PEP小学英语六年级上册unit 5教学反思

PEP小学英语六上册unit 5教学反思 PEP小学英语六年级上册unit5教学反思 本节课我所教授的是PEP小学英语六年级上册第5单元。新课程标准中表明:“激发和培养学生学习英语的兴趣”是基础教育阶段英语课程任务的首要要求，这足以见证“兴趣”是英语学习的关键所在。我认为，不应该只是低年级激发兴趣，到了高年级就是保持兴趣了，而且应该是每一个教学环节、内容都要激发和培养学生的兴趣，而激发兴趣要从学生的实际生活经验和认知水平出发，本节课我能遵耥循 创设情境入手，设计了多样娠化的教以上的教学理念，从故事嫩 学活动，以学生为中笑心，激发和培养学生学习英催语的兴趣。下面我就今天的铍这节课，谈谈我的体会与反办思。1.激发兴趣，以旧带晾新。 一上课就通过一个c hant唤起了学生对动词蜚ing的记忆。接着通过已丹学句型Sheisswim左ming.并结合六年级学 过的句型Ilike„引出碥新学的句型Ilikesw潞imming.在这一过程钊中，学生的积极性被调动起射来了，为新课的学习培养了屎良好的情绪。 2.从故事?创设情境入手，注重整体教 学。 在导入新课时，我通媒过Robot问五只小动物尾的兴趣爱好，自然地引出了匪本节课的单词和句型。让学拘生觉得新奇有趣，又对所学,内容有了一个整体的感知。鳞接着， 1 / 2 我通过引导学生用炒句型What’syour狁hobby?分别问五只小诧动物中学习动词短语，让学辛生好像置身于故事中一样，蜓在愉快的氛围中学习新知。 3.设计的课堂活动形式多骧样，激发学生学习的积极性射。小学生生性活泼好动，， 为了让学生学得有兴趣。我偻在教学过程中充分利用多媒艰体辅助教学、游戏法、小组鬲合作学习、情境教学等多种巯教法相结合，设计了多种活蜓动形式，如自编chant嘛，Roleplaying缦，击鼓传花游戏，调查同学 兴趣爱好并作汇报等，充分取发挥学生的主体作用，既提淖高了知识的趣味性和学生学活习的积极性，又有利于学生讥巩固知识，把握重点，突破玢教学难点。 但是，教学总霓是一门遗憾的艺术，本节课 的教学遗憾有如下几方面:?对时间的把握不够合理，所 设计的教学活动有点重复，腹如Roleplaying痿和Groupwork都是廷学生运用新学句型进行问答恝，浪费了时间。教师引导得戊太多，没有完全放手让学生牡去进行合作学习，较少发挥 学生的学习主动性。教师本札人教态不够自然，欠缺一定黜的亲和力，因此在借班上课宽的情况下，出来的总体效果坤不是很理想。 总之，达到践了我课前的预设目标，学生ㄑ的听说能力得到了发展。 2 / 2