初一生物学(人教版)-第三章 人体的呼吸（第一课时）-3.1呼吸道对空气的处理(一)-3学习任务单

第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理（一）学习任务单【学习目标】　　1．描述人体呼吸系统的组成；　　2．结合生活实际，说出呼吸道的作用；　　3．分析呼吸道与其功能相适应的特点；　　4．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。【课前预习任务】1．联系生活，思考有哪些结构参与了呼吸；　　2．仔细体会用口呼吸和用鼻呼吸的感受；　　3．预习课本41页“资料分析”2、3、4；　　4．复习回顾科学探究的方法、过程、原则。【课上学习任务】任务一：填写呼吸系统结构模式图：1、2、3、呼吸系统4、5、6、任务二：分析模拟实验：编号毛刷水碳粉结果1有无1勺少量碳粉2无无1勺有碳粉，多于1号3有有1勺少量碳粉，少于1号4有有3勺大量碳粉，多于3号1．1号与2号：毛刷模拟了呼吸道中的结构；实验结论。2．1号与3号：水模拟了呼吸道中分泌的；实验结论。2．4号与3号：实验结论。综上所述，呼吸道对空气有功能，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道的处理能力是的。任务三：总结呼吸道的功能1．。2．。【课后作业】1．人体呼吸系统的组成器官按顺序排列正确的一组是　　　　　　　（　　）Ａ．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺Ｂ．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺Ｃ．鼻→口腔→咽→喉→气管→支气管→肺Ｄ．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺２．俗话说“食不言，笑不语”，是因为食物和气体的共同通道是　　（　　）　Ａ．口腔Ｂ．咽Ｃ．喉Ｄ．食道３．边说笑边吃东西，食物很容易误入气管，其原因是（　　）Ａ．气流冲击声门裂开大Ｂ．气流冲击喉腔扩大Ｃ．会厌软骨没能及时盖住喉的入口Ｄ．环状软骨扩大４．用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气Ａ．①②③　　　Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④５．痰生成的部位是（）Ａ．鼻腔粘膜　　Ｂ．喉腔黏膜Ｃ．气管和支气管黏膜Ｄ．食道黏膜６．下图为人体呼吸系统的结构模式图。（1）请将图中的序号填写在下面相应名称前的括号内。（）气管（）右支气管（）咽（）喉（）会厌软骨（）细支气管（）肺泡（2）发生的秘密：在喉部有发声的器官。呼吸时声带（填“打开”或“关闭”）。【课后作业】答案：1．Ｄ　　２．Ｂ　　３．Ｃ　　４．Ｄ　　５．Ｃ６．（1）④⑥①②③⑤⑦（2）声带打开