【解析版】湖南省湘西州古丈县坪坝九年制学校2017届九年级（上）期中化学试卷

【解析版】湖南省湘西州古丈县坪坝九年制学校2017届九年级（上）期中化学试卷 2016-2017学年湖南省湘西州古丈县坪坝九年制学校九年级 (上)期中化学试卷 一、选择题 1(下列物质中，属于氧化物的是( ) A(HSO B(O C(KCl0 D(SO 24233 2(下列元素符号中错误的是( ) A(铁Fe B(钠NA C(钾K D(钙Ca 3(下列变化中，属于化学变化的是( ) A(酒精燃烧 B(铁丝弯曲 C(冰块融化 D(汽油挥发 4(下列物质中对人类生活有危害的是( ) A(氧气 B(维生素 C(二氧化硫 D(水 5(能保持氧气化学性质的是( ) A(氧分子 B(氧原子 C(氧离子 D(氧元素 6(下列过程中发生化学变化的是( ) A(木炭燃烧 B(麦粒磨成粉 C(冰雪融化 D(酒精挥发 7(下列物质属于纯净物的是( ) A(浑浊的河水 B(新鲜的空气 C(液态的氧气 D(麻辣肉丝面 8(下列物质属于单质的是( ) A(氧化铜 B(氢氧化钙 C(碳酸氢钠 D(氢气 9(小明的妈妈正在厨房炒菜，他一进门就闻到诱人的香气，这是因为( ) A(分子间有间隙 B(分子是由原子构成的 C(分子的质量很小 D(分子在不停地运动 10(下列气体属于空气污染物的是( ) A(二氧化硫 B(氮气 C(二氧化碳 D(水蒸气 11(下列反应属于化合反应的是( ) A(2KMnOKMnO+MnO+O? 42422 B(4P+5O2PO 225 C(2CuO+C2Cu+CO? 2 D(NaOH+HCl?NaCl+HO 2 12(把带火星的木条伸入收集满下列气体的集气瓶，能够复燃的是( ) A(二氧化碳 B(氮气 C(空气 D(氧气 13(下列实验操作正确的是( ) A( 检查装置气密性 B( 量取液体体积 C( 过滤 D( 收集氢气 14(化学与生活密切相关，下列做法有害身体健康的是( ) A(学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜等 B(用棉花和某些合成纤维制衣服等 C(用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海产品 D(青少年适当食用含钙、铁化合物的保健品来补充人体所需的钙、铁元素 二、填空题 15(按照要求填空(用化学符号或物质名称): (1)使澄清石灰水变浑浊的物质是 ; (2)空气中含量最多的两种物质是 和 ; (3)洁净的空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)( 16(某元素的原子结构示意图为该原子的核内质子数n= ，这种元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中容易得 到电子形成 离子( 17(物体热胀冷缩现象说明分子间的 ; )在烧杯、试管、蒸发皿、量筒这些仪器中，不能加热的一种仪器是 ( (2 18(根据“低碳经济”和“低碳生活”理念，我国很多城市都使用了电动车，有效减少了CO、SO、CO的排放(这些物质中:(1)会引起温室效应的是 ;(2)会形成酸雨的是 ;22 (3)会导致人中毒缺氧的是 ( 19(化学中有很多常用术语:溶解、蒸馏、催化、氧化、吸附、静置等(请从中选出合适的属于填在相应的横线上( (1)过氧化氢溶液制氧气时加二氧化锰的作用是 ; (2)活性炭常用于冰箱除异味，这利用了活性炭的 性; (3)在水的净化操作中，净化程度最高的是 ( 三、简答题(共4分)( 20(从去年冬天到今年5月底之前，由于干旱及污染等原因，我州许多地方人们的生活用水及工农业生产用水均受到严重影响(请说出你对爱护水资源的建议(至少两点)( 四、实验与探究题(共12分)( 21(实验室常用如图所示装置制备气体( (1)写出图中仪器?的名称 ( (2)实验室用氯酸钾(KClO)与少量二氧化锰(催化剂)制备氧气，写出该反应的化学反3 应式 ，此反应属于 反应;应该选用 作为发生装置(填装置序号)( (3)若用D装置收集氧气，这种收集方法叫做 ;若用A装置收集氧气，这种收集方法叫做 ( 五、计算题(第(1)小题2分，共7分)( 22(空气是一种重要的物质，人类每时每刻都离不开她，请完成下列有关问题( (1)空气中含有氧气和氮气的体积分别是 和 ( (2)使计算一个2L的空塑料瓶里含有氧气、氮气各多少升, 2016-2017学年湖南省湘西州古丈县坪坝九年制学校九 年级(上)期中化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1(下列物质中，属于氧化物的是( ) A(HSO B(O C(KCl0 D(SO 24233 【考点】从组成上识别氧化物( 【专题】物质的分类( 【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答( 【解答】解:A、硫酸中含有S、H、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故A错误; B、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故B错误; C、KClO是由金属离子和氯离子形成的化合物，则属于盐，故C错误; 3 D、SO是一种含有S和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故D正确; 3 故选D( 【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念( 2(下列元素符号中错误的是( ) A(铁Fe B(钠NA C(钾K D(钙Ca 【考点】元素的符号及其意义( 【专题】化学用语和质量守恒定律( 【分析】根据元素符号的写法:元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母(大写)来表示;如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母(必须大写)后面加上元素名称中另一个字母(必须小写)以示区别进行解答本题( 【解答】解:根据元素符号的写法:(1)由一个字母表示的元素符号要大写; (2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写;由此可知A，C，D正确， 故选B 【点评】本题主要考查了元素符号的正确写，牢记元素符号是学好化学的基础( 3(下列变化中，属于化学变化的是( ) A(酒精燃烧 B(铁丝弯曲 C(冰块融化 D(汽油挥发 【考点】化学变化和物理变化的判别( 【专题】物质的变化与性质( 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断( 【解答】解:A、酒精燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化;故选项正确( B、铁丝弯曲的过程中只是铁丝的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化;故选项错误( C、冰雪融化的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化;故选项错误( D、汽油挥发的过程中只是汽油的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化;故选项错误( 故选A( 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化( 4(下列物质中对人类生活有危害的是( ) A(氧气 B(维生素 C(二氧化硫 D(水 【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;生命活动与六大营养素( 【专题】化学与生活健康( 【分析】根据题目中氧气、维生素、二氧化碳硫及水的性质来分析判断并作出解答，其中注意二氧化硫是有毒的气体，可以污染空气( 【解答】解:A、氧气是一种可以共给呼吸的气体，对人无害，故A不符合题意; B、维生素是人体必需的营养元素，故B不符合题意; C、二氧化硫有毒，能够引起空气的污染，对人体有害，故C符合题意; D、水是人体必需的六大营养元素之一，故D不符合题意( 故选C( 【点评】熟练掌握常见物质的性质，并能够根据物质的性质来对物质的用途及其影响来进行判断( 5(能保持氧气化学性质的是( ) A(氧分子 B(氧原子 C(氧离子 D(氧元素 【考点】分子的定义与分子的特性( 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成( 【分析】氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种微粒( 【解答】解:氧气是由分子构成的物质，因此能保持氧气化学性质的是氧分子( 故选:A( 【点评】氧原子、氧离子和氧元素不能保持氧气的化学性质，要注意理解( 6(下列过程中发生化学变化的是( ) A(木炭燃烧 B(麦粒磨成粉 C(冰雪融化 D(酒精挥发 【考点】化学变化和物理变化的判别( 【专题】物质的变化与性质( 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化(化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成( 【解答】解:A、木炭燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化(正确; B、麦粒磨成粉的过程中没有新物质生成，属于物理变化(错误; C、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化(错误; D、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化(错误; 故选A( 【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化( 7(下列物质属于纯净物的是( ) A(浑浊的河水 B(新鲜的空气 C(液态的氧气 D(麻辣肉丝面 【考点】纯净物和混合物的判别( 【专题】物质的分类( 【分析】根据纯净物的定义和特点进行分析，纯净物是由一种物质组成的物质( 【解答】解:A、浑浊的河水中有水、泥沙等，属于混合物，不符合题意; B、新鲜的空气中有氧气、氮气等，属于混合物，不符合题意; C、液态的氧气是有一种物质组成的，属于纯净物，符合题意; D、麻辣肉丝面是由面粉、肉等多种物质组成，属于混合物，不符合题意( 故选:C( 【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物( 8(下列物质属于单质的是( ) A(氧化铜 B(氢氧化钙 C(碳酸氢钠 D(氢气 【考点】单质和化合物的判别( 【专题】物质的分类( 【分析】单质是含有一种元素的纯净物，利用此概念可解决问题( 【解答】解:四个选项中氧化铜、氢氧化钙、碳酸氢钠三种物质都是有多种元素组成是化合物，只有氢气是由一种元素氢组成的纯净物是单质( 故选D 【点评】此题是对单质概念的考查，解题的关键是对单质概念的理解及掌握( 9(小明的妈妈正在厨房炒菜，他一进门就闻到诱人的香气，这是因为( ) A(分子间有间隙 B(分子是由原子构成的 C(分子的质量很小 D(分子在不停地运动 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题( 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成( 【分析】根据的分子性质来解释日常生活中的一些现象，闻到气味说明分子在不断运动( 【解答】解:由分子的性质可知:分子总是在不断运动着，炒菜时的香气分子通过运动扩散到周围的空气中，所以，小明就闻到诱人的香气(这一现象说明D正确，与A、B、C选项无关( 故选D( 【点评】本题主要考查了分子的性质，会用微观的理论来解释宏观的变化现象( 10(下列气体属于空气污染物的是( ) B(氮气 C(二氧化碳 D(水蒸气 A(二氧化硫 【考点】空气的污染及其危害( 【专题】化学与环境保护( 【分析】根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳; 【解答】解:空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳;氮气和水蒸气不污染空气;二氧化碳是空气污染物，但是不列入或者临时没列入范围之内而已( 故选A( 【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园(注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应( 11(下列反应属于化合反应的是( ) A(2KMnOKMnO+MnO+O? 42422 B(4P+5O2PO 225 C(2CuO+C2Cu+CO? 2 D(NaOH+HCl?NaCl+HO 2 【考点】化合反应及其应用( 【专题】化学反应的基本类型和能量变化( 【分析】根据化合反应的含义进行解答，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应( 【解答】解:A、反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应，故A错误; B、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故B正确; C、反应物和生成物都是单质和化合物，属于置换反应，故C错误; D、反应物和生成物都是两种化合物，且是相互交换成分的得到的，属于复分解反应，故D错误( 故选B( 【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论( 12(把带火星的木条伸入收集满下列气体的集气瓶，能够复燃的是( ) A(二氧化碳 B(氮气 C(空气 D(氧气 【考点】氧气的化学性质( 【专题】氧气、氢气的性质与用途( 【分析】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃( 【解答】解:A、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误; B、氮气不支持燃烧，所以不能使带火星的木条复燃，故错误; C、空气中虽然有氧气，但不能使带火星的木条复燃，故错误; D、氧气能使带火星的木条复燃，故正确( 故选:D 【点评】熟记常见气体的性质是解决此类问题的关键( 13(下列实验操作正确的是( ) A( 检查装置气密性 B( 量取液体体积 C( 过滤 D( 收集氢气 【考点】检查装置的气密性;测量容器-量筒;过滤的原理、方法及其应用;常用气体的收集方法( 【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作( 【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断; B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断; C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断; D、根据收集氢气的方法进行分析判断( 【解答】解:A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气;图中所示操作正确( B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误( C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误( D、因氢气的密度与空气的小，所以应用向下排空气的收集方法收集，图中所示操作错误( 故选A( 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键( 14(化学与生活密切相关，下列做法有害身体健康的是( ) A(学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜等 B(用棉花和某些合成纤维制衣服等 C(用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海产品 D(青少年适当食用含钙、铁化合物的保健品来补充人体所需的钙、铁元素 【考点】均衡营养与健康;合成纤维及其应用;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康( 【专题】化学与生活( 【分析】A、根据牛奶可以提供蛋白质，馒头可以提供糖类，蔬菜可以提供维生素进行分析; B、根据用棉花和某些合成纤维制成的衣服，具有了天然纤维和合成纤维的优点进行分析; C、根据甲醛或硝酸汞能破坏蛋白质结构的性质进行分析; D、根据青少年生长速度快，需要补充适当的钙元素，补充铁元素可以预防缺铁性贫血进行分析( 【解答】解:A、牛奶可以提供蛋白质，馒头可以提供糖类，蔬菜可以提供维生素，使青少年营养均衡，故A正确; B、用棉花和某些合成纤维制成的衣服，具有了天然纤维和合成纤维的优点，故B正确; C、甲醛或硝酸汞有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故C错误; D、青少年生长速度快，需要补充适当的钙元素，补充铁元素可以预防缺铁性贫血，故D正确( 故选:C( 【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一( 二、填空题 15(按照要求填空(用化学符号或物质名称): (1)使澄清石灰水变浑浊的物质是 CO ; 2 (2)空气中含量最多的两种物质是 N 和 O ; 22 (3)洁净的空气属于 混合物 (填“混合物”或“纯净物”)( 【考点】空气的成分及各成分的体积分数;二氧化碳的化学性质;纯净物和混合物的判别;化学式的书写及意义( 【专题】空气与水( 【分析】根据空气成分，物质的性质进行分析回答( 【解答】解:(1)使澄清石灰水变浑浊的物质是二氧化碳; (2)空气中含量最多的两种物质是氮气和氧气; (3)洁净的空气属于混合物; 故答案为:CO;N;O;混合物( 222 【点评】本题属于基础性练习题，难度很小，掌握常见物质的性质和用途是解答本类题的关键( 16(某元素的原子结构示意图为，该原子的核内质子数n= 17 ，这种元素属于 非金属 元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中容易得 1 到电子形成 氯 离子( 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图( 【专题】化学用语和质量守恒定律( 【分析】本题要明确原子的结构示意图及其意义，圆圈内数字表示质子数，弧线表示电子层，弧线上数字表示电子数，根据原子核外最外层电子数，若最外层电子数?4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数,4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子( 【解答】解:由原子的结构示意图及其意义可知该元素原子的核电荷数为n=2+8+7=17，质子数为17为氯原子，是非金属元素，最外层有7个电子，在化学反应中这种原子容易得到1个电子，而成为带一个单位负电荷的氯离子; 故答案为:17;非金属;1;氯( 【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键( 17((1)物体热胀冷缩现象说明分子间的 间隔变大或变小 ; (2)在烧杯、试管、蒸发皿、量筒这些仪器中，不能加热的一种仪器是 量筒 ( 【考点】分子的定义与分子的特性;用于加热的仪器( 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;常见仪器及化学实验基本操作( 【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的( 【解答】解:(1)物体热胀时，分子之间的间隔变大，冷缩时，分子之间的间隔变小( 故填:间隔变大或变小( (2)在烧杯、试管、蒸发皿、量筒这些仪器中，不能加热的一种仪器是量筒( 故填:量筒( 【点评】微观粒子之间有一定间隔，温度越高，间隔越大，温度越低，间隔越小( 和“低碳生活”理念，我国很多城市都使用了电动车，有效减少了18(根据“低碳经济” CO、SO、CO的排放(这些物质中:(1)会引起温室效应的是 CO ;(2)会形成酸雨222 的是 SO ;(3)会导致人中毒缺氧的是 CO ( 2 【考点】二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的毒性;酸雨的产生、危害及防治( 【专题】化学与环境保护( 【分析】根据二氧化碳会引起温室效应、二氧化硫会造成酸雨进行解答( 【解答】解::(1)会引起温室效应的是二氧化碳;(2)会形成酸雨的是二氧化硫;(3)会导致人中毒缺氧的是一氧化碳; 故答案为:CO、SO、CO 22 【点评】本题难度不大，掌握常见有害气体造成的环境污染问题等即可正确解答本题( 19(化学中有很多常用术语:溶解、蒸馏、催化、氧化、吸附、静置等(请从中选出合适的属于填在相应的横线上( (1)过氧化氢溶液制氧气时加二氧化锰的作用是 催化 ; (2)活性炭常用于冰箱除异味，这利用了活性炭的 吸附 性; (3)在水的净化操作中，净化程度最高的是 蒸馏 ( 【考点】碳单质的物理性质及用途;催化剂的特点与催化作用;水的净化( 【专题】空气与水( 【分析】(1)过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰作催化剂，进行分析解答( (2)根据活性炭的吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析解答( (3)通过蒸馏除去了水中所有的杂质，进行分析解答( 【解答】解:(1)过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰作催化剂，起催化作用( (2)活性炭常用于冰箱除异味，这利用了活性炭的吸附性，能吸附异味和色素等( (3)通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高，在水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏( 故答案为:(1)催化;(2)吸附;(3)蒸馏( 【点评】本题难度不大，掌握吸附、催化、蒸馏等的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键( 三、简答题(共4分)( 20(从去年冬天到今年5月底之前，由于干旱及污染等原因，我州许多地方人们的生活用水及工农业生产用水均受到严重影响(请说出你对爱护水资源的建议(至少两点)( 【考点】保护水资源和节约用水( 【专题】压轴实验题;化学与环境保护( 【分析】(1)从水污染的途径进行解答，工业、农业、生活方面都可以做到防止水污染; (2)用洗菜的水浇花、冲洗厕所，使用节水型器具等措施都可以节约用水( 【解答】解:(1)防止水污染的措施有:?工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放; ?农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药; ?生活污水也应逐步实现集中处理和排放( (2)节约用水的措施有:一水多用;使用节水型器具;随手关闭水龙头等( 故答案为:(1)防止水体污染;(2)节约用水( 【点评】我国的水资源相对匮乏，我们要树立节约用水的意识，要防止水体污染( 四、实验与探究题(共12分)( 21(实验室常用如图所示装置制备气体( (1)写出图中仪器?的名称 集气瓶 ( (2)实验室用氯酸钾(KClO)与少量二氧化锰(催化剂)制备氧气，写出该反应的化学反3 应式 KClOKCl+O? ，此反应属于 分解 反应;应该选用 E 作为发生装置(填32 装置序号)( (3)若用D装置收集氧气，这种收集方法叫做 排水法 ;若用A装置收集氧气，这种收集方法叫做 向上排空气法 ( 【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;反应类型的判定;书写符号表达式( 【专题】化学学习中的实验思想;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化( 【分析】(1)根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答( (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型，进行分析解答( (3)根据常见的收集方法，进行分析解答( )仪器?是集气瓶( 【解答】解:(1 (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为: KClOKCl+O?;该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应(属于固体加热型，应32 该选用的发生装置是E( (3)若用D装置收集氧气，这种收集方法叫做排水法;若用A装置收集氧气，这种收集方法叫做向上排空气法( 故答案为:(1)集气瓶;(2)KClOKCl+O?;分解;E;(3)排水法;向上排空气32 法( 【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键( 五、计算题(第(1)小题2分，共7分)( 22(空气是一种重要的物质，人类每时每刻都离不开她，请完成下列有关问题( (1)空气中含有氧气和氮气的体积分别是 21% 和 78% ( (2)使计算一个2L的空塑料瓶里含有氧气、氮气各多少升, 【考点】空气的成分及各成分的体积分数( 【专题】空气与水( 【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%; 【解答】解:(1)空气中含有氧气和氮气的体积分别是21%和78%; (2)2L的空气中含有的氮气的体积是:2L×78%=1.56L，2L的空气中含有的氧气的体积是:2L×21%=0.42L， 故答案为:21%;78%(0.42 1.56 【点评】本题的难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是计算的基础(