忆儿时(初一期末记叙文阅读题)

忆儿时(初一期末记叙文阅读题) 忆儿时 林海音 ?我的生活兴趣很广泛～也很平凡。我喜欢热闹～怕寂寞～从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上～搬个小板凳挤在大人群里听鬼～越听越怕～越怕越要听。猛一回头～看见黑黝黝的夹竹桃花盆里～小猫正在捉壁虎～不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪～仍然怂恿着大人讲下去。 ?在我七八岁的时候～北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”～给我留下很深的印象。也是在夏季～每天晚饭后～抹抹嘴～急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮～一根长竹竿上挂着五六只～妇女们喜欢买来挂在卧室里～晚上满室生香。再过一会儿～“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子～里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡～贴几个钱～跟他换新的。我一直不明白～他拿了旧灯泡去做什么用。然后～我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机～现在要叫电唱机了)～提着大喇叭。我看见了～就飞跑进家～一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我～总会依了我。只要母亲一答应～我又拔脚飞跑出去～还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!” ?其实那个“唱话匣子的”～看见我跑进家去～当然就会在门口等着～不得到结果～他是不会走掉的。讲价钱的时候～门口围上一群邻居小朋友～他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来～围着的人～就会挨挨蹭蹭地跟进来～北平的土话叫做“听蹭儿”～就是不花钱听戏的意思。 ?“唱话匣子的”～把那大喇叭装在话匣子上～然后摆上百代公司的唱片～把弦摇紧～唱片转动了～先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上～磨擦出吱吱扭扭的声音～刺刺啦啦地唱起来了～有时像猫叫～有时像破锣。如果碰到新到的唱片～还要加价呢!因为是熟主顾～最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片～还没开转呢～大家就笑了～等到真正洋人大笑时～大伙儿笑得更凶了～乱哄哄的～唱片里～唱片外～笑成一片了。 ?母亲时代的儿童教育和我们现在不同～比如～妈妈那时候交给张妈一块钱～叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去～就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的～因为那时候的母亲～不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 ?游艺园里面什么娱乐都有～你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》～你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》～也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”～看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓～看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的～有时观众忽然叫“好”～原来“扔手巾把儿的”～正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去～扔得美～接得准～难怪要叫“好”了。 ?大戏总是最后散场～已经夜半～雇洋车回家～刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪～总是推摇着你～不许你睡觉～而且说:“别睡!快到家了!”后来～我问母亲:“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉,”母亲说:“一来怕着凉～二来怕睡得魂儿回不了家啊!” ?我所记忆的童年生活～都是热闹而幸福的～是真正的快乐～无忧无虑～不折不扣的快乐。 【概括及内容梳理】 14(按顺序概括文中所写的“我”的儿时乐事。(每件事不超过五个字)(3分) 【赏析】 15(文中第??两段中的人物描写非常生动，试举一例进行分析。(3分) 【结合内容理解】 16(作者为小说《城南旧事》写序时，特意将本文作为序言的开头部分，下面材料是序言 的结尾部分。结合本文，谈谈对下面画线句子的理解。(4分) 【材料】 收集在这里的几篇故事～是有连贯性的～读者们别问我那是真是假～我 只要读者分享我一点缅怀童年的心情。每个人的童年不都是这样的愚呆而 神圣吗, 【参考答案】 忆儿时 30(?听鬼故事 ?听“唱话匣子” ?逛游艺园 评分:共3分。每空1分。 31( 示例:“抹抹嘴”“张望”“拔脚飞跑”等一系列动作描写，写出了“我”盼望“听话匣子”的急切心情，现出“听话匣子”带给我童年的快乐。评分:共3分。 32(?天真而无忧无虑的童年，在成年人看来，显得幼稚可笑，?那种纯真的快乐又是无可替代的，?作者用反问的语气突出了对童年生活的留恋、珍惜，同时也引发读者的强烈共鸣。 带套袖的孙犁先生 ?我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说: “在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰:“孙犁的我都读过。”他又问:“你读过《铁木前传》吗?”我说:“我差不多可以背诵。” ?一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出 版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的 事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ?一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说:“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ?他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ?其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。 ?我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说:“铁凝，你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。”当时我说:“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的 状态，是不能被称作衰老的。 ?我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天， 并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。 ?多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说 :“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说:“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了„„”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。21世纪教育网 ?我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。 (摘自《从梦想出发》，原文略有改动) 15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何?三次相见，他分别给了“我”什么印象?(6分) 16.作者借助“套袖”想要表达什么?(2分) 17.第?段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词?(4分) 18.第?段画线句优美的原因是什么?(4分) 19.第?段画线句的含义是什么?(4分) 20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品?并谈谈你的感悟。(4分)