低温堆-10

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页小学关于开展校园普法月活动总结小学关于开展校内普法月活动总结我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学开展观。坚持法制教育与道德教育相结合。做到有打算、有要求、有措施、有总结。谨慎抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育传播活动，增加领导干部依法治校、老师依法执教的意识，学生的法制观念有所增加。一、加强领导，明确分工，落实任务。建立普法工作领导小组，召开普法工作探究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素养教育全面推动”，进一步坚固确立“德育为首”的教育指导思想，党支部、教务处、大队部、等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的相同性。二、加强德育队伍建立，提高教育者的自身素养。通过政治学习、法律学问讲座，组织教职工对《教育法》、《老师法》、《未成人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》和《老师职业道德行为》《五五普法老师读本》等法律法规的学习，增加了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪遵守法律、遇事找法的法制意识，增加民主参加、民主监视意识。三、学生法制教育课堂渗透、活动协助。遵循学校教育的规律，充分利用校内这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进展法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化学问的过程中受到比拟系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外严密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进展比拟系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进展，有打算地对学生进展系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。依据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并踊跃探究小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进展；在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、国庆60周年专性的讲座制教育或报告以及中小学生日常行为标准养成教育活动和社会实践活动，对学生进展国家标记的教育、根底文明教育、法律常识和遵纪遵守法律教育，促进学生树立法律意识。利用学校红太阳播送站、传播橱窗、黑板报、等传播阵地、传播手段等法制传播时机，广泛开展法制传播教育活动，踊跃营造法制教育气氛。组织一系列法制教育传播活动：1、组织学生通过法制副校长法制讲座，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。2、组织各班辅导员、少先队中队干部进展“文明礼仪之星”主题班队会活动竞赛。3、组织各班学生进展法制传播剪贴报制作。4、组织学生举办“我爱祖国”主题大队队会。5、悬挂法制传播教育标语、横额。6、组织全校学生看祖国60年在前进板报。7、邀请警官到学校进展“关爱生命，平安自护我能行”——交通法规平安学问讲座。8、组织高年级学生参与学校“普法小卫士杯”《道路交通平安法》竞赛。9、开展禁毒传播和毒品预防教育活动，举办“不让毒品靠近我”手抄报竞赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进展探讨，使广阔学生主动参加到抵抗毒品的活动中。四、多方联合，拓展教育。充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采纳多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。不断增加广阔学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家进步行必须的法律法规学问的传播，赢得家庭教育的亲密协作。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与处罚的关系。发动教师定期进展家访，加强教师、家长、学生的沟通和联系。从而增加了家长对子女进展法制教育的责任感和踊跃性，提高了家教质量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！