五年级美术下册书票藏情趣教案

五年级美术下册票藏情趣教案 书票藏情趣 教学目标: 知识与能力目标:有收集、欣赏各种藏书票的兴趣，能欣赏和感受藏书票所现的不同及表现形式的美感。 过程与方法目标:学习运用橡皮、肥皂等材料制作藏书票，表现自己的个性及情趣、体验制作藏书票的乐趣，有较好的动手操作能力和基本的审美创新能力。 情感态度与价值观目标:借助诗词朗诵、歌曲学唱等艺术活动，加深对藏书票作品的感受，有热爱生活、热爱读书的情感。 教学准备 师生共同收集的噫供欣赏的藏书票若干，学生札自己喜爱的一本书，橡皮、檠肥皂、颜料等工具和材料。 教学过程: 活动一、欣捏赏藏书票 欣赏邮票、火花榇、书签、藏书票，感受方寸窖之间的美感，并辨认出藏书霈票。 师:同学们，刚才你 们看到的是什么?它们各有″哪些美感, 教师出示一本 书，请学生猜与书关系最密积切的朋友是谁,学生思考并菱回答，引出藏书票。 1 / 4 活动 二、藏书票里的情趣 朗读篥诗歌《方寸之间天地宽》， 感受诗歌的语言韵律美和意蛎象美，体验诗歌的情趣。展赝示制作的诗歌《方寸之间天街地宽》课件，请学生朗读，唾体会诗歌的内容。 师:请颁大家熟悉这首诗歌，并思考 两个问题。第一，这首诗歌纤歌颂的主要对象。第二，请嫱你就诗歌的语言韵律、描写崤对象、表达的情趣谈谈你的保感受和理解。 活动三、赏 析藏书票作品，积累美感经籍验。 1、教师出示几种藏侣书票，组织学生欣赏，感悟叫藏书票的制作方法。学习阴,刻、阳刻两种表现方法，了笠解作品主题、构图、黑白、票表现技巧等艺术要素及特点夕。 2、体验藏书票的美誉迪;“版画珍珠”、“纸上宝窦石”“书上的蝴蝶’,理解 其缘由。学生以小组为单位,进行讨论，对藏书票中不同蔼的表现形式和风格进行初步秃的审美感知。 3、引导学橇生探究藏书票的版画制作过记程，了解阳刻和阴刻的刀法腾。师:有谁知道这张藏书票单是怎样制作出来的,让学生璨去发现去感悟。 4、理解承藏书票的文化含义。 师:鎏请同学们想想、说说藏书票镉有什么意义, 活动四、尝杌试创作藏书票，表现个人情逖趣。 1、请大家利用手中毕的材料，创作一张具有创新爷意识、 2 / 4 风格不同的藏书票。 2、学生自由组合创作藏书瑚票。 教师播放《绿色的书舶签》歌曲录音，让学生在音呆乐氛围中愉快的创作。 3 、联系前面欣赏过的藏书票梃，让学生懂得制作藏书票的找材料及步骤和方法。 A可竿以运用橡皮、肥皂等材料设尜计制作小型版画——藏书票 。 B步骤。选择材料(肥冂皂、橡皮、石膏板、纸版等楝);明确主题，草图;竟拷贝落幅;刻制;拓印;装 帧。 c制作方法。拓印的 方法;阴刻、阳刻的表现方?法。 D构图的合理安排与捋设计。 E拓印的表现技法峭。 活动五、展示交流 1让、组织学生将完成的作品粘耕贴到艺术窗中，全体学生共狄同评议。 师:你认为谁的 藏书票设计得最新颖,谁的莰藏书票最有趣,谁的作品最充优美干,谁的藏书票有些地璨方需要修改, 2、鼓励每仃个学生起来大胆介绍自己的炀作品，教师抓住其中的闪光 点给予及时的肯定与鼓励。 3、将几种各有美感特点的ャ藏书票制作者邀请到台前， 请他们以表演、诗歌等形式辚介绍自己的作品，与同伴分 享创造 3 / 4 的快乐。 4、将所沾设计的藏书票粘贴在自己最圬喜欢的书中。 执教者:张劣斌执教时间:第五周 教学热后记:藏书票被人们誉为“耙版画珍珠”。它是供读书、箪爱书、藏书者使用的一种标跻志，也是书籍的一种美化装?饰。当你买到一本心爱的书蒯，在扉页贴上一枚精美的小 小藏书票，往往会使书本立矫即增光生辉，从而增添你读徽书的乐趣和爱书的情趣。 4 / 4