安全人机工程实习报告Word 文档

《安全人机工程》实习报告目录TOC\o"1-3"\h\z\u1实习目的22实习安排23公司简介24工程项目概况35实习内容35.1阜成门建筑施工现场，了解安全管理人员职责35.2施工现场常见事故及预防45.2.1触电事故45.2.2坍塌事故55.2.3高处坠落65.2.4物体打击75.2.5机械伤害85.2.6火灾85.2.7中毒95.3建筑工地上的“三宝、四口、五临边”106安全#管理#116.1完善的安全管理制度和管理机构设置116.2安全检查116.3安全措施127安全人机工程学在建筑施工过程中的应用137.1引言137.2安全人机工程学简介137.3安全人机工程学的事故原因分析147.4施工安全事故预防3E对策147.4.13E对策的概念147.4.2教育对策157.4.3技术对策157.4.4管理对策167.4.5合理的作业安排177.4.6必要的监督检查177.5结论178.楼梯概述178.1楼梯的组成178.2楼梯的设计要求189实习心得体会201实习目的在《安全人机工程》课程理论教学完成之后，设置实训。针对安全技术管理专业的建筑和市政施工方向，带学生去建筑、市政施工现场，学习安全人机设计在建筑施工、市政施工过程中的设计与应用，如：工作（规划）设、岗位设计、显示器设计、控制器设计、作业环境设计、安全防护装置设计等，让学生掌握人机工程基本理论与工程实践的结合。人的生理、心理及生物特征与安全工程的结合。培养学生发现问题、解决问题的方法和团队协作、交流沟通的社会能力。2实习安排表1实习时间安排序号时间地点项目名称带队教师11.9教室实习动员、任务布置、分组、分工、明确要求陈秀珍、杜春宇21.10校外（中国新兴建设集团公司、阜成门国家统计局工程）建筑施工现场危险、有害因素识别，安全检查表制作陈秀珍、杜春宇31.11机房网上收集教学区安全检查依据陈秀珍、杜春宇41.12校内我院教学区现场安全检查陈秀珍、杜春宇51.13机房网上收集学生宿舍区安全检查依据陈秀珍、杜春宇3公司简介中国新兴建设开发总公司（原中国人民解放军总后勤部(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​view​/​41022.htm​)工程总队）创建于1953年，现为房屋建筑工程(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​view​/​449824.htm​)施工总承包特级资质企业，同时拥有公路工程和机电安装工程(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​view​/​2021833.htm​)施工两项总承包一级资质，拥有地基与基础、建筑装修装饰、建筑幕墙、钢结构、起重设备安装等5项专业承包一级资质和幕墙、钢结构、装饰装潢三项甲级设计资质。总公司下辖六个土建公司和装饰装潢、钢结构、道桥、基础、房地产开发、试验检测、租赁等门类齐全的专业公司，设有科研、设计、计量等专门机构，在上海(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​view​/​1735.htm​)、天津、西安(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​view​/​2155.htm​)、广州、郑州(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​view​/​2301.htm​)、银川等地设有分公司。4工程项目概况图1工程概况5实习内容5.1阜成门建筑施工现场，了解安全管理人员职责10号下午，我们安全技术管理专业的学生在陈老师的带领下，来到了阜成门国家统计局工程项目的施工现场。我们受到了施工单位领导的盛情招待，并听取了项目安全经理于经理对自己工作经验的介绍。于经理从建筑施工现场的五大常见事故、四口防护安全管理、教育、培训等介绍了安全管理人员的职责，即：1、贯彻执行上级安全生产方针、法律、法规、政策和制度，在公司和安全生产委员会的领导下负责企业的安全管理、监督工作。2、负责对职工进行安全教育和培训、新入厂职工的厂级安全教育；归口管理特种作业人员的安全技术培训和考核；组织开展各种安全活动，办好安全教育室，制定班组安全活动计划，对领导参加情况进行检查考核。3、组织制定、修订本企业职业安全卫生管理制度和安全技术规程，编制安全技术措施计划，并监督检查执行情况。4、组织安全大检查。执行事故隐患整改制度，协助和督促有关部门对查出的隐患制定防范措施，检查监督隐患整改工作的完成情况。5、参加新建、扩建、改建及大修、技措工程的“三同时”监督，使其符合职业安全卫生技术要求。检查督促有关部门和单位搞好安技装备的维护保养、管理工作。6、会同设备管理部门负责锅炉、压力容器、压力管道和大机组安全监督工作。负责本专业特殊工种（如：气、电焊工、起重工、电工、锅炉司炉、气瓶充装工、压力容器检验工等）安全技术培训和考核工作。7、深入现场监督检查，督促并协助解决有关安全问题，纠正违章作业。遇有危及安全生产的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导。8、负责各类事故汇总、统计上报工作，主管人身伤亡、火灾、爆炸事故的调查处理，参加各类报总公司事故的调查、处理和工伤鉴定，发生重大事故，组织到总公司汇报。9、按国家有关规定，负责制定职工劳保用品、保健食品和防暑降温饮料的发放标准，并督促检查有关部门按规定及时发放和合理使用。10、负责对企业各单位安全工作进行考核评比，对在安全生产中有贡献者或事故责任者，提出奖惩意见。会同工会等部门认真开展安全生产竞赛活动，总结交流安全生产先进经验。开展安全技术研究，推广安全生产科研成果、先进技术及现代安全。图2会后合影图3会议过程5.2施工现场常见事故及预防5.2.1触电事故在建工程与外电高压线之间不达安全操作距离或防护不符合安全要求；临时用电架设未采用TN-S系统，不达“三级配电两级保护”要求；采雨天露天电焊作业；不遵守手持电动工具安全操作规程；照明灯具金属外壳末作接零保护，潮湿作业末用安全电压；高大机械设备末设防雷接地；非专职电工操作临时用电；起重机械臂杆或其它导电物体搭碰高压线；带电电线（缆）断头、破口；挖掘作业损坏埋地电缆；电动设备漏电、拖带电线机具电线绞断、破皮；电闸箱、控制箱漏电和误触。可能造成触电事故。图4触电事故的防护措施同时触电事故的预防应遵守以下几点：① 施工现场做到临时用电的架设、维护、拆除等由专职电工完成。② 在建工程的外侧防护与外电高压线之间必须保持安全操作距离。达不到要求的，要增设屏障、遮栏或保护网，避免施工机械设备或钢架触高压电线。无安全防护措施时，禁止强行施工。③ 综合采用TN-S系统和漏电保护系统，组成防触电保护系统，形成防触电二道防线。④ 在建工程不得在高、低压线下方施工、搭设工棚、建损造生活设施或堆放构件、架具、材料及其他杂物。⑤ 坚持“一机、一闸、一漏、一箱”。配电箱、开关箱要合理设置，避免不良环境因素损害和引发电气火灾，其装设位置应避开污染介质、外来固体撞击、强烈振动、高温、潮湿、水溅、以及易燃易爆物等。⑥ 雨天禁止露天电焊作业。⑦ 按照《建筑施工临时用电安全技术规范》的要求，做好各类电动机械和手持电动工具的接地或接零保护，保证其安全使用。凡移动式照明，必须采用安全电压。⑧ 坚持临时用电定期检查制度。5.2.2坍塌事故基坑开挖、脚手架、搭设与拆除，施工层超负荷堆放，机械使用不当，造成的坍塌，对人身或机械造成伤害或损害的。沟壁、坑壁、边坡、洞支承物不牢引起其上物体的坍塌室等的土石方坍塌、因基础掏空、沉降、滑移或地基不牢等引起其上墙体和建（构）筑物的坍塌、脚手架、井架、支撑架的倾倒和坍塌、施工临时设施的坍塌、施工中的建（构）筑物的坍塌、堆置物的坍塌。为防止坍塌事故事发生，在施工前加强对施工人员的安全基本知识教育，严格按技术交底内容和操作规程施工。基础前必须进行勘察，摸清地质情况，制定有针对性的专项施工方案。按照土质情况设置安全边坡或者固壁支撑。对于基坑的边坡和固壁支架应随时检查，特别是在雨天时更要加强检查。发现边坡有裂痕，疏松或支撑有折断，走动等危险征兆，应立即采取措施，消除隐患。遇有特殊情况，进行抢工作业时，要加强周边的警戒力量，保证安全施工。对于挖出的泥土，要按照规定放置，不得随意沿围墙或临时建筑堆放。施工中必须严格控制建筑材料、模板、施工机械、机具或其它物料在楼层或层面的堆放数量和重量，以避免产生过大的集中载荷，造成楼板或屋面断裂坍塌。根据实际情况，确定施工层因施工需要必须放置材料机具的，必须进行结构载荷验算，采取有效支撑，加固措施，并以上级技术负责人批准后方能放置。5.2.3高处坠落凡在基准面2米（含2米）以上作业，建筑物四口五临边、攀登、悬空作业及雨天进行的高处作业，可能导致人身伤害的作业点和工作面。从脚手架或垂直运输设施坠落，从洞口、楼梯口、电梯口、天井口和坑口坠落，从楼面、屋顶、高台边缘坠落，从施工安装中的工程结构上坠落，从机械设备上坠落，其它因滑跌、踩空、拖带、碰撞、翘翻、失衡等引起的坠落。图5高坠的防护网防止高处坠落事故的发生，在工程施工前对所从事高处作业的人员进行安全基本知识，安全注意事项等安全技术交底。施工作业人员进场后，按不同层次（项目部、施工队、班组）进行三级教育工作。凡患有高血压、心脏病及不宜从事高处作业的人员，严禁参加高处作业工作。为防止高处坠事故的发生，首层完工后，搭设合理、牢固能起到防护作用的外脚手架，在架体内侧支挂密目式安全网，应注意的是在去挂密目式安全网时，必须按规定高出施工层一步架设。以防止高处作业人员发生坠落事故。对所有预留洞口，必须加木盖进行防护，凡超过1000mm的洞口应在上方铺设厚度不小于50mm的木板，并在下方支挂安全网。对所有临边进行防护，如悬挑临边可用预留的钢筋按规定绑扎严密，施工梯和进料便道临边加防护栏杆，上栏杆在1.2米处，下栏杆在0.6米处各设一道，栏杆间距不大于2米，并在0.15米处加档脚手栏杆。为保证防护措施能真正起到应有的防护作用，除在具体实施过程中由项目负责人、安全专职人员及相关作用班组长，对防护设施进行必要的监督制作过程和验收外，还应按规定要求每周进行不少于一次的检查工作，以确保防护设施的完好性，防止坠落事故的发生。在外檐施工中，作业班组要对安全防护设施脚手架拉结点、安全平网和密目式安全、脚手板等进行使用前检查，确认无误后，方能进行操作。凡作业层以下无安全防护设施作业时，施工作业人员必须佩戴安全带或安全绳（使用前必须对安全防护设施进行检查），其安全带或安全绳的使用必须遵照高挂低用的原则。凡未使用防护用品用具的不准作业，以防止高处坠落事故的发生。5.2.4物体打击高空坠落及水平崩溅物体造成人身安全伤害的。空中落物、崩块和滚动物体的砸伤，触及固定或运动中的硬物、反弹物的碰伤、撞伤，器具、硬物的击伤，碎屑、破片的飞溅伤害。加强对施工人员的安全知识教育，提高安全意识和技能。凡现场人员必须正确佩戴符合标准要求的安全帽。经常进行安全检查，对于凡有可能造成落物或对人员形成打击威胁的部位，必须进行日巡查，保证其安全可靠。对于泵车作业除设指挥人员外，对有危险区域应增设警戒人员，以确保人身安全。施工现场严禁抛掷作业（其中包括架体拆除，模板支撑拆除及垃圾废物清理）。按规范要求在上料架、进料架、通道口搭设合格的安全防护通道，以保证施工人员的安全。作业前项目负责人必须根据现场情况进行安全技术交底，使作业人员明确安全生产状态及要点，避免事故发生。5.2.5机械伤害机械运转工作时，因机械意外故障或违规操作可能造成人身伤害或机械损害的。机械转动部分的绞入、碾压和拖带伤害，机械工作部分的钻、刨、削、锯、击、撞、挤、砸、轧等的伤害，滑入、误入机械容器和运转部分的伤害，，机械部件的飞出伤害，机械失稳和倾翻事故的伤害，其它因机械安全保护设施欠缺、失灵和违章操作所引起的伤害。对所有各种机械设备进场后，必须由设备负责人会同安全员和使用机械的人员共同对该机械设备进行进场验收工作，经验收发现安全防护装置不齐全的或有其它故障的应有退回设备保障部门进行维修和安装。设备安装调试合格后，应进行检查，并按标准要求对该设备进行验收，经项目部组织验收合格后方能正常使用。使用前要对设备使用人员进行必要的安全技术交底和教育工作，使用人员必须严格执行交底内容及按照操作规程操作。使用中要经常对该设备进行保养检查，使用后电工切断电源并锁好电闸箱。各种机械设备必须专人专机，凡属特种设备，其操作负责人要按规定每周对施工现场的所有机械设备进行检查，发现问题及隐患及时解决处理，确保机械设备的完好，防止机械伤害事故的发生。5.2.6火灾电气设备线路安装不符合规定，绝缘性能达不到要求，未按规定明火作业，易燃易爆物品存放不符合要求，对人体造成人身伤害及财产损失的。加强对施工人员的消防安全知识教育，提高消防安全意识和防火救灾技能。图6消防器材施工现场必须按上级要求建立义务消防队，成员应进行消防专业知识培训和教育，做到有备无患。建立明火作业报告制度，凡需明之作业的部位和项目需提前向项目部提出申请，经批准方可进行明火作业，危险性较大的明火作业应有派专人监护。配备足量的消防器材、用具和水源，并保证其常备有效，做到防患于未燃。严格对易燃易爆物品的管理，禁止将燃油、油漆、乙炔等物品混存于一般材料库房，应有单独保管。对易燃物品仓库选址要远离施工人员宿舍及火源存在区域，同时要增加防护设施。临时用房、仓库必须留出足量的消防通道，以备应急之用。对于临时线路要加强管理和检查，防止因产生电火花造成火灾。定期对着火源、水源、消防器材等要害部位和设施进行安全检查，发现问题及时处理，将事故隐患消灭于萌芽状态。5.2.7中毒指化学危险品的气体、物体、粉尘、一氧化碳、电焊废气等，由呼吸、接触、误食及食用变质或含有有害药品的食物造成的中毒，并对人身造成伤害的。凡从事有毒有害化学物品作业时，作业人员必须佩戴防毒面具，并保证通风良好。宿舍内严禁存放有毒有害及化学物品。进行电焊工作时，除要用防护罩外，还应戴口罩，穿戴好防护手套、脚盖、帆布工作服。采用低尘少害的焊条或采用自动焊代替手工焊。现场严禁使用明火照明，以防止煤气中毒事故。食堂要在卫生许可证，炊事人员必须持有健康证和体检合格证上岗。其生、熟食物必须分别加工制作存放。凡变质、糜烂的食品，严禁食用，每天要做好防蚊、蝇传染源的控制工作。食堂内严禁非炊事人员进入，炊事人员不能留长指甲，并保持个人卫生清洁，对食堂做到每日清扫。设备架设或埋设必须符合要求，并保证绝缘良好。任何场合均不能拖地。5.3建筑工地上的“三宝、四口、五临边”“三宝”指：安全帽、安全带、安全网。图7安全帽图8安全带图9安全网“四口”指：楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。“五临边”指：尚未安装栏杆的阳台周边，无外架防护的层面周边，框架工程楼层周边，上下跑道及斜道的两侧边，卸料平台的侧边。6安全管理制度6.1完善的安全管理制度和管理机构设置图10施工现场管理机构安全制度包括：1建筑施工队必须有工程部、现场监理认可的《安全施工措施方案》后，方可开工。2现场施工人员要经过三级安全教育，即项目经理部、施工作业队、班组的安全教育。3电工、架子工、等特殊工种必须持有特种作业操作证，并严格按规定定期进行复查。4对查出的安全隐患要做到“五定”即定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。5必须把好安全生产“六关”即措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。6施工现场安全设施必须齐全，符合国家及地方安全管理条例，施工设备经安全检查合格后方可使用。6.2安全检查日常性检查：主部门对施工队（班组）每周、每班次都应进行检查。工程部、监理定期检查、抽查。非工作人员不得进入现场，进入现场必须佩戴好安全帽，登高作业必须佩带安全带，施工人员工作服要穿着整齐，工作时间不得穿拖鞋，不准嬉闹、不准醺酒。专业性检查：针对特殊工种、特殊设备、特殊场所，如大风要着重检查防火、防爆，高温及下雨天气要防雷电、防暑、防洪、防触电，冬冷天要注意防寒、防冻。要定期进行安全生产综合检查和遵章守纪的检查。安全检查要查思想、查管理，主要查领导和职工对安全生产工作的认识，安全管理是否执行、安全技术是否交底、安全教育、安全措施、安全标识、操作规程、违规行为和安全记录。查隐患、查整改，主要检查现场要符合安全生产，文明生产的要求，对提出的问题进行整改。定期对安全生产进行评价和考核，落实奖罚制度。6.3安全措施坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化全员教育，严格执行《安全生产规程》。现场危险部位要有《安全标识》，夜间行人经过的坑、洞口旁边应设置围护栏及红灯示警。料库、油库严禁吸烟，变压器旁悬挂“高压危险，请勿靠近”的警示牌。每班施工作业前，要对施工现场安全隐患（脚手架、预留洞口等）进行排查清理，保证施工安全。图11安全网和安全标志6.4安全培训教育应提高认识，建立健全安全教育培训体制，督促参建单位健全安全培训制度。1、行政主管部门应建立健全安全教育培训告知制度，督促建筑企业制定安全教育培训方案，系统培训行业安全知识，提高从业人员自我安全保护能力。2、突出重点，区分对象，有针对性的开展多层次的安全培训。以建筑施工的各个环节和岗位为标准来区分培训对象，建立分层次、分类别的安全教育培训制度，做好三级培训。例如班组长以上管理人员、特种作业人员、一线木工、瓦工、砼工及搅拌机、打夯机、调直机等施工机具针对专职作业人员进行专项安全教育培训。3、督促建筑企业根据建设项目工程类型、规模建立动态的专业培训教育制度。如预防高空坠落、物体打击、触电、机械伤害、土方坍塌等安全知识教育培训。4、建立安全培训档案制度。应督促施工企业建立农民工的培训档案，真实记录培训、考核等情况。建设行政主管部门及时对农民工安全生产培训情况进行实地监督检查，动态监管。7安全人机工程学在建筑施工过程中的应用7.1引言随着技术进步,社会生产力和人类物质生活水平的逐渐提高,人们对自身的健康和安全的重视程度日益提高,人机工程学在安全方面的研究和应用逐渐增多,从而形成了一个分学科-安全人机工程学。我国的建筑施工行业具有作业难度大,作业环境差,从业人员素质不高等特点,是一个安全事故多发的行业。将安全人机工程学应用在建筑施工安全事故防范上,具有重要的现实意义和光明的前景,是“以人为本”的安全管理理念的具体体现。7.2安全人机工程学简介安全人机工程学是研究“人-机-环境”三者之间的相互关系,探讨如何使机械、环境符合人的形态学、生理学、心理学方面的特性,使“人-机-环境”相互协调,以求达到人的能力与作业活动要求相适应,创造舒适、高效、安全的劳动条件的学科安全人机工程学研究的范围和内容主要有以下几个方面:(1)研究人的生理特征和心理特征,为工作设计和安全工程技术设计提供人机学参数。(2)研究人机功能合理分工,使人与机器能够发挥各自优势,安全地完成往往不能独立完成的工作任务。(3)研究人机界面的优化,使显示器的设计布置与人的感官特性、控制器的设计布置与人的反应器官特性、操作系统及技术资料与人的认知特性等相匹配。(4)研究最佳或合理的作业方法、作业负荷、作业空间和作业环境,减轻劳动者的体力负荷和心理负荷,消除对人体骨骼、肌肉系统和其他各种系统的伤害可能性。(5)安全心理与事故预防研究,包括人的不安全行为分析,岗位工作特性对上岗人员的身心素质要求,人的可靠性评价,制定预防人为失误促成事故的措施。安全人机工程学是一门综合性的边缘学科,既有人体科学与工程技术的交叉,又有社会科学与自然科学的交叉。主要涉及的知识学科有:系统工程学、安全工程学、安全管理学、安全心理学、劳动生理学、人体测量学、预防医学、组织行为学、环境保护学、社会学、色彩学、信息学等等。7.3安全人机工程学的事故原因分析安全人机工程学把人作为系统的主体和服务对象,要求把人的安全问题放在首要的地位加以考虑。安全人机工程学认为,影响“人-机-环境”系统中人的操作可靠性的因素有两个方面,一是人的因素,包括人的心理、生理、个体及操作能力等因素;二是外部因素,包括机械、环境、管理等因素,如表1所示。有研究表明,工业事故中大约90%与人因失误有关,甚至有国外安全专家提出“人因失误是所有事故之后的最基本的原因”人的因素心理因素:反应能力、信息接受能力、信息传递能力、记忆、意志、情绪、觉醒程度、注意、压力、心理疲劳、社会心理、错觉、单调性、反射条件生理因素：人体尺度、体内、耐力、视力、听力、运动机能、身体健康状况、疲劳、年龄、个体因素文化水平、训练程度、熟练程度、经验、技术能力、应变能力、感觉阈限、责任心、个性、动机、生活条件、家庭关系、文化娱乐、社交、刺激、嗜好，操作能力，操作难度、操作经验、操作习惯、操作判断、操作能力限度、操作频率和幅度、操作连续性、操作反复性、操作准确性。外部因素机械因素：机械设备的功能、信息显示、信号强弱、信息识别、显示器与控制器的匹配、控制器的灵敏度、控制器的可操作性、控制器的可调性。环境因素：环境与作业的适应程度、气温、照明、噪声、振动、粉尘、作业空间。管理因素安全法规、操作规程、技术监督、检验、作业目的和作业标准、管理、教育、技术培训、信息传递方式、作业时间安排、人际关系。7.4施工安全事故预防3E对策7.4.13E对策的概念事故预防的3E对策是指:Education———教育对策;Engineering———技术对策,或称工程对策;Enforcement———管理对策,也有人称为强制对策或法制对策。3E对策是基于人机工程学的事故原因分析提出的,旨在改善导致事故发生的人的因素和外部因素,提高人的操作可靠性。7.4.2教育对策1、在施工现场这个“人-机-环境”系统中,最重要的因素是人。教育对策旨在通过各种教育培训手段,提高人的基本素质。2、建立安全教育和劳动技能培训的长效机制建立安全教育和劳动技能培训的长效机制,提高操作者的安全意识、知识和操作技能,是最有效的事故防范手段。3、全方位提高安全素质影响系统中人的操作可靠性的人的因素,除了文化水平,操作能力,训练程度等以外,还包括其他很多心理、生理和个体的因素。人的安全素质不仅仅包括安全意识、安全知识和操作技能,还包括伦理、情感、认知、态度、价值观、道德水平,生理状态等。因此传统的三级安全教育、安全技术交底、班前教育等都是必要的,但不是充分的。必须要寻找一个途径,全方位提高民工的安全素质。除了将安全知识、操作技能作为必修课外,还可以将劳动保护、就业须知、权益保障、法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、计生管理知识等作为授课内容。维护农民工合法权益,促进农民工共同参与构建和谐社会,是全方位提高作业人员安全素质,提升工地安全管理水平的一个有效途径。7.4.3技术对策技术进步对建筑安全生产的促进是多方位的,这里讲的技术对策是从安全人机工程学的角度提出的,它至少在改善影响人的操作可靠性的机械因素和环境因素方面大有可为。1、提高施工机具、安全防护用品的安全性能从全国建筑安全事故统计看,机具伤害和起重伤害加起来占了事故总数的13.15%。在这些事故的分析中,通常的直接原因是违章操作与误操作,或是设备的维护保养不够,但对机械设备的可用性和易用性分析往往不够。人机工程学基于对人的心理、生理特征的深入研究,在设计舒适、安全的电脑、家具等产品方面已经大显身手,在建筑施工机具设计中,可以提高设备功能、防护装置可靠性、控制器的灵敏度与可操作性,改善人机界面。现在安全人机工程学在一些手持电动工具的设计、制造方面已经功效明显,在大大提高工作效率的同时,有效地减少了对工人骨骼、肌肉系统和其他系统的伤害。但在大型机械,特别是塔吊等事故多发的起重设备的设计制造方面的应用,还有待加强。安全人机工程学在劳动防护用品的设计方面应用已颇为广泛,现在很多工作服、工作鞋、安全帽、安全带的设计都融入了“人体工学”的概念,穿戴更方便、舒适,安全防护性能也得到了很大提升。更多的人逐渐意识到,在促进作业人员按规定佩戴劳动防护用品方面,用品的舒适性和易用性同必要的安全教育与提醒同样重要。购置和使用基于安全人机工程学设计的新型机械设备和安全防护用品,意味着安全生产投入必须加大,这需要建设、施工等各方共同努力,也需要监管部门的正确引导和监督。2、改善作业环境在建筑行业,改善作业环境对安全的促进作用还未得足够重视。主要的表现有两个:一是不注重环境设计;二是不重视文明施工。在施工组织设计中,我们要求要有施工总平面布置图,在临电和消防等专项安全施工方案中,也都要求有总平面布置图,但施工单位在设计时往往不够重视。例如一些工地在设计塔吊位置时仅仅考虑了作业的方便,而未对周边环境进行综合考虑,致使塔吊安装后不能与周边建筑物保持安全距离,造成了严重的安全隐患,不得不拆除。重视施工环境的设计,使施工现场道路通畅,材料堆放井然有序,合理配置水电资源,不仅可以提高作业效率,而且可以大大降低安全风险。很多人把安全生产和文明施工隔离开来,认为抓文明施工主要是为了环保,最多在保障工人健康,预防职业病方面有所作用。其实,这种观点是错误的,提高文明施工水平,改善作业环境,对安全生产具有重要的作用。首先,作业现场不良的微气候、噪声、振动、照明、粉尘等条件,会导致作业者疲劳、烦恼,引起意识水平下降、反应能力降低而增加事故发生率;还会影响作业者正确感知信息的能力,酿成错误判断而导致事故。其次,外界的无关刺激达到一定程度,也会引起作业者无意注意,以使注意对象转移而造成事故。改善工作条件和环境,提高员工的工作满意度与职业健康状况,保证工作人员在岗期间具有良好的生理、心理状况以胜任工作需要,是提高“人-机”系统可靠性,减少事故发生的有效途径。7.4.4管理对策管理对策是基于影响人的操作可靠性的管理因素提出的,它主要包含四个方面:一是科学制订法律法规和标准规范;二是通过教育培训等手段建立法制观念、强化法制意识、端正法制态度;三是合理的作业安排;四是必要的监督检查。完善建筑安全法律法规和标准规范在“两法两条例”,即《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》的基础上,进一步完善建筑安全法律法规体系,并根据新工艺、新设备大量使用的情况,出台更多的安全标准规范。例如现在施工现场碗扣式钢管脚手架已得到广泛使用,地下建筑工程逆作法施工也较为常见,但都没有相应的国家规范,有待相关部门尽快研究制定。7.4.5合理的作业安排根据作业者个体因素科学地安排作业,可以有效减少“人因失误”。比如建立作业审批制度,可以保证作业者的资格、技术水平等个人因素符合作业条件,并使作业在有充分准备和足够安全措施的情况下进行。又如安排作业者与朋友一起工作,使他们在工作中能互相提醒、互相监督、互相照顾和互相保证,也能有效防范事故发生。7.4.6必要的监督检查在施工过程中,监督检查主要有两个层面:一是建设各方应该对作业人员执行安全法规、操作规程的情况以及设备运转情况进行检查,及时消除安全隐患。二是政府相关监督部门要严格安全执法,综合应用行政、经济手段规范建筑市场,加大对安全违规行为的处罚力度,促使建设各方责任主体,特别是施工单位,切实履行法定安全责任,逐步建立起自我约束、自我完善、持续改进的企业安全生产工作长效机制。7.5结论应用安全人机工程学的基本原理和方法,分析施工现场这一“人-机-环境”系统中影响人的操作可靠性的因素,并有针对性地采用3E对策:即教育对策、技术对策、管理对策,可以有效提高建筑工安全管理水平,防范施工安全事故的发生。8.楼梯概述房屋各个不同楼层之间需设置上下交通联系的设施，这些设施有楼梯、电梯、自动扶梯、爬梯、坡道、台阶等。楼梯作为竖向交通和人员紧急疏散的主要交通设施，使用最广泛；电梯主要用于高层建筑或有特殊要求的建筑；自动扶梯用于人流量大的场所；爬梯用于消防和检修；坡道用于建筑物入口处方便行车用；台阶用于室内外高差之间的联系。8.1楼梯的组成楼梯一般由楼梯段、楼梯平台、栏杆（或栏板）和扶手三部分组成，楼梯所处的空间称为楼梯间。1．楼梯段楼梯段又称楼梯跑，是楼层之间的倾斜构件，同时也是楼梯的主要使用和承重部分。它由若干个踏步组成。为减少人们上下楼梯时的疲劳和适应人们行走的习惯，一个楼梯段的踏步数要求最多不超过18级，最少不少于3级。2．楼梯平台楼梯平台是指楼梯梯段与楼面连接的水平段或连接两个梯段之间的水平段，供楼梯转折或使用者略作休息之用。平台的标高有时与某个楼层相一致，有时介于两个楼层之间。与楼层标高相一致的平台称为楼层平台，介于两个楼层之间的平台称为中间平台。3．楼梯梯井楼梯的两梯段或三梯段之间形成的竖向空隙称为梯井。在住宅建筑和公共建筑中，根据使用和空间效果不同而确定不同的取值。住宅建筑应尽量减小梯井宽度，以增大梯段净宽，一般取值为100～200mm。公共建筑梯井宽度的取值一般不小于160mm，并应满足消防要求。4．栏杆（栏板）和扶手栏杆（栏板）和扶手是楼梯段的安全设施，一般设置在梯段和平台的临空边缘。要求它必须坚固可靠，有足够的安全高度，并应在其上部设置供人们的手扶持用的扶手。在公共建筑中，当楼梯段较宽时，常在楼梯段和平台靠墙一侧设置靠墙扶手。8.2楼梯的设计要求楼梯作为建筑空间竖向联系的主要部件，其位置应明显，起到提示引导人流的作用，并要充分考虑其造型美观，人流通行顺畅，行走舒适，结合坚固，防火安全，同时还应满足施工和经济条件的要求。因此．需要合理地选择楼梯的形式、坡度、材料、构造做法，精心地处理好其细部构造，设计时需综合权衡这些因素。1．作为主要楼梯，应与主要出入口邻近，且位置明显；同时还应避免垂直交通与水平交通在交接处拥挤、堵塞。2．楼梯的间距，数量及宽度应经过计算满足防火疏散要求。楼梯间内不得有影响疏散的凸出部分，以免挤伤人。楼梯间除允许直接对外开窗采光外，不得向室内任何房间开窗；楼梯间四周墙壁必须为防火墙；对防火要求高的建筑物特别是高层建筑，应设计成封闭式楼梯或防烟楼梯。3．楼梯间必须有良好的自然采光。4．楼梯段的宽度，楼梯段宽度是指墙面至扶手中心线或扶手中心线之间的水平距离。楼梯段的宽度除应符合防火规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段宽度应根据建筑物使用特征，按每股人流宽为0.55＋（0～0.15)m的人流股数确定，并不应少于两股人流。0～0.15m为人流在行进中人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应取上限值。楼梯应至少于一侧设扶手，梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手，达四股人流时宜加设中间扶手。每个梯段的踏步不应超过18级，亦不应少于3级。5．楼梯平台深度楼梯平台是连接楼地面与梯段端部的水平部分，有中间平台和楼层平台，平台深度不应小于楼梯梯段的宽度，并不应小1.2m，当有搬运大型物件需要时应适当加宽。但直跑楼梯的中间平台深度以及通向走廊的开敞式楼梯楼层平台深度，可不受此限制。6．楼梯的坡度与踏步尺寸楼梯的坡度是指梯段的坡度，即楼梯段的倾斜角度。它有两种表示方法，即角度法和比值法。用楼梯段与水平面的倾斜夹角来表示楼梯坡度的方法称为角度法；用楼梯段在垂直面上的投影高度与在水平面上的投影长度的比值来表示楼梯坡度的方法称为比值法。一般来说，楼梯的坡度越大，楼梯段的水平投影长度越短，楼梯占地面积就越小，越经济，但行走吃力；反之，楼梯的坡度越小，行走较舒适，但占地面积大，不经济。所以，在确定楼梯坡度时，应综合考虑使用和经济因素。一般楼梯的坡度范围在23°～45°，适宜的坡度为30°左右。坡度过小时（小于23°），可做成坡道；坡度过大时（大于45°），可做成爬梯。公共建筑的楼梯坡度较平缓，常用26°34′（正切为1/2）左右。住宅中的共用楼梯坡度可稍陡些，常用33°42′（正切为1/1.5)左右。楼梯坡度一般不宜超过38°，供少量人流通行的内部交通楼梯，坡度可适当加大。楼梯、坡道、爬梯的坡度范围。楼梯的坡度取决于踏步的高度与宽度之比，因此必须选择合适的踏步尺寸以控制坡度。踏步高度与人们的步距有关，宽度则应与人脚长度相适应。确定和计算踏步尺寸的方法和公式有很多，通常采用两倍的踏步高度加踏步宽度等于一般人行走时的步距的经验公式确定，即：2h＋b＝600～620mm式中h一踏步高度，b一踏步宽度。600～620mm为一般人行走时的平均步距。民用建筑中，楼梯踏步的最小宽度与最大高度的限制值，7．楼梯栏杆扶手的高度楼梯栏杆扶手的高度，指踏步前沿至扶手顶面的垂直距离。楼梯扶手的高度与楼梯的坡度、楼梯的使用要求有关，很陡的楼梯，扶手的高度矮些，坡度平缓时高度可稍大。在30o左右的坡度下常采用900mm；儿童使用的楼梯一般为600mm。对一般室内楼梯≥900mm，通常取l000mm。靠梯井一侧水平栏杆长度＞500mm，其高度≥1000mm，室外楼梯栏杆高≥1050mm。高层建筑的栏杆高度应再适当提高，但不宜超过1200mm。8．楼梯的净空高度楼梯的净空高度包括楼梯段间的净高和平台上的净空高度。楼梯段间的净高是指梯段空间的最小高度，即下层梯段踏步前缘至其正上方梯段下表面的垂直距离，梯段间的净高与人体尺度、楼梯的坡度有关；平台过道处的净高是指平台过道地面至上部结构最低点（通常为平台梁）的垂直距离。在确定这两个净高时，还应充分考虑人们肩扛物品对空间的实际需要，避免由于碰头而产生压抑感。我国规定，楼梯段间净高不应小于2.2m，平台过道处净高不应小于2.0m,起止踏步前缘与顶部凸出物内边缘线的水平距离不应小于0.3m。9实习心得体会通过这次施工实习，使我更清醒地意识到安全管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高安全管理的重要性。工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。现在的我们如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事建筑工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在建筑工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。在这段实习的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。作为现在的我们，可以说是什么都不懂，没有任何社会经验。通过这次实习我学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。最后，通过这次实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事工程工作所需努力的方向。这次实习使我接触到了许多之前不曾了解和认识的东西。许多知识都是以前在本上所学不到的。通过这次实习，增强了实践能力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认识到基础知识的不扎实。实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。整理为word格式整理为word格式整理为word格式