非物质文化遗产保护与传承先进个人事迹材料

非物质文化遗产保护与传承先进个人事迹材料 传承XX 保护非物遗产 ——记XX传承人XXX XXX～出生于四川省XX市XX乡～从小受祖母、母亲及家庭长辈的影响～非常喜欢针线活～大人在一边绣～她就跟着在一旁学～心灵手巧的她通过自身的努力很快掌握了XXX的针法技巧～由于她的绣品功底深厚～绣艺精湛～被评为国家非物质文化——XXX的第一传承人。 在现实工作和生活中～她拥护中国共产党的领导～拥护社会主义～热爱祖国～热爱人民～坚持先进文化的前进方向。认真学习学习邓小平理论、“三个代表”重要思想～牢固树立科学发展观～践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。在传承保护XXX的过程中～在困难中坚守～在女性中普及～在保护中力求发扬光大。 初中毕业后～XXX因家庭贫困～就没去上学了～在家跟着父母务农～同时跟妈妈学习XXX～在10岁那年～试着给自己绣一双小鞋垫～鞋垫花的名称叫“小八角花”～XXX在绣的途中～几次都绣错了也失去了信心～赖着不绣了～妈妈说:没有一定的信心～是学不会的～你知道吗,我们麻柳的XXX已流传几百年了～也就在我的婆婆的婆婆那时流传下来的～民间XXX盛行谁家的女儿巧～上门说亲的就多～就能找个好婆家～之所以流传至今～其作品主要来源于生活～来源于人们对生活的美好向往。学习XXX非一朝一夕之功～开始学的时间～感到新鲜好奇～看妈妈绣花是多么的 1 容易～绣出的花儿一朵朵～像刚开的一样鲜艳美丽～怎么拿到自己手上就不是那么回事了～针线怎么就不听话呢?绣出来的花却不像花～像一个个疮疤。XXX就开始打起了退堂鼓的念头～想出去打工～妈妈语重心长的说:“不论干任何事～只要你坚持～就能成功:”静下心来后～XXX打消了放弃学XXX的念头～无论在数九天～还是三伏天～XXX都苦练XXX。学会了许多绣品如: 等等。XXX的传承以保护为主～遵循抢救第一、合理利用、传承发展的原则。XXX是麻柳女儿们所擅长的～也是她们必备的本领。母亲们在女儿六七岁时～便开始教其学XXX～等女儿出嫁时～大都已是 的高手。 为做好XXX的传承和保护工作～XXX放弃外出务工挣现钱的机会～走村串户～到各村留守妇女家～去了解她们对XXX的理解～了解她们的绣法及技巧～在了解了XXX传承的实情后～她多方打探～多方筹措～组织开展了两期XXX班～第一期培训班组织了100余人～主要讲解了XXX的历史及XXX的传承方向～第二期培训班组织了150余人～主要讲解了XXX的发展和XXX的技法～同时注重培养和提高绣女的美学素养。通过两届XXX培训班的学习～麻柳绣女的技法得到了有效提高～XXX过程中的色调搭配和配饰选择上有一长足长进。 人才是21世纪发展的关键～是XXX能否继续传承的基础～为保证XXX人才库的血液更新～XXX和学校合作～在麻柳小学开展XXX学习班～把XXX从娃娃抓起～让我们后继有人。XXX在第二届 2 川北民俗文化节～宣传XXX的技法～展演XXX的作品～让更多的人了解XXX～喜欢XXX～将XXX发展成全国知名女性文化旅游品牌。同时依托麻柳民俗风情小集镇建设～做好XXX的传承保护工作～将XXX打造成麻柳民俗风情小集镇的标志性产品。 XXX作为XXX第一传承人～将XXX的发展和传承做为自己的一份事业进行打理～是值得我们学习和提倡的～相信在她的带领下～XXX一定会发展的更好～XXX也一定会闻名于世: 3