初中英语《Where would you like to visit》单元评价设计思维导图及评价量规

初中英语《Where would you like to visit》单元评价设计思维导图及评价量规 Where would you like to visit? 学年者姓名 杨金 英语 九 科 级 主题单元名Where would you like to visit? 称 单元评价的思维导图(说明:将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内;如果提交 2013学员教师远程研修手册》。) 到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《 “整合信息，招募游客”活动评价量规 评价指标 好 一般 需要改进 生师评 评 (权重) 100%~80% 80%~60% 60%~0% 1、内容完整 1、内容较完整 1、内容不完整，整篇文章 2、围绕主题提出合理2、基本围绕主少头或尾 化的建议，写作符合要题 给出建议，偶尔内容 2、有些内容不太符合 给求。 偏离主题。 出建议的要求 (40分) 3、提出问题及建议非3、给出的建议基本3、给出的建议不太符合学常切合学校的实际情符合学校的实际情校的实际情况 况 况 1、语言运用准确无误，1、语言运用基本正1、语法结构错误较多，有 语法结构完整正确，语确，语法基本符合规时意义不清，语法有3处及 句流畅，意思清楚 范，有1-2处错误 以上错误 语言运用 2、语法词汇错误极少 2、用词基本恰当，2、词汇错误较多(有三处 (30分) 格式基本正确。 以上错误) 3、能提出5个或5个 以上的建议 3、能提出3-5个相3、能提出1-2个相应的建 应的建议 议 4、有优美句子 1、作文整体篇章结构1、作文整体篇章结 合理，意思连贯 构基本完整 1、作文整体篇章结构不太 合理，结构欠完整 2、段落中连词运用准2、段落中连接词运篇章结构 确，表达连贯用基本准确(出现2、段落中表达不顺畅，连 (20分) 词基本没用(because,so,so 1-2处错误) that) 3、段落之间衔接较3、段落之间衔接不自然 3、段落之间衔接自然 自然 1、书面整洁，字迹清 1、字迹较清晰，书晰 1、字迹不清，乱，难于辨书写 写较 认，影响表达 2、字体美观大方，整 (10分) 2、有1-2处修改现体感觉好，书写规范 2、有3处及以上修改现象。 象。 3、没有修改现象 总分和评语