会说话的眼睛作文

会说话的眼睛作文 【篇一：眼睛会说话的老师】 看，那边那个个儿高高的老师，就是我们班的老师——宋老师。 宋老师长得很结实，虽然，头发蓬松松的，但又很服帖；眼睛很大，好似一颗黑珍珠。 说起宋老师的眼睛，那个叫不一般，那双清澈的大眼睛，还会说话呢！不信，那且听我慢慢到来 事例1：语文课上，练习的成绩出来了，很不理想，宋老师说：“评讲一定要认真听，特别是成绩不理想的同学。”宋老师话音刚落，前面的仇嘉豪便开始蠢蠢欲动了，宋老师当然发现了这个“捣乱分子”，只是没有点他的名，瞪了他一眼，表示：现在不好好听，下课问我，我可拒绝回答。仇嘉豪见了，立即做好了。怎么样，厉害吧。 事例2：这节语文课是做练习，每当同学把头抬起来时，宋老师总会笑眯眯的看我们，好像在说：“在动动脑子，好好想想。” 我说，宋老师的眼睛是会说话的，信了吧，另外我也为有这样的老师感到高兴。 【篇二：会说话的眼睛】 记得在三年级时，教我语文的是一位张老师，她给我印象最深的是她的眼睛。 张老师的眼睛又圆又大，眼睛乌黑乌黑。初看好像没什么特别之处，可是你仔细瞧瞧，嘿！张老师的眼睛还会说话呢！ 有一次，好几十个老师坐在后面听张老师给我们讲《海龟下蛋》。讲了一半，张老师提了一个问题。有几十只小手举了起来，都急着想回答问题。张老师让我站起来回答，我一看那么多老师，心砰砰直跳，说话的声音就很小。这时张老师立刻向我投来了鼓励的目光，像在说：“大胆些，大胆些！”我望着张老师的眼睛，胆子大多了，声音也比刚才响亮多了。于是张老师的眼睛里又流露出赞许的目光，似乎在说：“讲得真好！” 不光我懂得张老师眼睛里的“话”，同学们也懂得张老师眼睛说的“话”。 一天自修课，张老师在教室门口接待一位同学的家长。我们便趁机叽叽喳喳地讲起话来，这时，张老师回过头来，她的眼睛里露出了严肃的目光，仿佛在对我们说：“你们怎么这样不自觉，讲起话来了？快点儿做作业呀，小傻瓜们！”同学们看懂了老师眼睛说的“话”，教室里立刻鸦雀无声…… 啊！张老师的目光里有鼓励，赞许，责备，有更多的爱。张老师用爱的目光牵引着我们每个人的心，引导我们到知识的海洋里去遨游，朝着理想的彼岸驶去。 【篇三：会说话的眼睛作文】 新学期又来了，李老师又给我们上课了。 李老师上我们班的语文课，每当她来上课，我就会感受到李老师那双会说话的眼睛给每一个同学以信心和力量，她教会我们生活，是我们道路上的明灯，在我遇到困难的时候，又好像一张温柔的嘴把我提醒…… 李老师的眼睛是一双严厉而又温柔的眼睛。在三年级下个学期的一天早晨，我6：40分左右来到学校，我都觉得李老师都在看着我，并对我说：“要珍惜时间，认真读书啊！”李老师的眼睛是一双充满期待的眼睛，又一次，许多老师来我们班听课，课堂上老师提出了问题，个个同学都不敢举手，惊呆呆的。李老师又好像看出了我的心思，让我起来回答问题，我胆怯了。这时，我看见李老师的眼睛又好像在对我说；"你能行，你能行的！”于是我大胆回答了问题。同学们给了我热烈的掌声，我高兴极了。这时，李老师的眼睛又在对我说；"好样的，你终于战胜了自己。” 李老师，我爱您那双会说话的眼睛。 【篇四：会说话的眼睛】 你知道吗？我门班的班主任冯老师，她的眼睛会说话的。我永远不会忘记她的眼睛。 记得有一次，在上语文课的时候我不专心听课，拿语文书做掩护，偷偷地扭过头跟后面的同学聊天。不料，我的一举一动被冯老师发现了。她向我投来了严厉的目光，她的眼睛好像在批评着我，也好像在提醒着我：苏敏华，不要再说话了，要专心听讲。顿时，我满脸愧色。作为语文课代表，没起到带头作用，真不应该这样做啊！我马上调整好心态，聚精会神地听老师讲课了。从此以后，在上课时，我再也不敢开小差了。 还有一次，老师在课堂上提出了一个问题。教室顿时静俏悄的，同学在苦思冥想，老师在提示我们，但还是没有同学举手发言。墙上的钟嘀嗒嘀嗒地响，时间一分一秒过去，我有了答案了，想举手，可是又怕答错后同学们会嘲笑我。冯老师似乎看穿了我的心思，就向我投来了鼓励的眼神，好像在说：不要怕，大家都在交流，在学习，把你心中所想的说出来。这时，我心里对老师充满了感激。我立刻鼓起勇气举起了手。老师马上请我发言，结果我答得非常精彩，老师连说两个”好“。我精彩的表现，立刻感染了全班同学，他们纷纷举手发言，课堂的气氛很热烈。整堂课，冯老师一会儿用赞许的目光看着我们，一会儿又用鼓励的目光望着我们，我们在她的调动下，学习的气氛很浓，学习的效果不错。 冯老师的眼睛会说话的，我深深地被她的眼睛迷住了。 【篇五：会说话的眼睛】 它又大又圆，乌黑发亮，能射出炯炯有神的光芒。时而鼓励，时而严厉，时而温暖，时而慈祥，时而——那就是我们班主任张老师那双大眼睛——一双会说话的眼睛。 记得有一次，张老师让我们回答一道问题，很多同学都已经把手举得高高的，生怕老师不叫他。因为我胆子小，从来不敢回答问题。我非常害怕老师叫我，但又希望老师和同学对我刮目相看。于是我小心翼翼地把手举到胸前。心里想：老师会不会叫我？我答错了怎么办？老师会不会批评我？ 心里正想着，没想到老师第一个把我叫了起来。我一下子慌神了，心里扑通扑通直跳，一下子忘了该说什么了。这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“别紧张，慢慢来，你会回答出来的。”看着老师慈祥的眼神，我的心情渐渐又平静下来，问题的答案又回到了脑海里。我鼓起勇气大声地回答出老师的提问。这时，老师的目光中又充满了喜悦之情，好像在说：“你回答得很好，你战胜了自己。” 这双会说话的眼睛天天陪伴着我，让我不断地改正错误，使我在阳光下茁壮成长。 【篇六：眼睛会说话的老师】 我们数学老师的眼睛会说话，每天都在跟我们说着不同的话，也许是表扬，也许是嗔怪，总之，罗老师的眼睛里总是包含着很多，你也来看看吧。 罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。 数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。 一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声…… 还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。” 一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！ 有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！ 这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？ 【篇七：会说话的眼睛】 我们班的陆老师，最传神的就是她的眼睛。初看没什么特别，但仔细一瞧，那可是一双会说话的眼睛，一双严肃而又给人温暖的眼睛。 有一次，我没做作业，心想，老师那么忙，不会发现吧。组长收作业时，我随口说了一声：“没带。”上语文课时，我忐忑不安，心里像压了一块大石头，生怕老师说到作业的事。可陆老师还是通报了作业情况，她向我投来严肃的目光，我感觉老师的眼睛似乎在对我说：“你想干什么？不做作业，没想到我有这样的学生！”当时，我真是难过极了，下决心一定要改正，再也不能存有这种侥幸心理了。 我最喜欢上陆老师的语文课了，有一次课堂上，陆老师问了我们一些问题，一开始大家都争先恐后地举手回答。接着老师又出了一道难题：“创造力是什么？”举手的同学寥寥无几。我认真地思考着，不一会儿就举起了手：“创造力就是源于打破常规的想法与做法。”只有我答了上来，陆老师很高兴，夸奖我说：“嗯，回答问题就是要这样开动脑筋，大家要向他学习。”陆老师说话的时候，不时地向我投来赞许的目光，好像在对我说：“你真聪明，表现得真不错。”我心里比吃了蜜还甜。 还有一次，我们学习《永远的白衣战士》一课，陆老师教我们读课文。她先读一遍：“2003年春天，一场突如其来的疾病打破了……”随着老师的范读，我们好像回到了2003年的春天，回到了非典流行的时期，又看见了叶欣她们忙碌的样子。陆老师读完后我们都快哭了，陆老师的眼里也噙着泪光…… 老师布满血丝的眼睛还告诉我们，她经常熬夜。看着刚发下来的卷子上面批改的符号，我们知道，这符号上凝结了老师的心血啊！炎热的夏天，她在灯光下批改作业、备课，脸上的汗水如雨。在这里我想对陆老师说：“老师，您辛苦了！” 这就是陆老师的眼睛，帮助我们，批评我们，鼓励我们，赞赏我们，将所有的爱和启示传递给我们。在我的心里，老师的眼睛永远明亮，永远有神！ 【篇八：一双会说话的眼睛】 我爱我的爸爸，更忘不了爸爸那双会说话的眼睛。 当我听话或在学习上取得好成绩时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在表扬我；当我不听话或在发脾气时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在责骂我；当我考试不理想时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在鼓励我；当我做错事时，爸爸看着我，我知道那是爸爸在教育我……看着爸爸的眼睛，我就知道爸爸要对我说什么，而我也会乖乖地听话。 一次，因考试成绩不佳被老师“教育”了一顿而心情不佳，沮丧到了极点，想发泄发泄。回到家中时，姐姐在看电视。我就故意去捣乱，在姐姐的面前又唱又跳，歌舞相伴。还手握遥控器故意去换频道。姐姐在一开始的时候，只是轻轻地叫了我几声。但是后来姐姐实在是忍无可忍了，就大声地骂了我。我当然不服气，也骂了回去。因为我知道，爸爸妈妈都更疼我。于是，我就干脆整个人都趴到电视机上去，挡住，不让姐姐看。我和姐姐越吵越凶，再后来，我还摔起了东西。 这时，爸爸走进来了。我马上对爸爸说：“爸爸，姐姐不让我看电视，她还骂我。”当时，我理所当然地认为，爸爸一定会帮我，一定会去责怪姐姐。但是，爸爸看了看姐姐，又看了看我，好像明白了什么似的。我看着爸爸的眼睛，发现爸爸原本小小的眼睛此时张得大大的，正严肃地看着我。我不知道爸爸为什么会这样看我，所以我继续在吵闹，继续在说姐姐的不是。爸爸两眼瞪着我。顿时，房间里变得非常地安静，没有了任何的声音。当我再看着爸爸的眼睛时，我似乎看到了许多东西，是责怪，是教育，更是期待。刹那间，一颗晶莹的泪珠从我的眼角流了下来。我知道自己错了，我知道，自己和姐姐相处时应该友好一些，姐妹在一起相处也是很难得的。想着想着，我就把电视换回原来的频道，让给姐姐看。爸爸看着这一切，什么也没说，只是轻轻地为我拭去脸上的泪水，又轻轻地拍了拍我的肩膀，随即就出去忙他自己的活了。 就这样，从爸爸的眼睛里，我看到了自己，也看到了爸爸，看到了爸爸对我的严格要求，循循善诱和殷切期待。 我永远也忘不了爸爸那双会说话的眼睛！