三年级数学开学第一课

三年级开学第一课 一.教学目标: ①.拉人气。通过自我介绍,拉近师生之间的距离。 ②.讲一些故事,激发学生对数学的兴趣。 ③.提醒学生们的上课纪律,课堂要求,作业要求。养成良好的学习习惯 二.教学重难点: 使学生明确自己应有的学习态度。 让学生整理自己的学习方法和技巧。 三.教学过程: 1.自我介绍。 相信大家在暑假的时候就已经对自己新学期的老师们有所期待了,看到我之后,不知道大家有什么样的感觉呀?很多同学都该说,哈哈,老面孔。不过呢,我还是要给同学做一下自我介绍,我姓乔,大家可以叫我乔老师,我呢将陪伴大家三年级的学习时光,为大家学习数学这门学科提供所有的帮助,当然在哪些同学有倦态情绪的时候也会激励和鞭策大家。你们每个人都是家里的小太阳,我会让你们每一个人都发光发亮。我们一定可以过一个愉快的三年级时光。 2、“请你猜猜乔老师大概几岁?”“你为什么猜我xx岁的?”用到了数学学习中的哪种方法?用到了观察(板书:观察),在数学学习中,观察是一种常用的并且是相当重要的方法。我们要学会仔细观察的好习惯。 3、“你为什么猜我xx岁的?”学生一脸自信说:“老师比我妈妈要xx,所以猜xx岁。”这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了比较(板书:比较),在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。 4、“你为什么猜我xx岁的?”学生解释着:“我知道乔老师刚结婚,所以猜xx岁。”请问:这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了类推,从某些事推测出老师的年龄,也是学习数学的好方法。 2.故事激发 讲故事《木匠的房子》。 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常 惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。 你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来……但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。 听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 我们在生活中会遇到各种各样的问题,而我们在学校学习的所有,都是为了帮助大家掌握解决问题的方法。 3.重温数学课堂的要求。 听的要求 1、听讲时身体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、打闹、下位,不做小动作,不伸懒腰,不做与上课内容无关的动作。(训练坐姿) 2、珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握学习方法,逐步做到会学。我们是中年级的高段学生,应有选择地做好听课笔记,写在书本上,以提高学习效率。 3、听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地示认可或赞许;当听到不同意见时,待同学发言结束后,再提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断同学发言。 回答问题的要求 1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样 回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。 2、答题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。 答题形式讲究规范,用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清楚,有自己的独特看法 写的要求 1、在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语,保持教室的安静。 2、作业格式规范、行款整齐,独立、按时完成。 3、作业若有差错,需要更改之处,不可乱涂乱改,只须在错误部分划两条斜线或直线,删去即可,再在规定区域订正。 4、作业姿势要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。 5、作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。 合作学习的要求 1、围绕主题人人参与小组讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见与看法。 2、在班里发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。 3、评优奖励 ①课堂作业评比 ②家庭作业评比 ③课前预习评比 ④口算比赛评比 ⑤笔算比赛评比 四.全课小结 我们在第一课鼓了这么大的劲,相信大家一定能搞定数学,只要你用心了,它也会从给你带去痛苦烦躁的恶魔变成为你带来快乐进步的天使,希望大家加油吧!祝你们新的年级里面,开心每一天! 乔俊宝 孟津双语实验学校