一片片的浮云在天空飞来飞去

一片片的浮云在天空飞来飞去 ?語文 ?健康與體育 ?數學 ?社會 雲 ?藝術與人文 ?自然與生活科技 ?綜合活動 雲 鄭準 片片飛來靜又閒, 樓頭江上後山前。 飄零盡日不歸去, 貼破清光萬里天。 ,閒,悠閒自在的樣子 ,樓頭,樓頂上 ,飄零,漂泊、四處飄動的意思 ,盡日,整天的意思 ,歸去,回去、回家 ,萬里天,一望無際的天空 詩意 一片片的浮雲在天空飛來飛去,既悠閒又自在,逍遙無比。 在樓頂上、江河上空、後山前,到處都可以看到它。 它整日四處遛達不離去,好似把那萬里晴空當成它的剪貼簿 似的,東一塊、西一塊的拼湊貼補呢， 賞析 這是一首描寫浮雲的詩。詩人像個童心未泯的小孩,他看著浮雲悠閒自在的飄來盪去,一會兒在這,一會兒在那,整天東奔西跑,像個貪玩的小孩一般,總是不願回家。而且作者把天空想 像成一張大的畫紙,而浮雲就像是貼在畫紙上的貼畫似的。 9 〔四上〕統整課程教學與評量計畫簡案 閱讀測驗 ◎請問此詩中作者將天空比喻為什麼, ◎此詩中的雲給人什麼樣的感覺, ◎小朋友,如果你是一片雲,你最想要到哪裡參觀, 我最想去, 學生家長教師基本能力指標 評 量 項 目 自評 複評 評量 B-2-2-3-4能在聆聽不同媒材時,從中獲取有用的資訊。 1. 我會完成閱讀測驗。 B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。 C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的2. 會寫出詩中雲給人的感覺。 意思。 C-2-2-4-5能說出一段話或一篇短文的要點。 E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構。 3. 我會愉快的參與欣賞唐詩的活動。 E-2-6-3-2能熟練利用工具書,養成自我解決問題的能力。 10 〔四上〕統整課程教學與評量計畫簡案