关联词教案

关联词 龙文教育------您值得信赖的中1对1课外辅导专家 龙文教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 时间: 年 月 日 段 一、授课目的与考点:1、关联词的八种关系 2、巩固。 二、授课内容: 一(什么叫关联词: 把两个或两个以上在意义上有密切关系的单名组合在一起，成为比较复杂的复句，常常要用一些关联词语来连接。 1并列关系。 各分句间的关系是平行并列的，如:“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有:又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„(不是)、不是„„而是„„、一方面„„一方面„„、一会儿„„一会儿„„等。 1. 水( )能载舟，( )能覆舟 2. 我们( )要经得起失败的考验，( )要经得起胜利的考验。 3. 下课了，低年级的小朋友( )跳橡皮筋，( )唱儿歌，真高兴。 4. 在演示时，小红( )唱歌，( )跳舞。 5. 狼装出一副( )憨厚，( )可怜的模样。 6. 小芳穿了一件新衣服( )漂亮，( )大方。 7. 决斗者的手中，( )没枪，( )没有剑。 8. 渔夫拖着湿淋的撕破了的鱼网，( )走进来，( )疲倦地说。 9. 杨梅的颜色( )真的黑的，( )太戏了，所以像黑的。 10.下班后，妈妈( )做好家务，( )照顾有病的奶奶。 2承接关系。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如:“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有:„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„ 1.同学的( )听见上课铃响，( )迅速走进教室坐好。 2.每天放学后，小琴( )回到家，( )做作业，复习功课。 3.每天早晨第一次铃响后，同学们迅速老道操场上，( )是整好队伍，接着在庄严的国歌声中升旗，( )做广播体操。 3递进关系。 分句间是进一层的关系，如:“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但„„而且„„、不仅„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„等。 1.李老师( )会上课，( )会写文章。 2.小强和小刚( )在生活上互相关心，( )在学习上互相帮助。 3.俞洁( )认真读，( )积极思考。 4.我们上课时( )要专心听讲，( )要积极开动脑筋。 5.海洋( )是一座自然资源的宝库，( )是一座知识的宝库。 6.冬泳( )锻炼了人的身体，( )锻炼了人的意志。 7.雨花石( )像晶莹圆润的珍珠，( )像玲珑剔透的翡翠。 8.参观上海博物馆，我们( )看到许多珍贵的历史文物，( )受到了一次深刻的爱国主义教育。 1 龙文教育------您值得信赖的中小学1对1课外辅导专家 9.祖国的西沙群岛，( )风景优美，( )物产丰富。 1.学习开展各种兴趣小组，( )丰富了同学的课余生活，( )促进了学生全面发展。 2.苏州( )是著名的“苏绣”产地，( )我们南方的游览胜地。 3.上课时，我们( )要动脑筋。( )要动手记，这样效果才好。 4选择关系。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如:“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可(宁愿)„„也不„„、与其„„不如„„等。 1.星期天，你( )是去公园，( )是看电影。 2.这道数学题( )用除法解呢，( )用乘法,我一时搞不清。 1.对待困难，( )被它吓倒，( )将之克服。 2.他今天没来上课，( )家里有要紧的事，( )生病了。 3.我们俩形影不离的好朋友，( )到你家，( )你来我家。 1.关于我俩的事，( )你别管，( )你就管到底。 1.雨来( )牺牲自己，( )泄露机密。 2.共产党( )牺牲自己的生命，( )暴露共产党的组织。 1.凡卡( )在城里受罪，( )回乡下爷爷那里去。 2.小明( )每天早上被老师批评，( )每晚抓紧时间完成老师布置的作业。 三、本次课后作业: 四、学生对本次课的评价: ? 特别满意 ? 满意 ? 一般 ? 差 学生签字: 五、教师评定: 1、学生上次作业评价: ? 好 ? 较好 ? 一般 ? 差 2、学生本次上课情况评价:? 好 ? 较好 ? 一般 ? 差 教师签字: 六、教后记 主任签字: 龙文教育教务处 2