过分的呵护对孩子是一种伤害 郭建国

过分的呵护对孩子是一种伤害,因为你无形中扼杀了他的某些能力;在生活中要敢于“折腾”孩子,这样孩子才会聪明又快乐……我们总会在后悔中把孩子拉扯大。有的孩子只爱看书,不会和人打交道,您后悔当初只顾逼他念书;有的孩子身体不好,您后悔没让他小时候多锻炼。孩子的很多习惯都是小时候养成的,家长千万别忽略了对孩子的早期教育。许多家长很宠孩子,出门怕风大,走路怕摔着。其实,让孩子回到您肚子里面,那是最安全、最适合他生存的地方, 但孩子既然瓜熟蒂落出来了,您就应该帮这个生命去适应这多变的世界。过分的呵护会扼杀孩子的能力,其实是一种伤害。明明发音不,怎么能算清楚?我们的老师和家长太懂孩子不是好事。郭建国说,孩子不标准的发音,即便听懂了也得装没听懂,一定要让他准确发音,否则孩子不正确的发音会永远保留下来。(吃的东西软,说话不利索)要让孩子的各种能力从小得到开发、锻炼,千万不能凡事护着依着他,而是要敢于把他当个活玩具,尽量“折腾”他。 1)螃蟹抱:有利于空间想像力。要抓住婴儿一侧的手脚,一下子把孩子提了起来,婴儿四肢张开; 2)猴儿抱:锻炼婴儿的平衡能力(金鸡独立); 3)飞机抱:把孩子从下向上模拟飞机的起飞、飞翔和降落,整个身子平举像飞机起起落落; 4)拉腕悬垂:两只小手被抓起吊在半空荡秋千; 5)把孩子往空中抛,小小的身躯在空中翻出漂亮的筋斗……这些动作能锻炼孩子的平衡感,同时能接受更多的外界刺激,促进大脑发育。(脑区开发:手指运动) 6)倒立:吊着双手捡东西;更正下:应该是吊着双脚,头朝下,让宝宝双手可接触到地面,便于捡东西! 7)郭建国还教了一种“玩法”。每天把番茄或花瓣切成小块,让孩子递一块给妈妈,再递一块给奶奶……每天这样递两个番茄,孩子的腿长劲儿,还能学习和人交流。(游戏:数量/大小/颜色等…语言理解/接/蹲/送) 郭建国教授介绍,现在很多大学生和中小学生出现心理障碍、学习障碍等心理问题,原因大多与婴幼儿期教育引导有很大关系。他曾跟踪研究很多孩子10多年,从出生至上中学甚至大学,获得大量一手资料和经历,他示婴幼儿通过科学手段培养,将身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流利、自理能力强。长大后成功的机率增大。 让孩子安静成长是一场“灾难”,郭建国一直主张让孩子运动,他说,运动可以使孩子性格趋向成熟,成为一个“完整的人”。“0到3岁时,是孩子作为自然人的成熟阶段;3到6岁,是孩子作为社会人的成长阶段。自然人成熟得越好,就越能更好地做个社会人。”(三层脑:运动脑/情感脑/智力脑) 现在敏感、胆小的孩子很多(特别剖腹产,抚触时加劲/5个月时生人不能急者抱),作为家长有的又过分在意孩子的感受(过分帮助,过分细致,妈妈替代过多),实际上这些孩子通常反应较快,智商也较高,但是由于情绪无法控制,情殇等方面的能力就比较差;如果平衡感不好,孩子就会站无站相、拿东西不稳、好动不安等;如果触觉不好,孩子的表现则是在外与在家判若两人,黏人、爱哭、怕生、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等,这些都需要在孩子很小的时候,通过身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官(中耳)等有计划地加以协助,进行全方位的训练。 锻炼宝宝的运动能力,要“前后、左右、倒、转”所有的动作都不能少(锻炼耳朵前庭,防止晕车等);根据的生活化的动作,让宝宝在玩耍中得到相应的锻炼,经常训练。 在宝宝小的时候,可以托着宝宝的腋下,每天转他的身体;大的时候可以让宝宝多跳跳。“旋转越多的宝宝,脑部发育越好,画画越厉害。”折腾、刁难孩子别什么都懂,从4个月到3岁半的孩子都有个同样的问题:总跟父母“要满足”。稍微不如意他就哭闹,父母心疼只能投降。郭建国说,要他爬他哭,你就让他天天锻炼爬;让他走他闹,你就天天让他走。“折腾他,刁难他,别看孩子哭着,心里挺快乐。”实在管不住了,还有两个办法:装傻和冷淡。“宝宝闹着要抱,你就装没听见。或者来点小骗术,蹲下来做痛苦状:哎哟,我脚好疼,宝宝来给妈妈吹一吹。”郭建国说,“孩子天性都是怜悯弱者的,你转移他的注意力了,他还真会来帮你揉揉背捶捶肩呢。”“冷淡”虽然残酷,但很有效。宝宝哭的时候,要一本正经的对他说:“宝贝,使劲哭,我听见了。”脸上不要带有表情,千万别被宝宝的可怜劲给打动了。“如果你可怜他,以后宝宝就哭得更狂了。”“冷淡坚持10分钟,如果在9分钟的时候放弃,下次坚持20分钟都不行。”郭建国说,孩子很固执,这次你认输了,以后他就永远战胜你。(培养感恩的心) 把孩子往空中抛,小小的身躯在空中翻出漂亮的筋斗……这些动作能锻炼孩子的平衡感,同时能接受更多的外界刺激,促进大脑发育。(脑区开发:手指运动) 郭建国还教了一种“玩法”。每天把番茄或花瓣切成小块,让孩子递一块给妈妈,再递一块给奶奶……每天这样递两个番茄,孩子的腿长劲儿,还能学习和人交流。 天天成长——宝宝和身体发育, 吃出健康——宝宝的饮食营养, 精心呵护——宝宝的日常照料, 健身益智——宝宝大动作能力训练, 心灵手巧——宝宝精细动作训练, 耳聪目明—宝宝认知能力训练、 咿呀学语——宝宝语言能力训练, 个性健康——宝宝情绪与社会行为培养 郭建国教授新作《全程育儿图谱》最新面市发行。该书介绍每天必做的8项监测,让宝宝远离疾病困扰;诠释13大饮食喂养问题解决家庭每天带养问题;按月独特的亲子互动游戏建构成功人生的大脑;6大心理健康培养为宝宝插上心灵的翅膀。全书共分8篇。包括天天成长——宝宝和身体发育,吃出健康——宝宝的饮食营养,精心呵护——宝宝的日常照料,健身益智——宝宝大动作能力训练,心灵手巧——宝宝精细动作训练,耳聪目明—宝宝认知能力训练、咿呀学语——宝宝语言能力训练,个性健康——宝宝情绪与社会行为培养。是《科学育儿-新妈妈手册》光盘的配套书籍,欢迎购买。本信息来源于赶集网ganji.com 郭建国教授新出的《新妈妈手册》由北京金童培训学校全国总经销, 孩子在0~3岁期间,是大脑建立联结最迅速和最大量的时期,俗话说:”三岁定终身”,宝宝三岁智能、体能、性格都已经定型80%以上。 如0—3个月的宝宝适用的横托抱、竖托抱;4—7个月的宝宝适用的反托抱、“飞机”抱、“螃蟹”抱;8—12个月的宝宝适用的浴巾操、拉腕悬垂等等。再“难缠”的宝宝到了郭建国的手里,立刻会笑出声,变得服服帖帖。配合着各种“高难度”动作,孩子不仅不会害怕,反而更开心。“婴幼儿期是动作能力均衡发展的关键期,也是培养宝宝创造力的重要时期。仅仅使用双手怀抱孩子固然安全,但宝宝得不到任何锻炼,四肢不运动,也会使大脑发育缓慢。”郭建国说。各种抱姿既锻炼了宝宝的平衡感及腰腹、腿、手等部位的力量,也让他们接受到更多的外界刺激,促进大脑发育,培养勇敢、自信的性格。 Level 1 (0-6个月宝宝) 发展目标:平缓情绪,适应外界环境,开发视觉和听觉能力 宝宝刚出生的几个月处于适应新生活、开始认识世界和人际交往的阶段。他们开始对周围世界充满好奇, 尝试各种探索,他们开始分辨熟人和陌生人,所以在此阶段,孩子的安全感要受到高度重视。 淘宝贝课程中提供很多有趣的活动来帮助孩子们更好的成长,更好地学习与人建立联系,如:光影探索、镜子游戏、斜坡体验等等。 Level 2 (7-9个月宝宝) 发展目标:发展听觉的灵活性;通过爬行探索周围的事物;语言开始萌芽,学习说话的语音和节奏。 半岁以后,宝宝的明显变化是动作比以前更灵活,活动的范围扩大,双手可以模仿多种动作,还逐渐开始语言的发展,亲子依恋关系也益加巩固。 淘宝贝帮助宝宝理解客体永恒,通过认识身体和五官培养自我意识,通过爬行来训练身体的平衡和协调。 Level 3 (10-12个月宝宝) 发展目标:学习站立行走;引导主动发音和模仿发音。 宝宝在此阶段会对外界比较感兴趣,喜欢新鲜事物,喜欢与人交往,家长们要多为孩子创造语言环境、交往环境、游戏环境,在满足孩子好奇心的基础上提高人际关系。 淘宝贝课程中设置了很多的桥梁组合以及精细小肌肉练习,满足孩子探索的同时也十分注重手的发展。另外这一时期的孩子与妈妈的依恋关系日益增强,课程也增加了许多有益的亲子游戏帮助大家过度分离焦虑期。 Level 4 (13-15个月宝宝) 发展目标:提升认知能力;培养动作技能;探索因果关系。 此阶段的宝宝,认知能力日益增强,由于开始独立行走,扩大了认识范围。接触的人增多,交往范围扩大,逐步从依恋父母转移到被玩具、玩伴及周围新鲜事物所吸引。这更利于宝宝今后与他人的沟通交流,对适应群体活动有很重要的作用。 淘宝贝课程中的认知动和精细练习为孩子更好的探索和学习打下基础。 Level 5 (16-18个月宝宝) 发展目标:学习社交能力;提高解决问题能力;了解常用概念。 此阶段的宝宝会独立行走,会用语言表达自已的意愿,但不知道如何与他人交往。因此,此阶段是学习社会交往能力、学习解决问题能力的关健时期。 淘宝贝课程中设置的活动引用了很多孩子生活中的概念,通过游戏、运动让孩子更深刻的了解和记忆,如:队列游戏、上下空间等等。 Level 6 (19-21个月宝宝) 发展目标:培养独立性;加强自身动作的协调和平衡。 此阶段宝宝已经能够开口表达个人需要,能记住生活中熟悉物放置的固定地方,开始理解事件发生的前后顺序,按指示办事,并有性别意识。他们对声音的反应越来越强烈,并且喜欢不断重复,如一遍又一遍地听一首歌、读一本书等。他们能说出常见东西的名称和用途。他们能区别成人的表情,当父母或看护人离开房间时会感到沮丧。在有提示的情况下,会说:“请”和“谢谢”等词语。与人交往方面交际性明显增强,较少表现出不友好和敌意,并且会帮忙做事,如学着把玩具收拾好等等。开始了解抽象的概念,如早和晚。在动作方面能用拇指和其他手指拿笔,而不再像以前大把抓握,出现比较成熟的握笔姿势。 淘宝贝课程中的形状探索、颜色对应、成人模仿等游戏在满足孩子逻辑发展的同时还注重生活体验和生活经验的积累。 Level 7 (22-24个月宝宝) 发展目标:对概念清晰的表达;动作精准协调;探索欲望更凸显。 快满2岁的宝宝,喜欢运动项目较多,适宜、正确的训练对于锻炼宝宝骨骼、肌肉,发展身体的平衡能力和灵活性,培养宝宝勇敢、自信的性格,都将起到促进作用。宝宝双手能共同协作,完成一些较难的精细运动,如扣纽扣、穿木珠、搓泥等。 淘宝贝课程中的磁铁游戏、平衡天平等活动会满足孩子的好奇心,帮助他们积累更多的感觉经验,为开发更有目标的兴趣打下基础。 Sense (2.5-3岁宝宝) Level 1 (2岁6个月-2岁9个月宝宝) 主要通过不同教具的操作来培养幼儿的视觉教育。 Level 2 (2岁10个月-3岁宝宝) 在视觉教育的基础上加上触觉、听觉、味觉和嗅觉从而打开孩子的五大学习通道。 Math (3-4岁宝宝) Level 1 (3-3岁3个月宝宝) 主要是帮助幼儿理解0—10数字、数名、数量之间的对应关系、数字的书写顺序、奇偶数、相邻数、测量、钟表、><=、10的合成,进行数量概念的基本练习,激发宝宝的数学兴趣,使幼儿的数学智力在日常生活中得到发展一应用,为宝宝以后的数学学习奠定基础、做好准备。 Level 2 (3岁4个月-3岁6个月宝宝) 利用专业的教具和教学活动,帮助宝宝理解千位数字、数名、数量之间的对应关系以及连续数之间的关系、十的转换、九的危机、认识数位、银行游戏四则运算加减乘除的概念的掌握。 Level 3 (3岁7个月-3岁9个月宝宝) 主要是帮组幼儿巩固四则运算,让宝宝在操作的过程中,逐渐理解抽象的数学概念及运算方法。 Level 4 (3岁10个月-4岁宝宝) 主要是为心算做准备,增强数学的学习兴趣和信心,为幼小衔接做准备。