四川省申请认定幼儿园教师资格人员教育教学基本素质和能力测试标准

四川省申请认定幼儿园教师资格人员教育教学基本素质和能力测试标准 (现场无幼儿的试讲) 编号: 申请人姓名: 试讲内容(课程): 年 月 日 测评标准及分值 序部分达测评内容 测 评 要 求 得分 完全 基本 号 到或全 达到 达到 未达到 实现教学 了解幼儿已有经验和发展需要，活动目标符 目的的能合要求;活动要求具体适度，符合幼儿现有 1 15—13 12—9 8以下 力 的身心发展水平。能在教学中渗透对幼儿社 (15分) 会态度，情感教育和良好行为习惯的培养。 掌握教材 体现保教结合和以游戏为基本活动的原则; 内容的能 2 重视幼儿经验的积累，能根据幼儿的反馈，20—17 16—13 12以下 力 及时调整教学内容。 (20分) 组织教育 注意激发幼儿主动参与活动的兴趣。注意保 活动的能护幼儿的好奇心和求知欲;教态亲切自然， 3 20—17 16—13 12以下 力 组织形式与教育方式灵活多样;有较强的亲 (20分) 和力和应变能力，师生关系融洽。 能为幼儿创设健康、丰富的活动环境;语言 教学基本 生动有趣，普通话标准、流利;关注幼儿活 4 素 养 动情绪、态度、行为的变化。讲解深入浅出、15—13 12—9 8以下 (15分) 层次清晰，形象生动;教学环节紧凑，衔接 自然;具备弹、唱、跳、绘画范例能力。 运用教具 能运用教具、学具及现代教育技术组织幼儿 和现代教 游戏活动，激发和引导幼儿参与操作活动。 5 育技术的15—13 12—9 8以下 能因地制宜，根据幼儿活动需要自制教具、 能力 玩具。 (15分) 教学效果 6 达到教学目标，课堂气氛好，听后总体印象。 15—13 12—9 8以下 (15分) 总 评 学科组名称: 专家签名: