六年级古诗文练习写出四个你积累的诗、词中带有“花”字的句子。
A、—————————,————--——。
B、—————————,———————。
C、—————————,———————。
D、—————————,———————。
我会写。
1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________,________________。”(古诗名句)
2. 漂流他乡的老人,回到久别的故乡一句千百年来为人传诵,老少皆知的诗句“________________,_______________...
写出四个你积累的诗、词中带有“花”字的句子。
A、—————————,————--——。
B、—————————,———————。
C、—————————,———————。
D、—————————,———————。
我会写。
1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________,________________。”(古诗名句)
2. 漂流他乡的老人,回到久别的故乡一句千百年来为人传诵,老少皆知的诗句“________________,______________________”
达此时的感慨。(古诗名句)3. 人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(古诗名句)
4、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,汪浩却沉迷于各种游乐之中,你真想对他说:___________________________________________________________
5、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会,真是_____________________________________________________(古诗名句)
6、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀,说:“_____________________________________”(古诗名句)
7、星期六,小刚约你出去玩,看到你正在做作业,他说:“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝了他。
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8、春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来: , 。
9、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚的情操,诗中表现诗人高尚情操的诗句是 , 。
10、母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗: , 。
11、夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来:
12、出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗?
13、看到彩虹,你用一句古诗赞美它。
14、要写好作文,不光要看书,还要多参加
,正如古人说的那样:“______________________________________________”。
古代诗人留给我们许多写景状物的诗句。对下列诗句所表明的季节指认不当的一项是( )
A.随风潜入夜,润物细无声。(春雨)
B.七八个星天外,两三点雨山前。(夏雨)
C.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(秋雨)
D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(冬雨)
下列佳句、作品、作者组合不正确的一项是( )
A.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 《清明》杜甫
B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 《游园不值》叶绍翁
C.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
D.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 《春日》朱熹
请你仿照例子填一填诗歌之最。
例:最长的瀑布:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(1)最长的头发: , 。
(2)最深的感情: , 。
(3)最美的湖泊: , 。
(4)最动听的音乐: , 。
写出下面诗句所用的修辞手法。
(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。 ( )
(2)危楼高百尺,手可摘星辰。 ( )
(3)留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。( )
(4)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。( )
填空。
1、我们浪费粮食时,妈妈常用 , 这句诗来教导我们。
2、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句 , ?
3、唐代陆龟蒙有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是: , 。李贺在《马》诗中抒发自己想建功立业的句子是 , 。
4、在赠别诗方面,许多诗人都有优秀作品,
如李白写道 , 。
杜甫写道: , 。
王维写道: , 。
高适写道: , 。
王昌龄写道 , 。
5、我们积累了许多富有哲理的诗句。“______ ___,______ ____”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“______ ___,______ __”告诉我们只有站得高,才能看得远;“______ ___,______ ____”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“______ ___,______ __”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。
根据提供的情境写诗句。
(1)老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____ _____ _,_______ ___”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(2)湖边,柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远看就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______ _ ___,______ ____”。
(3)张老师布置了一道数学思考题。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我___________ ____”时,爸爸走过来助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“__________________”。
(4)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“_______ ____,____ _______”。
(5)老师,您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝为我而白。“____ ______,______ __ __”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
(6爷爷过70大寿,亲朋好友们都前来祝贺。大家恭祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可是爷爷却叹道:“_______ ____,______ _____。”我赶紧把爷爷的话打住:“______ _____,______ _____。”爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”
(7)开发大西北,我们实施了退耕还林,退耕还草的绿色生态战略。可以料想不久的将来古人吟唱的“ , , ”的美好生态环境必将在大西北草原重现。
(8)我们积累了许多富有哲理的诗句。“______ ___,______ ____”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“______ ___,______ __”告诉我们只有站得高,才能看得远;“______ ___,______ ____”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“______ ___,______ __”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。
按照要求写诗句。
1、泛舟西湖,恰逢蒙蒙细雨,不禁让人想到这样两句诗 ,
.
2、又逢中秋,我国在美国的许多留学生涌起了思念家乡、思念亲人的的情感,进行了一次别开生面的聚会。主持人引用了王维的两句诗“ ,
。”
接下来大家分别引用了李白的诗“举头望明月, 。”苏轼的词“但愿人长久, 。”王安石的诗“春风又绿江南岸, 。”杜甫的诗句“露从今夜白, 。”
分别写出描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
1、描写春天的:_________________________
2、描写夏天的:_________________________
3、描写秋天的:_________________________
4、描写冬天的:_________________________
5、描写山水的诗句:_______________________
6、歌颂情谊的诗句:_______________________
7、反映科学哲理的诗句:_____________________
8、反映边疆将士的诗句:____________________
9、表现爱国主义的诗句:____________________
10、表达思乡情感的诗句:____________________
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