2022德育工作计划_120

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2022德育德育工作安排模板汇总8篇　　时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，不妨坐下来好好写写工作安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的德育工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排篇1　　仔细实行区教化局德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教化。以学校办学规划为主线，接着抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。　　一、德育工作总目标　　教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。　　二、工作措施　　为完善我校德育工作督促学校老师按学校各年度各学期工作安排，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。详细如下：　　1、各老师都要主动参与学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。　　2、老师绝不能参加社会上的黄、赌、毒等有损老师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。　　3、各班主任必需在每学期初依据《学校工作安排》制订出班安排。　　4、各班要围绕《班安排》开展形式多样、生动活泼的班队活动。　　5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。　　三、工作要点　　(一)落实常规工作　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。　　2、常规管理工作常抓不懈。　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，学校将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。　　3、接着加强学生学习习惯的养成，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的良好的学习习惯。　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教化的合力。　　(二)教化活动　　1.少先队工作　　以爱国主义为核心，结合学校教化活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。　　①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参加学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理实力的平台。　　②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。　　③抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。　　④充分利用红领巾广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。　　2.班主任工作　　切实加强师德建设，推动我校精神文明建设，树立干部老师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教化的满足度，进一步巩固和扩大“三德”教化成果，接着在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教化活动，　　①抓好阵地、健全制度。一是“三德”教化工作详细有专人负责。二是实行“三德”教化活动，把“三德”教化的全部内容纳入学习安排中。　　②做到时间、人员、效果落实。一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创建工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创建添光彩”等主题教化活动，切实增加“三德”教化内容，便于大家学习，让文明学问深化人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参与人员进行登记，保证教化学习不漏人。　　③加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教化活动，进行有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展探讨，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习状况将纳入年度工作考评。　　3.加强心理健康教化。　　①建立一支心理健康教化的老师队伍。切实加强老师心理素养的培育，使班主任老师成为心理健康教化的主力军。主要从心理理论培育心理健康教化方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训。通过案例分析，阅历沟通等多种形式进行探讨，逐步提高老师的教化水平。　　②建立后进生档案，深化开展老师与后进生交挚友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。　　4.抓好家长学校工作　　①开好家长会，实行两次以上家长会　　②成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会　　(三)日常管理工作　　1、加强红领巾值日岗的管理，开展常规评比和竞赛。　　2、接着加强学生的文明礼貌教化，巩固文明礼貌教化成果。　　3、强化学生的校内平安，教化学生要爱惜学校的各种设施，爱护学校环境。　　4、做好班会记录，使班会时间专时专用并有实效。　　5、做好班级每周行为规范综合评价，并向学校公布评价结果，期末进行表彰。　　四、详细工作支配：　　三月份：养成教化　　1、制定德育工作安排，班队工作安排;　　2、开展班级环境布置(评比);　　3、学生学习习惯养成教化(班队会评比);　　4、召开1~2年级家长会;　　5、迎三八感恩系列教化活动;　　6、“三德”教化精神座谈会　　四月份：弘扬民族精神教化　　1、召开班主任例会(差生转化);　　2、优秀德育活动课评比;　　3、召开3~4年级学生家长会;　　4、更换一期黑板报;　　5、开展师德学习沟通、演讲活动;　　五月份：爱国主义教化　　1、开展“爱我校内”演讲竞赛;　　2、召开3~6年级学生家长会;　　3、手抄报制作评比活动;　　4、开展“我爱祖国”学生征文活动;　　5、三德学习沟通;　　六月份：法制、平安教化　　1、班主任工作例会;　　2、评比优秀家长，总结会;　　3、布置一期“珍爱生命，平安第一”黑板报;　　4、组织学生观看一次关于交通平安的录像;　　5、“珍爱生命，健康成长”演讲竞赛;　　七月份：　　1、班级工作总结;　　2、做好德育资料的整理和归档;　　3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”;　　4、支配暑假生活，开展贫困学生送暖和活动。德育工作安排篇2　　记得教化家赫尔巴德曾经说过：“教学假如没有德育只是没有目的的手段，品德教化假如没有教学，就失去了手段和目的。”可见两者相辅相成。在数学的课堂教学中，不只是传授学问，培育学生的计算、逻辑思维等各方面的实力，还要体现新课程的教学理念，结合自己所教课程对学生进行恰如其分的思想教化，把德育教化寓于数学教学之中，对学生进行感恩教化、前途志向教化、环境卫生教化、礼仪教化、平安教化，真正把德育教化落实到实处，为此特定安排如下：　　（一）酷爱学生，用“情”感染学生，做学生的良师益友　　我发觉现在的学生喜爱的关切型、温顺型、学问型、乐观型、新潮派的老师，所以原来老一套的教化教学方式在他们身上是无济于事的，因此要做一个与时俱进的老师，要探讨现在学生的特点，探讨新的教学理念，与学生进行温馨情感沟通，开发学生的才智，让学生喜爱你，让学生喜爱你的课程，让学生喜爱你的课堂，让师生上下共同营造一个良好和谐轻松的学习环境和良好氛围，使他们能够在品德、性格和学习的爱好上得到进一步的完善和提高，促进数学教学能更好的融入到德育教学中，做到“两促进”、“两不误”。学生在愉悦的氛围中学习，使他们的品德得到养息，性格得到完善。　　（二）赏识教化，让学困生找到自己的闪光点　　目前的学生学习的主动性不是很高，但是每个人都有其闪光点，尤其数学成果差的学生，老师应当特殊关注这样的学生，发觉其细小的有点都要赐予表扬、激励，适当的进行激励卡的运用，还有课上提问问题时要有针对性，要分层提问，有目的的提问，让他们找到自己的位置，提高他们学习的主动性，另外，对于课上回答问题时语言组织困难、做题时计算困难的同学，要耐性的进行引导，不能讽刺挖苦，又对他们有爱心、有耐性，逐步培育他们的爱好。　　（三）创新教化让学困生自主学习　　传统的数学教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生，在数学教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。　　最终让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。德育工作安排篇3　　一、指导思想：　　以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。　　二、工作要点：　　1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。　　2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。　　3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。　　三、工作目标：　　1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。　　(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。　　(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。　　（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）　　2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。　　班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。　　班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。　　完善《班主任工作评估考核制度》，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动性。（评估方法见《评估》）　　3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动　　大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。　　（1）开展系列丰富多彩的校内活动。　　①少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。　　②协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。　　③组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化。　　④细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。　　总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。　　安排支配如下：　　（1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育老师在体育课进行，由学校统一组织进行展演评比的方式，（详细活动待定）。　　（2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校内小解说员的培训工作，解说员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教化展示汇报会营造氛围、打好基础。（校内解说词见新修改后的稿子）　　（3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教化成果展示会的这一艰难而又光荣的任务，为我校国学特色教化的彰显开启新的篇章。德育工作安排篇4　　班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，才会有一个好的班级。我做班主任XX年了，可以说是一个不短的时间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。　　我的这个班共有40名学生，男生24人，女生16人。学生们学习努力，进取心较强。在行为习惯方面，能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。在学习方面大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于这两年我从生宝宝到喂奶，班级学生有些涣散，须要加强管理。四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色，学习做一名才智型班主任。所以，我将本学期的工作支配如下：　　一、纪律方面：　　首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知道该怎样做，哪些事情不能做。以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拨前先进行自我举荐，举荐后培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部要定期轮换，让全部的学生都得到熬炼的机会，同时也培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。一个优秀的班集体还应当培育良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。让学生自愿遵守纪律，自愿学习，自愿做事。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。只有这样班级才能稳定，才能进步!　　二、活动方面：　　本学期是春暖花开的季节，万物复苏，猫了一冬的孩子们也充溢了活力，因此我要借此机会开展好班级的各项活动，并力求持之以恒，坚持究竟。　　1、书香飘逸　　上个学期学校建立了开放图书角，班级也随之开展了捐图书活动，孩子们成天追着问，什么时候可以借图书啊，什么时间看啊!这个学期我要把这项活动支配到课表上，让孩子们在爱好的驱使下，养成爱看书，有时间就看书的好习惯!形成书香飘逸的班集体。　　2、励志努力　　在本学期中，学校开展了以“励志”为主题的各项活动。对于小学四年级的孩子来说，我准备从让学生自己设目标，自己努力完成目标起先。老师引领孩子统一设定几个自己较简单达成的目标，在实现目标后，自己再给自己补充设立新的目标，向着目标接着努力。在不断的设定目标，完成目标的过程中，培育孩子的意志力等实力。　　3、月活动安排　　主动响应学校开展的每月主题活动，争取做到有实效，让孩子在每一次的活动中都能够真正的有所得，有所获。支配好每月的家进步课堂活动，争取按时进行，扩展范围，扩大学问面，让孩子有所收获。　　总之本学期的活动，肯定要进行，要进行的按时，要进行的有实效，要进行的有意义，要让孩子留印象。　　三、生活方面：　　在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课和周会课与学生交谈，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱，用做母亲的情怀来做班主任老师。多与家进步行沟通，努力提高自己与家长沟通的'语言艺术，与交谈方式，让家长成为老师的得力助手。　　做为一名班主任，我并不算是一个新手，但在工作中却存在着很多的不足。当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作，不给学生，也不给自己留有缺憾，留有愧疚。最终写给自己一句话：记住，工作要始终如一，持之以恒!德育工作安排篇5　　本学期我校德育工作要仔细实行党的教化方针，结合市教化局统一部署，围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教化局学生德育与激励教化教化方案》，主动改进工作方法，提高学校德育工作的实效。　　一、指导思想：　　以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行日常行为规范教化，使之学会做人，学会学习，学会生活。　　二、工作目标：　　1、加强队伍建设。主动开展班主任工作培训，促进其建设文化班级，提高学校品位；想方设法提高小干部素养，让其参加学校的建设管理。　　2、加强阵地建设，优化育人环境。接着抓好爱好团队建设，给学生的成长搭建舞台。　　3、加强学生法制教化和平安教化。　　4、以少年军校为载体，抓好纪律、国防教化。　　三、主要工作措施：　　1、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的工作主动性和管理班级实力。定期组织班队干部管理培训，提高小干部素养。　　2、强化养成教化，培育文明学生。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教化局学生学生与激励教化方案》为参照，加强学生日常行为规范的养成教化，注意对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教化；接着实施实践周班制度，加大检查力度，刚好公布结果，保持校内良好的秩序和风气。　　3、丰富活动形式，完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展；确定每月主题，结合节假日开展有意义的活动；开展好校内文化活动。　　4、加强阵地建设，优化育人环境。优化升旗仪式，让更多学生在国旗下的舞台得到展示；利用宣扬栏、LED电子屏等德育阵地，展示师生风采，树立学习榜样。　　5、切实抓好少年军校建设。主动协调教官、班主任，注意少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教化。德育工作安排篇6　　一、指导思想　　以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。　　二、学情分析　　小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的留意力不长久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都须要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对老师有特别的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了……”他们起先评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时简单受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。　　一二年级的老师应充分利用学生对自己的信任感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教化，使学生的这种信任感能够更加长久。　　三、德育工作目标　　1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。　　2.通过各种教化活动，使学生学做真人。　　四、德育工作内容　　1、紧抓课堂常规，进行思想品德教化　　2、针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指责相结合　　3、紧抓特点，有目的地进行德育渗透　　4、利用课组织和教法措施实施德育渗透　　五、详细措施　　德育就是对学生进行思想品德教化，它在学校教化中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建设合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教化安排如下。　　1、紧抓课堂常规，进行思想品德教化　　在体育教学中，依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教化有机地结合起来，作为学生的行为准绳。　　2、针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指责相结合　　在实际工作中应做到下面几点　　(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出　　(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬　　(3)对学生的指责要适当，不羞辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;　　(4)教化中“允许”学生反复犯错误，教化要有耐性。　　3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透　　在小学体育中，较多的教材具有显明的教化意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作实力，培育其集体主义精神。　　4、利用课组织和教法措施实施德育渗透　　在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教化渗透其中　　5、把思想品德教化渗透到体育课的全过程　　体育课是多因素，多层次，多改变的困难教学过程，必需把思想品德教化有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行好听指挥的严密组织纪律性。　　6、协作学校德育工作安排，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教化。　　总之，本学期我将实行主动有效的措施，将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得志向的德育效果。德育工作安排篇7　　一、指导思惟：　　坚持德育为首，当真贯彻党中心、国务院《关于加强和改进未成年人思惟道德建设的若干看法》，强化德育步队建设;狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和进步我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。　　二、主要工作：　　(一)强化德育意识　　全体老师必需充分熟识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思惟，强化育人意识，各项工作都要认为学生健康成长服务作为起点，牢牢围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。　　1、注意师德。　　老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德涵养，上行下效，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感慨感染到浓浓的师爱。　　2、加强渗透渗出。　　除了正视思惟品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常正视各学科的渗透渗出教化。学科老师要努力挖掘教材丰硕的德育因素，做好“两备”(备渗透渗出目标，备渗透渗出过程)、“三结合”(结合学科特点、结合春秋特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。　　3、不断总结。　　加强德育教化探讨，学习和立异德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作泛起的新题目，要结合学生的特点，激活学生主体，进步学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教化方面的代表性材料，丰硕养成教化阅历。　　(二)规范德育治理　　本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任步队建设和常规治理工作，坚持家校联系，拓展社会教化。　　1、加强步队建设　　⑴、强化班主任的责任感，规范班级治理工作。班主任的思惟道德素养、教授教养业务水平和组织治理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级治理工作要规范化，老师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记实卡》)、“一袋”(《学天生长档案袋》)等工作，做到有安排、有实效。　　⑵、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快进步自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。　　2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作轨制，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。　　3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等流淌，通过“请进来”、“走出去”等流淌方式，确保流淌时间、人数，培育学生的立异精神和实践实力。　　(三)拓展德育流淌　　学校德育工作要把丰硕多彩的教化流淌作为重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化流淌中。主要通过生动活泼的校内外教化教授教养流淌，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，精确教化和引导学生，培育一代新人。　　1、爱国主义教化流淌　　⑴、“国旗下的讲话”流淌。继承做好每周一的“国旗下的讲话”流淌,加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗典礼肯定要做到服装整齐、精神丰满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。　　⑵、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教化流淌。要通过多种途径，匡助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，精确熟识当前存在的冲突和难题，增加学生爱国热忱。同时结合重大纪念日，开展好专题教化流淌。　　⑶、节日流淌。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教化流淌，激发学生酷爱祖国的思惟感情。　　2、养成教化流淌　　⑴、行为规范教化流淌。学生育成教化以“学生校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、练习，真正内化为学生的自觉行为。　　⑵、自我教化流淌。要让学天生为小主子，施展学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我治理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风。　　⑶、校内文化教化流淌。老师要充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰硕多彩的艺术、体育等校内文化流淌，使学生育成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。　　3、法制教化流淌　　⑴、普法教化流淌。全体老师要加强对学生教化，让学生把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵法。特殊禁止学生进网吧，要与家长联系，相互沟通，共同协作，做好学生的普法教化工作，坚决杜绝一切违法犯罪事务发生。　　⑵、平安教化流淌。平安教化应警钟长鸣，老师要加强校内、校外的平安教化。校内，老师要防止一切平安隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具运用、课前预备流淌、课堂组织铺排、课间流淌护导、放学清校、季节性食品中毒及传染病防治等环节要高度正视，责任到人、到位。校外，老师要加强交通法规教化，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身平安。　　(四)养成好习惯，争当四好少年　　具体流淌要求：　　(1)学会糊口——争当酷爱祖国、志向弘远的好少年　　1.酷爱祖国，进步自身素养，树立弘远志向;　　2.疼惜粮食，节约水电，不损坏公物;　　3.注意环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废料　　(2)学会求知——争当勤奋学习、追求进步的好少年　　1.课前预备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答题目声音洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态精确，功课当真工整;　　2.课前预习，课后温习，勤于自主学习，能实行多种方法阅读，擅长总结;　　3.每天坚持当真刚好完成老师布置的课堂功课、家庭功课，多读课外书。　　(3)学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年　　1.醇厚，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心;　　2.能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到困难不灰心;　　3.有爱心，懂感恩，尊老爱幼。　　(4)学会健体——争当体魄强健、活泼爽朗的好少年　　1.主动参与体育熬炼，做好两操，在体育流淌和体育竞赛中表现得好。　　2.课外不做危急性嬉戏，不进入危急区。　　三、主要流淌铺排：　　三月份：　　1.开学平安教化大会　　2.开展争当四好少年流淌　　3.德育阅历沟通会　　4.开学常规教化　　5.“文明礼貌月”教化流淌　　6.社会实践流淌(植树节)　　7.心理健康教化　　四月份：　　1.清明节教化流淌　　2.平安法制教化　　3.春季小学生运动会　　4.心理健康教化　　5.校外辅导员进校开展流淌　　蒲月份：　　1.跳绳竞赛　　2.踢毽子竞赛　　3.心理健康教化　　4.社会实践流淌(母亲节感恩流淌)　　5.心理健康教化　　六月份：　　1.平安法制讲座　　2.课本剧(或学生特长展示)　　3.“六一”艺术节流淌　　4.心理健康教化　　5.校外辅导员进校开展流淌　　6.各项资料汇总　　7.部署暑假糊口德育工作安排篇8　　新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满足的学校”为目标，以养成教化为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、华蜜成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。　　一、本学期工作重点：　　1、构筑老师成长平台，全面推动队伍建设。　　2、加强德育课题探讨，推动校内文化建设。　　3、弘扬时代民族精神，加强爱国主义和志向信念教化。　　二、工作目标　　1、加强少先队队伍建设，强化深厚的育人意识。　　2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。　　3、狠抓规范养成教化，培育良好的行为习惯。　　4、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。　　5、搭建家校沟通平台，创建人民满足的学校。　　三、主要措施　　1、狠抓队伍建设，强化德育意识。　　2、扎实开展德育活动。　　3、加强校内文化建设。　　4、加强少先队工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！