五年级上册数学期末试卷北师大版

五年级数学(北师大版)五年级上册数学期末试卷(北师大版)　　面对期末考试关键需要有同学们有一个良好的心理状态，科学踏实备考才是关键。查字典数学网小学生频道为大家准备了五年级上册数学期末试卷，希望大家多多练习，争取在期末考试中取得好成绩。五年级上册数学期末试卷(北师大版)一、填空题。(18分，每空1分)1、3.274.6的积有()位小数，3.840.06的商的最高位是()位。2、3.24吨=()千克，4小时18分=()小时23公顷=()平方米60078平方米=()平方千米1.87平方分米=()平方厘米350000平方米=()公顷42.56平方分米=()平方分米=()平方厘米3、甲数是56.2比乙数多4.8，甲乙两数的和是()。4、在0.0.310.0.这四个数中最大的是()，最小的是()。5、在0.1250.250.3750.5这一列数中第八个数是()。6、一段路长a米，小明每分钟走米，走了4分钟，还剩()米。7、写有数字17的7张卡片，任意抽出一张，抽到6的可能性是()，抽到单数的可能性是()，抽到双数的可能性是()。8、两个因数的积是5.24，如果一个因数扩大10倍，而另一个因数缩小100倍，那么积应为()。9、一组数：31、40、38、45、50，它们的平均数是()，中位数是()。10、一个平行四边形的面积是72平方厘米，与它等底等高的三角形的底是18厘米，那么三角形的面积是()。二、判断题。(5分，每题1分)1、真分数一定小于1，假分数一定大于1。()2、两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。()3、一个分数分子、分母都加上或都减去同一个数，分数的大小不变。()4、1千克西红柿用去和用去千克，剩下的一样多。()5、8.90.99=8.9-8.90.01()6、分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。()7、两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。()8、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。()9、面积相等的两个三角形一定是等底等高的。()10、一个三角形的面积是56平方厘米，底是8厘米，那么高是7厘米。()三、选择题。(8分，每题2分)1、一组积木摆成一个图形，从正面看是，从侧面看是，这组积木有()。A、4个B、6个C、最少4个D、最多6个2、把一个木条钉成平行四边形并且拉成一个长方形，它的面积()。A、不变B、变大C、变小D、无法确定3、45.623.8的商是12，余数是()。A、2B、0.2C、0.024、两个数的商保存两位小数的近似数是3.54，原来的商可能是()。A、3.B、3.5C、3.55、一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小合数，个位上的数是最小的自然数，这个数是()。A.120B.431C.1406、一根5米长的绳子，剪成长短相同的15段，每段占总长的()。A.B.C.7、在和之间还有()个分数。A.无数B.3C.18、的分子加8，要使分数大小不变，分母应加()。A.14B.21C.56四、计算。(37分)1、直接写出得数。(8分，每题0.5分)2.80.2=3.90.01=0.270.5=1.20.5=880.22=(2.5+0.9)0.4=1.11.1=(0+0.125)8=0.325=1.80.3=3.2-0.1=0.270.03=2.5-2.55=0.032.3=1.820=0.010.1=6.510=800.3=5.10.3=2、用简便方法计算。(12分，每题3分)3、解方程。(9分，每题3分)17.5-0.5=12.75.6=17.28-434+3=464、求以下阴影局部的面积。(单位：厘米8分，每题4分)五、应用题。(32分)1、一架飞机2.6小时飞行1092千米，一辆汽车3.4小时行驶119千米，飞机的速度是汽车的多少倍?(5分)2、某工厂3天共节约煤8.4吨，照这样计算，再工作5天，共可节约煤多少吨?(5分)3、学校举行书画竞赛，四、五年级共有75人获奖。其中五年级获奖人数是四年级的1.5倍，四、五年级各有多少人获奖?(5分)4、火车提速后每小时行驶168千米，比提速前的速度的2倍还多6千米。提速前火车每小时行多少千米?(5分)5、甲乙两辆汽车同时从相距255千米的两地相对开出，甲车每小时行52千米，乙车每小时行57千米，经过几小时后两车还相距37千米?(6分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记〞之后会“活用〞。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。6、鸡兔同笼，上有40个头，下有100只脚，问鸡兔各有多少只?(6分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。希望提供的五年级上册数学期末试卷，能够对大家有用，更多期末考试的相关内容，请及时关注查字典数学网!