大的力才能把蛋生下来,所以把脸都涨红了。
8、出示图5,母鸡生完蛋准备干什么呢,
幼:走了。
4 / 15
精品文档
师:
别人它已经生完蛋了。
9、出示图6,母鸡生完蛋之后心情怎么样,
幼:开心。
师:它非常高兴,非常得意,谁知道母鸡生完蛋之后是怎样向别人表现自己生完蛋的信息。
师:母鸡拍拍翅膀,得意地“咯咯嗒、咯咯嗒”地叫着告诉别人它已经下完蛋了。好小朋友现在都知道母鸡是怎样下蛋了吧。 活动延伸:我们一起来“下蛋”。
1、把幼儿分成4个小组,其中一个幼儿当母鸡,其它幼儿当草窝,乒乓球当鸡蛋,10分钟后放一个乒乓球母鸡幼儿屁股下面。
2、幼儿练习游戏,教师巡回指导。
教学反思:
整个活动过程中,幼儿兴趣高,气氛活跃,又以游戏形式结束活动,致使教育目标顺利完成。但是,我觉得这个活动在设计上还有点欠缺,在扮演鸡妈妈下蛋时如果插入一段音乐,这一活动会更加完美。因为音乐有极其强烈的情绪感染作用,它能调动情绪反映,将会是一种很好的辅助教学。
幼儿园小班美术教案:母鸡下蛋
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。
5 / 15
精品文档
2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣
活动准备:
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料
活动过程:
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师:
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗,
2、鸡蛋是谁生的呀,
3、这里有好多鸡妈妈,它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的,
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的,
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领
教师扮演鸡妈妈:”今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个„„又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的,
2、提出要求
教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法,生一个„„又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个„„又
6 / 15
精品文档
一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的~”
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的,
2、游戏:
教师:老师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯,先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开火车到外面去玩喽~
幼儿园小班美术教案:小水池
活动目标:
1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。
活动准备:
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程:
1、和小鸭子一起玩。
教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,
7 / 15
精品文档
它是谁呢,”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢,”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:“小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。”
4、带小鸭子一起玩。
教师:“小朋友你们真棒,没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗,幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样,”一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束本课。
8 / 15
精品文档
幼儿园小班美术教案:花手帕
活动目标:
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备:
1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”。
2、广告颜料放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程:
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦,娃娃怎么不开心,老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了,出示弹珠,弹珠你来干嘛,你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗,那怎么帮娃娃呢,
2、今天,老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
9 / 15
精品文档
看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,白手帕变成花手帕了,漂亮吧,
3、幼儿操作
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗,老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗,小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。
4、
:
小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
幼儿园小班美术教案:会变的纸条
活动目标:
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力(活动准备:
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片
活动过程:
10 / 15
精品文档
,(出示纸条,吸引幼儿(
教师一手抓一把纸条抖动,
师:看,老师手里拿的是什么呀,这象什么呢,
好,我们一起来听一听它的声音(
师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢,你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了, 对,它跳到老师的头上,象什么,
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么,
飞到腰里象什么,
,(学习使用剪刀(
出示剪刀(师:看,这是什么,你们会用剪刀吗,你们的本领真大。
师:手变成手枪,插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看,
师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 ,(幼儿剪纸条。
你们都想试试吗,把彩色纸条剪到自己的小篮子里。
,、师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。
玩游戏:捡花瓣
师:这一张一张的纸片象什么呀,春风吹来了,小花瓣掉下来咯。
11 / 15
精品文档
师:看一看找一找,红色花瓣在哪里, 幼:红色花瓣在这里。
游戏,次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
,(花儿贴纸片。
师:小话怎么了,
它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗,我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。” ,(结束活动:
将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
幼儿园小班美术活动《一串葡萄》
活动目标:
1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。
活动准备:
一幅图,画有葡萄叶的白纸,若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾重点:能认识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯。
难点:
能大胆地使用颜料进行手指点画。
活动过程:
12 / 15
精品文档
一( 观察一幅图,引起兴趣。
老师:你们喜欢吃水果吗,老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧~这是什么呀,老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊,
老师:那谁来说说葡萄是什么味道的,---哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的,老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的,总结:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好,一起来”咔嚓”.
老师:老师照这它也画一张好不好,
二( 示范作画过程1老师示范手指点画:伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄2指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。
三( 交待作画要求,幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁四( 展示幼儿作品,幼儿互相讨论
幼儿园小班美术活动《红红的苹果》
活动目标
1(学习用团纸球的方法装饰苹果,发展幼儿的手部
13 / 15
精品文档
动作。
2(养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣。
活动准备
画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。
活动过程
1(歌曲导入,请幼儿大胆说一说。
T:果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧。
哇~摘了这么多的苹果。
你们喜欢吃苹果吗,
2(出示大树,激发幼儿参与的兴趣。
T:那苹果长什么样子的啊,
苹果长在哪里的呀,
对了,长在树上的。看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹果啊,
没关系,老师来变一个红红的大苹果。
我变,我变,我变变变,瞧~
你们想不想也来变啊,
3(出示空白苹果图片,教师讲解示范操作步骤。
T:这也是一个苹果,哪个苹果好看啊,
那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧~
14 / 15
精品文档
先请小朋友们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就像做汤圆一样。
一起和老师来做做看。
好了,一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方。
15 / 15