中级口译词汇

北京瑞思 12-18岁英语精品课程 学习辅助网 www.5730.net : 瑞思中学课程 免费咨询电话:北京 400-001-9911转分机72447 接听时段:周一至周五08:00至19:00 周六08:00至19:00周日 08:00至19:00 (注:本电话只接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜!) 课程介绍 中学课程——瑞思高阶(RISEUP) 适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP(大学预科)的相关课程，遵照美国国标体系(common core standards)设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多 文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。 瑞思教育目标——培养国际化人才 从培养目标来看，瑞思与传统英语有着根本的区别。 美国教育专家来瑞思学科英语讲学 source from www.risecenter.com--> 2012年9月5日，来自美国的教育专家Maria Spigel女士、Kenneth Spigel先生访问瑞思学科英语，并做了中美两国教育的学术报告。Maria女士任职于在美国IB名校Carrollwood Day school,是精通于英语、西班牙语和法语的外语教学专家。在报告中，Maria女士向瑞思学科英语的学术人员、瑞思教师介绍了Carrollwood Day school以人格培养为目标，同时在批判性思维、环境教育、以学生为中心，国际化视野培养等方面为办学特色，同时还介绍了美国小学的课堂氛围、教学理念，展示了美国学生的项目作业。Maria女士惊讶地表示，她竟然在瑞思看到了与美国小学相似的教学理念和方式，而孩子们的英语水平尤其是基于英文的学科知识更是超出她的预期，同时老师们展现出的敬业程度、爱心与耐心也非常令人惊叹。瑞思的老师们也纷纷表示，通过此次沟通，更进一步了解了美国的小学生如何学习各个课程，并且就课堂管理交换了很多有益的方法。Kenneth Spigel先生在报告中阐述了如何提高英语口语表达的方法和途径。两位专家报告使到位的瑞思老师们受益匪浅。source from www.risecenter.com--> source from www.risecenter.com--> 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 6-8岁孩子的认知规律 语言发展——书写表达关键期 6--8岁，是儿童发展语言和思维发展的黄金时期。随着语音意识的发展，6岁的儿童已经能够意识到自己和别人语音中的问题。他们会笑话别人发音中的错误，说话时尽量回避自己发不好的音。也就是说，孩子产生了说话清楚而正确的愿望。 当孩子的能力发展到一定水平，孩子不再满足于单纯的口语了， 6岁儿童常会拿着书或指着标语牌问:"这是什么字?"这些行为都是孩子渴望识字的萌芽。这个阶段，孩子对于认字和书写发生了浓厚的兴趣。 随着口语表达能力和书写能力的提高，孩子的词汇量迅速扩大。他们通过主动阅读来满足自身的好奇心和探索欲望，并通过写作来表达自己的想法和意见。 认知规律——抽象逻辑思维发展 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 学龄前期，儿童的思维逐渐由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。大多数6岁的孩子已经具备了归类和简单概括能力。孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征，并将其联系并进行概括。 孩子的思维能力的发展不仅表现在分类和概括上，也体现在逻辑推理上。7岁的孩子对于因果原则有了更好的理解，他们开始理解事情发生的原因。由于逻辑思维的发展，孩子开始使用一些简单的学习策略， 如外在帮助和复述。列个清单就是一种有效的外在帮助手段，父母和教师也可以通过复述的方式引导孩子回忆阅读内容。在此阶段前期(6岁)，教师和家长可以交给孩子这么做，而到了阶段后期孩子已经能够主动采取这些策略。 人际交往——交际敏感期，渴望同伴集体认同 6岁的孩子逐渐进入了交际的敏感期。他们交往的形式不再是一对一，而是三个一群、五个一伙，在小团队中彼此认同，相互学习，形成一种愉快、默契的合作关系。他们关注友情，注重同伴，也开始出现从心理上对别人控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通。伙伴开始在儿童的生活中扮演越来越重要的角色。儿童的归宿感从家庭向同伴社会转移，从同伴中得到友谊、支持和尊重成为他们必需的精神寄托。如果在同龄集体中被孤立，那将是他们最大的精神创伤。 情感需求——渴望做第一，渴求成就感。 儿童喜欢竞争，喜欢挑战，渴望做第一，但是他们对事情和自我还缺乏确切的认知，缺乏耐心，“我不干了(I quit)真无聊(I am bored)”是比较常见的现象。家长和教师应该把活动或任务分成几块，逐渐增加任务的难度和长度，并给予积极的引导，让孩子在分级完成的过程中逐步增强自信心和成功感。 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 除了将任务分块分级外，家长也要给予孩子更多心理上的支持和鼓励。表扬儿童的行为和努力，能够让儿童的良好行为能够得到巩固，进一步激发儿童的内部动机和探索欲望。 免费咨询电话:北京 400-001-9911转分机72447 接听时段:周一至周五08:00至19:00 周六08:00至19:00周日 08:00至19:00 (注:本电话只接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜!) 学习辅助网 www.5730.net 学习路上必备的交流学习网站 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net