Module 9 Unit 1 Are you feeling sad 5

Module 9 Unit 1 Are you feeling sad? 唐坊第二张玲 一、知识目标: (1)掌握四会单词:feel, sad, bored, angry, miss, nothing, secret, tell, surprise, thinking,matter; (2)学习What’s the matter ? Are you feeling ……?这类询问他人感情的语句并回答。 二、能力目标: (1)能听懂课文内容,并能回答与课文相关的问; (2)能根据图片或实际情况,询问他人感情的语句并回答。 三、情感目标:培养学生有爱心、学会关心他人、爱护他人。 四、教学重点: (1)重点词汇是:feel, sad, bored, angry, secret (2)重点句型是:Are you feeling ……? 及回答。Yes, I am. \ No, I’m not. 五、教学难点: (1)人称的转换和正确回答; (2)灵活运用所学知识与他人交流自己的情绪和感受,以及用英语询问他人的情绪状况。 六、教具准备:CD-ROM, 单词卡,课件 七、教学过程: (一)、情景交际: 1. Greetings 2. Sing a song: CAI (说明:因为本节课的内容是学会用英语询问别人的感受,所以我选了If you happy 这首歌曲帮助学生复习happy 这一单词.) (二)、集中识词 T:Boys and girls,in this class, I’ll give you a surprise. Is it a present? A toy or nothing? Do you want to know? But I can’t tell you. Beacause it’s a secret. (本课新单词surprise\nothing\tell\secret在导入环节依次呈现,利用单词卡反复练习。) 学习单词: feel, sad, bored, angry, miss, nothing, secret, tell, surprise, thinking,matter。 可将单词学习分两部分: 一部分先学:secret, tell, miss,surprise, 另一部分学习:sad, bored, angry, 最后学习:nothing,thinking,matter。 新知呈现 1.导入课文Today Lingling is not happy, what’s the matter with her ? Let’s learn the text. 2.听音跟读:演示课件,学生整体感知课文内容CAI。 3.带着问题学生跟读课文,模仿语音语调。 (1)Is Lingling’s feeling sad? (2) Is Lingling’s feeling bored? (3) Is Lingling’s feeling angry? (4) What’s the matter,Lingling? 小组内读。 角色扮演。 (四)拓展运用 找朋友: 1.Nothing () 2.make a surprise cake () 3. It’s a secret () 4.of course not( ) 5.What’s the matter?( ) A:怎么了?B:它是个秘密C:制作一个令人惊奇的蛋糕D:没什么E:当然可以 (五)目标检测 (1)Is Lingling’s feeling sad? (2) Is Lingling’s feeling angry? (3) What’s the matter,Lingling? What are you thinking about? A: Nothing. B: No. C:Oh no! Of course not. D:It’s a secret. 继续阅读