心电图教案一心电图教案一
理论教案 心电图检查一
科目 诊断学 任课老师
授课对象 诊断学
授课章节 心电图(一)( Electrocardigram ECG ) 内容
一、心电图产生原理
二、导联体系
三、心电图各波段正常值及其异常改变的临床意义 授课时数 3 学时 授课日期 见进度表
教学目的与要求
• 了解心电图产生原理及导联体系
• 掌握心电图各波、段正常值及异常改变的临床意义 讲授重点
心电图各波、段正常值及其异常改变的临床意义 讲授难点 心电图产生原理及导联体系
授课方式 课堂讲授,辅以启发式提问,配合...
心电图教案一
理论教案 心电图检查一
科目 诊断学 任课老师
授课对象 诊断学
授课章节 心电图(一)( Electrocardigram ECG ) 内容
一、心电图产生原理
二、导联体系
三、心电图各波段正常值及其异常改变的临床意义 授课时数 3 学时 授课日期 见进度表
教学目的与
• 了解心电图产生原理及导联体系
• 掌握心电图各波、段正常值及异常改变的临床意义 讲授重点
心电图各波、段正常值及其异常改变的临床意义 讲授难点 心电图产生原理及导联体系
授课方式 课堂讲授,辅以启发式提问,配合多媒体投影 教具 多媒体课件
授课提纲及时间安排
一、心电图产生原理 25 分钟
一)心肌细胞除极
二)心肌细胞复极
三)影响心电图图形因素
二、心电图导联体系 20 分钟
一)肢体导联
导联: ???
加压单极肢体导联: aVR aVL aVF 二)胸导联: V 1 ~V 6
三、心电图测量 5 分钟
一)时间测量
二)电压测量(振幅)
四、心电图各波形特点,正常值及其异常改变的临床意义50分钟
一) P 波( P wave )
意义
形成
观察内容: ?方向 ?形态 ?时间 ?振幅 二) QRS 波群( QRS Complex ) 意义
形成
波形命名
观察内容: ?时间 ?振幅 ?电轴 ?胸导联波形变化规律 ? Q波
三)PR间期 (P-R interval)
意义
观察内容:?正常值 ?P波与QRS波群关系 四)ST段 (ST segment) 15分钟 意义
观察内容:?有否偏移 ?偏移形态 五)T波 (T Wave)
意义
观察内容:?方向 ?振幅 ?形态
六) Q-T 间期 ( Q-T interval )
意义
观察内容: ?正常范围 ?Q-T? Q-T?
七) U 波 ( U Wave )
意义
观察内容: ?方向 ?振幅
课堂
及提问 20分钟
• 心电波是如何产生的,
心电图各波、各段的意义及正常值,
参考
目
1 (黄宛主编《临床心电图学》第五版,人民卫生出版社 1998 年 2 (王思让 黄宛主编《临床心电图图谱》第二版人民卫生出版社 1998 年 3 (李为民 傅世杰主译《马里奥特 . 实用心电图学》第九版,黑龙江科学技术出版社 1995 年
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