古代诗歌四首练习题及答案

优选文档.古代诗歌四首练习题第—局部：1．填空：〔观沧海〕的作者是。字，的政治家、军事家、诗人。诗中的想象之句是：〔次北固山下〕一诗的颈联是：〔天净沙秋思〕的作者是：，是代著名家。全曲中，暗含题目中“秋〞字的三个最直接的景象是，，。2．下面不是对偶的一句是〔　　〕Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　　　　Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬　　　　Ｄ．乡书哪里达？归雁洛阳边3．对“海日生残夜，江春入旧年〞一句品析有误的一项为哪一项〔　　〕Ａ．第—句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。Ｃ．“日生残夜〞“春入旧年〞都时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？Ｄ．诗人将“日〞与“春〞作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。第二局部：阅读分析〔一〕〔次北固山下〕9．解释以下句子中的词语：次北固山下〔次：　　〕　　　客路青山外〔客路：　　　〕乡书哪里达〔乡书：　　〕　　　海日生残夜〔残夜：　　〕10．诗中的千古名句是，它抒发了作者怎样的情怀？11．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？〔二〕〔闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〕12、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！〞，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。  13、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景〞“情景交融〞。联系〔闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〕的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花〞“子规〞来写  14、你从诗中体会到作者怎样的思想感情 读〔天净沙•秋思〕，答复以下问题16．这首曲的曲牌名是，曲名是。17．曲的第—句用了三个　　　词，写了三种景物，即。18．前三句用了　　个　　　短语，写出了秋郊黄昏的　　　　、　　　　。19．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“〞；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。三、累积运用〔1〕〔观沧海〕尽力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。〔2〕〔次北固山下〕写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。〔3〕诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是___   _、____＿〔4〕〔天净沙·秋思〕画龙点睛地将景中之意到达X的句子是______________，_______四、研读与赏析〔观沧海〕①全诗以哪个字展开来写的②这首诗写了几层意思哪些诗句是写现实的哪些诗句是想像的③诗中哪些诗句最能表达作者博大的胸怀1．略　2．Ｄ　3．Ｂ　9．次：停泊；客路：旅途；乡书：家书；残夜：夜将尽未尽之时　10．海日生残夜，江春入旧年；表现了一种愉快、积极、向上的情怀。11．青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等　12．答案：拟人。明月有了人性，能将“愁心〞带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。13.答案：写“杨花〞且“落尽〞是先点时令，这样的“暮春〞在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花〞漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规〞即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲伤凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲伤之语，而悲伤之意自现。 14．答案：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。  体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情。16．天净沙；秋思　17．名；老树、老树上的枯藤、老树上的昏鸦　18．三；名词；苍凉、幽静　19．断肠人在天涯；古道西风瘦马。三、累积运用〔1〕日月之行　　假设出其中　　星汉明媚　　假设出其里〔2〕潮平两岸阔　　风正一帆悬〔3〕杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 〔4〕夕阳西下　　断肠人在天涯四、研读与赏析1、全诗以“观〞字统领全篇，以下由“观〞字展开。2、全诗写了三层意思。第—层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观〞字领全篇。第二层(“水何澹澹〞至“洪波涌起〞)：描写海水和山岛。海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。第三层(“日月之行〞至“假设出其里〞)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“假设〞字可以看出。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。3、“日月之行〞至“假设出其里〞诗句，诗人将自己这种昂扬发奋的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀。