小学体育游戏
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小学体育游戏教案
小学体育课游戏,小学三年级体育课教案
一、授课内容:
游戏课 1、跳大绳;2、小蜘蛛搬家
二、体育课游戏目的:
1、培养学生认真的态度、纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生动作的协调性、连贯性和准确性。
3、通过体育课游戏的教学,培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。
三、游戏准备:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、开始做准备活动:队列、专项准备活动。
四、跳大绳游戏:
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
重点:下上肢协凋、放松、自然;
难点:同伴之间协调。
五、小蜘蛛搬家
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重点和难点:四肢动作协调,团队配合意识。
六、游戏结束
1、放松;
2、小结本堂内容;
教学反思
三年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段,在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。三年级
内容用游戏活动来消化,可以给学生较多的参与机会,有利于帮助学生培养手、脑并用的能力,提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由,提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。小学三年级体育课,有其自身的发展特点。在某些方面小学三年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学三年级教学。把三年级学生教材溶进游戏活动中,能帮助学生在充满乐趣的课堂活动中,逐渐从适应体育活动开始,到学会体育活动、体育锻炼,从而锻炼他们的身心,培养学生德、智、体、美等各方面平衡发展的兴趣乃至终身体育打好基础。上好小学三年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,三方面实现教学目标,完成学习任务,另三方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身
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体育锻炼
打下基础。
小学体育课游戏教学案例
创作元素:时间、空间、方位、速度、人与物的关系。 课的特色:欢快、合作、认真、积极。
课的目标:
1、学会利用球的各种特性。
2、学会判断和堵截,加强群体的合作。
3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。、在奔跑中改善自己的灵敏性。
课的
材:“把球拍起来”、“把球传起来”、“把球滚起来”
课的组织构思:
本课的主线是小篮球的特性。通过对篮球的各种特性的认识,让更多的学生能对球产生兴趣,并在利用球的活动中促进身心发展。
课从球是怎么跳起来的开始。一只球停留在地面上,你要让他跳起来,一定要用双手去拣起来,再丢下去,球才能跳动。尝试一下,只用一只手能让球跳起来吗,每4-5人拿一只球,自己去动脑筋。看哪组让球跳起来。尝试、探索、发现将帮助学生有所收获。
球是圆的,当然可以滚动。怎么把球准确地滚给自己的同伴,也要动脑筋。“缉私行动”就是给我们一个机会来
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试一试自己的判断能力。根据场地条件,可以每15-18人一个活动区,每个区再分成三个小组,轮流担任角色。场地和器材的安放要一目了然,规则要越简单越好,临时出现的问题,由教师来裁判。
现在,是进入课的高潮最佳时机。用一段乐曲来引导学生做一个活动性较强的游戏,“把球传起来”。18人一分为二,九人一小组,给一只球,由一个组先在组内相互传递,另一组要把球抢过来,每传一次球,成功了就喊出数字:“一!”、“二!”、“三!”??看哪组把球在组里保持的时间最久,传的次数最多。除了场地限制外,可以不要什么规则,让学生尽情地释放一下自己的能量。
该是休息一下的时候了,让每个人都拿一只球,坐在地上,做几个动作:
1、靠在球上,不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去,脚不要离地,双手在身体两侧保持平衡,臀部渐渐地抬起来,还原。球能听话吗,
2、翻个身,用肚子压住球,尝试一下双手自己慢慢离开地面,注意随时用双手保护自己的平衡,脚千万不能离地哟。
3、静静地坐下来,把球放在两腿中间,把球拍起来,能把球从中间拍到腿外面去吗,好样的!
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,附内容,
一、“把球拍起来”
二、“ 缉私行动”
走私 公 海 海 关 大 陆 物品
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注意事项: 1、 人数不限,可多可
少,两队要均等。、 动作不限,没有
“走步”概念。、 传的次数要喊出。、 人要分散。、 要互相呼应。、 教师要控制学生
的兴奋性。
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THE END
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课题:玩绳游戏 学习目标:
1、进一步提高正面投掷动作,增强投掷能力。
2、感受友好合作的情趣,培养积极进取的意志品质与参加体育锻炼的兴趣。 学习内容:
1、”赶小鸡”游戏、”驾马车”游戏 学习步骤: 一、 课始。 1、课堂常规。
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