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瞻岐镇中学实验员考核量化细则

2017-12-07 4页 doc 15KB 56阅读

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瞻岐镇中学实验员考核量化细则瞻岐镇中学实验员考核量化细则 为了进一步明确实验员的工作职责,加强实验室的管理和实验教学,充分发挥实验室的作用,使实验室真正为培养学生的实验技能、动手能力、创造能力服务,努力把学生培养成既能动脑,又能动手的适应现代化建设所需的合格人才。教务处对实验员进行的工作考核。 一、考核办法: 1、学校组织考核小组成员每学期一次对实验员进行考核。 2、评定成绩作为衡量实验员工作的依据,列入教师的业务档案。 3、考核评定成绩与发放绩效工资和评职称等结合起来。对于实验员工作特别突出者进行另外奖励。 二、考核内容: 一、实验室卫生...
瞻岐镇中学实验员考核量化细则
瞻岐镇中学实验员考核量化细则 为了进一步明确实验员的工作职责,加强实验室的管理和实验教学,充分发挥实验室的作用,使实验室真正为培养学生的实验技能、动手能力、创造能力服务,努力把学生培养成既能动脑,又能动手的适应现代化建设所需的合格人才。教务处对实验员进行的工作考核。 一、考核办法: 1、学校组织考核小组成员每学期一次对实验员进行考核。 2、评定成绩作为衡量实验员工作的依据,列入教师的业务档案。 3、考核评定成绩与发放绩效工资和评职称等结合起来。对于实验员工作特别突出者进行另外奖励。 二、考核内容: 一、实验室卫生(10分) 及时打扫实验室卫生,保持室内清洁(10分),每次检查不合格扣2分。 二、仪器摆放(10分) 1、仪器柜分类明细5分。 2、仪器整齐、清洁5分。 三、准备实验(40分) 1、能按任课教师要求,保证演示实验开出率达100%,每少一次扣5分。 2、条件允许要保证分组实验率达95%,每少一组扣2分。 3、无故不能保证实验一次扣10分。 4、准备实验必须试做,如不试做每次扣3分。 四、实验室资料(30分) 1、认真填写实验室各种记录20分。 2、及时完成上级报表,数据准确10分。 五、备品保管(10分) 1、要帐、物一致5分。 2、做好安全工作5分。 瞻岐镇中学教务处 2013年9月 瞻岐镇中学实验员量化考核表 考核小组成员: 考核日期: 年 月 日 考核内容 仪器摆放 准备实验 实验室资料 备品保管 实验室 仪器整演示 分组 无故不完成上仪器柜 卫生 实验试各种记帐、物一安全工合计 分类明齐清洁实验 实验 能实验级报表 情况 做情况 录情况 致情况 作 总分 实验员 细情况 情况 开出率开出率情况 情况 (10分) (10分) (20分) (5分) (5分) 5分) (5分) (10分) (10分) (10分) (10分) 瞻岐镇中学关于实验教学工作要求和考核办法 实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。为全面促进学生素质,提高教学质量,进一步落实课程,达到课标要求的实验开出率,培养学生观察能力、实验操作能力和创新精神,强化科学素质,特制定本办法。 一、实验教学要求和考核内容 1、实验教学管理(总分20分) (1)按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验通知单。(10分) (2)实验室使用冲突时,服从实验员的调配安排,保证全校实验课的有序进行。(5分) (3)学生分组实验前,教师必须对学生进行安全教育和规范操作辅导。(5分) 2、实验教学(总分50分) 教务处组织人员对任课教师的实验教学打分,总分50分,每项得10分,如下: (1)期始按教材制定实验教学计划。 (2)演示实验和学生分组实验都有。 (3)认真及时批改学生实验记录册和实验。 (4)每学期能独立或参与自制教具1件,并使用到实验教学中。 (5)能撰写实验教学论文或进行课题研究。(论文或课题在区、市、省、国家级发表或立项,另加2、4、6、8分。) 3、实验完成率(总分30分) 根据实验室各记录统计,总分30分,每项得分15分 (1)演示实验完成率。95%—100%得15分,85%—95%得10分;85%以下不得分 (2)分组实验完成率。90%—95%得15分,80%—90%得10分;80%以下不得分 二、考核等级 考核成绩90,100分为优秀,80,89分为合格,70,79分为基本合格,69分以下为不合格。 三、考核办法: 1、学校组织考核小组成员每学期一次对科学教师进行考核。 2、评定成绩作为衡量科学教师工作的依据,列入教师的业务档案。 3、对于实验教学工作特别突出者进行另外奖励。 瞻岐镇中学教务处 2013年9月 瞻岐镇中学实验教学检查考核表 考核小组成员: 考核日期: 年 月 日 考核内容 实验管理20 实验教学50 完成率30 填写 服从 实验前 制定 实验课有实验册 自制 实验 演示实分组实 总分 通知单 调配 教育 实验计划 教案 批改 教具 论文 附加 验完成验完成 10 5 5 5 5 5 5 5 15 15 教师姓名 备注:本考核表作为教师年度考核重要参考之一
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