XX小学突发事件应急演练方案

臧家小学突发事件防恐应急演练 开展校园突发事件防恐演练,是增强教师、学生公共安全意识、提高安全突发事故应对能力、降低安全事故危害和伤亡的有效办法和必要途径,为加强师生应急疏散演练工作的强化和落实,提升学校应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养,特制订本次突发事件应急演练方案: 一、演练主: 校园突发事件防恐应急演练 二、演练目的、意义 1、增强教师、学生公共安全意识、提高安全突发事故应对能力 2、提升学校应急疏散演练的组织和管理水平 3、强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养 三、演练时间和地点 1、演练时间:2015年3月27日下午4:30 2、演练地点:校门口、各教室、各办公室、运动场 四、参与演练人员: 在校的全体师生和门卫。 五、演练组织结构和人员分工 1、领导小组: 组长:张勤(总指挥) 副组长:张福(副总指挥)、张明旭、梁伟荣 成员:符海潮谢伟民官华清张敏梁华超黄胜符海泉张芬邓冠宇符兰花 2、职责: ①全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织,现场指挥,确保演练效果。 ②领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作 3、各个应急小组成员及职责: ①组织协调组: 组长:张福;成员:官华清谢玉梅 负责演练方案的制定;演练过程的协调指挥;信息的上传下达、对外联系等。 ②宣传报道组: 组长:张明旭;成员:黄胜符海泉 负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等 ③疏散引导组: 组长:张福 成员:张敏梁一涛 负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等;引导、组织师生安全有序疏散;帮助伤病学生疏散并妥善安置;疏散完成后协助其他各组工作 ④抢险救护组: 组长:谢伟民 成员:邓冠宇符兰花蔡滚 负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;演练中发生意外事故,负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域,并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前,救护组应对受伤师生采取必要的救助,为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生 ⑤后勤保障组: 组长:梁伟荣 成员:张芬、梁华超 负责治安保卫工作,布设演练场地,维护演练秩序;检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施 ⑥音响准备组 组长:符海潮(兼) 成员:邓连英 拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备。 六、演练准备工作 1、16日上午召开全体教师会,学习演练方案并进行推演 2、演练物资(警械器材)、音响等提前准备好 3、根据演练的主题,在演练前要依托校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体,通过专题班会等多种途径和方式,向全校师生宣讲演练方案,让师生明确演练的必要性和基本步骤,熟悉演练程序、演练信号、演练路线、演练顺序、演练后的集合场地和时间要求等。 4、各班26日下午召开班会:有针对性的组织师生学习安全知识,掌握避险、撤离、集合和自救互救的、技能。 5、排查参加人员身体健康状况:凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的学生,要给予特殊考虑和安排。 6、加强协调工作:练前学校应向教育主管部门报告。提前跟村委取得联系沟通,预告演练的时间、地点、内容,避免发生误解、谣传和恐慌,保证演练安全顺利进行 七、演练路线:(课间活动突发事件发生时,快速回到教室的路线) 1、五年级、四(1)班、三(1)班学生沿教学楼东楼梯有序回班级。 2、三(2)班、二年级、四(2)班学生直接回班级。 3、六年级两班学生从教学楼西楼梯回班级。 4、一年级学生直接回班级。 5、办公室教师在办公室门前集中 6、各当堂任课教师和班主任靠班组织实施 八、演练流程: (一)上课时间应急演练(预定发生暴力事件位置:学校大门走道) 1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在有暴力突发事件发生,全体实施紧急避险”,同时避险警报信号(警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。 2.听到信号后,所有在办公室的教师迅速找取可以使用的器械(如木棍、椅子、数学教具等)到发生事件区域进行圈人堵截。 3、各教室所确保学生全部在教室内,并迅速组织学生进行自救:搬桌子椅子堵上门口、封闭窗户、学生两三个人一起拿起凳子、木棍和其他可以防身的物品,进行警戒。将防护器械置于胸前,教师带防护器械置于门口内。 4、各应急领导小组成员迅速到发生事件区域集中,自带防身器械,进行围追堵截。 5、宣传组立即通知派出所和卫生院人员和教育主管部门。 6、总指挥宣布突发应急演练结束,解除警报。 7、总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况, 演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。各班进行演练总结,针对学生避险中出现的问题进行教育。 8、后勤保障组进行善后处理,对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。 9、宣传报道组:将演练文字及视频资料进行整理、保存。 (二)课间活动时间应急演练(预定发生暴力事件位置:学校大门走道) 1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在有暴力突发事件发生,全体实施紧急避险”,同时避险警报信号(警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。 2.听到信号后,所有在办公室的教师迅速找取可以使用的器械(如木棍、椅子、数学教具等)到发生事件区域进行圈人堵截。 3、疏散引导组成员和班主任及相关任课教师立即到现场组织学生迅速到教室内避险。 各教室和上课场所确保学生全部回到教室,并迅速组织学生进行自救:搬桌子椅子堵上门口、封闭窗户、学生两三个人一起拿起凳子、木 棍和其他可以防身的物品,进行警戒。将防护器械置于胸前,教师带防护器械置于门口内。 4、各应急领导小组成员迅速到发生事件区域集中,自带防身器械,进行围追堵截。 5、宣传组立即通知派出所和卫生院人员和教育主管部门。 6、总指挥宣布突发应急演练结束,解除警报。 7、总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况, 演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。各班进行演练总结,针对学生避险中出现的问题进行教育。 8、后勤保障组进行善后处理,对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。 9、宣传报道组:将演练文字及视频资料进行整理、保存。 2015.3.25.