求阴影面积六年级数学导学案 主备人;韩春凤
六年级数学导学案——教师版本 课题:求阴影部分的面积 主备人:韩春凤 备课时间:2012-10 上课时间: 学生姓名:
一、下发学案 自我整理: 学习目标:1.说出基本几何图形(如:三角形、长方形、正方形、梯形和圆)的周长和面积公式 提前一天下发2.明白阴影的形成,会应用几何图形面积公式求阴影部分面积 第四组: 导学案,要求学一、课前预习(夯实基础知识、我的知识我梳理) 生按指导完成1.用字母表示出下面几何图形的周长和面积 对本课基础知
识和基本概念
的理解,并完成
简单试题。
二、...
六年级数学导学案 主备人;韩春凤
六年级数学导学案——教师版本 课题:求阴影部分的面积 主备人:韩春凤 备课时间:2012-10 上课时间: 学生姓名:
一、下发学案 自我整理: 学习目标:1.说出基本几何图形(如:三角形、长方形、正方形、梯形和圆)的周长和面积公式 提前一天下发2.明白阴影的形成,会应用几何图形面积公式求阴影部分面积 第四组: 导学案,要求学一、课前预习(夯实基础知识、我的知识我梳理) 生按指导完成1.用字母表示出下面几何图形的周长和面积 对本课基础知
识和基本概念
的理解,并完成
简单试题。
二、学案使用
本学案要求学
生先独立完成
二、课堂活动(体现预习反馈,巩固重要知识) 每个环节,再由
试着求一求下列图形的周长和面积 教师对组长进
行批改和指导,
然后是组长对
组员进行批阅
点评,同时也可
以组员之间进
行批阅点评。最
后对于课上同
现的典型问题
进行展示。
三、课堂流程 1、导入和明确
三、能力提升(灵活应用知识,自我挑战)
六年级数学导学案 主备人;韩春凤
学习目标(2分) 1.求阴影第三组:
2、自主合作交部分的
流(约15分钟)面积
包括独学(自己第一组
学),群学(组
员互相讲解或
互相提问或组
长批阅组员试
卷,并将出现问第二组:
题解决、整理)
3、展示(约15
分钟)
4、谈谈收获与
困惑(约2分
钟)
5、当堂测试(约四、当堂测试(相信自己一定行) 10分钟) 1. 如图所示,已知阴影部分面积是2,求圆的面积, 6、作业 2. 已知阴影部分面积为20平方分米,求环形的面积,
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