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减肥平台期是什么意思编辑课件复习准备对于给定区间I上的函数f(x)，若对于I上的任意两个值x1,x2，当x1)f(x2),则称f(x)是I上的增（减）函数，区间I称为f(x)的增（减）区间。编辑课件复习准备2、证明函数单调性的步骤是什么？证明函数单调性应该按下列步骤进行：第一步：取值第二步：作差变形第三步：定号第四步：判断下结论编辑课件复习准备3、现在已经学过的判断函数单调性有些什么方法？正比例函数：y=kx　(k≠0)反比例函数：y=k/x　(k≠0)一次函数ｙ＝kx＋b(k≠0)　二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)另:编辑课件复合函数：y...

编辑课件复习准备对于给定区间I上的函数f(x)，若对于I上的任意两个值x1,x2，当x1)f(x2),则称f(x)是I上的增（减）函数，区间I称为f(x)的增（减）区间。编辑课件复习准备2、证明函数单调性的步骤是什么？证明函数单调性应该按下列步骤进行：第一步：取值第二步：作差变形第三步：定号第四步：判断下结论编辑课件复习准备3、现在已经学过的判断函数单调性有些什么方法？正比例函数：y=kx　(k≠0)反比例函数：y=k/x　(k≠0)一次函数ｙ＝kx＋b(k≠0)　二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)另:编辑课件复合函数：y=f[g(x)]令u=g(x)则y=f(u)内函数外函数y=f[g(x)]原函数以x为自变量以u为自变量以x为自变量复合函数的单调性复合函数单调性定理：①当内外函数在各自定义域内同增同减时，原函数增②当内外函数在各自定义域内一增一减时，原函数减编辑课件复合函数f[g(x)]由f(u)和g(x)的单调性共同决定。它们之间有如下关系：三个函数y=f(u),u=g(x),y=f[g(x)]中，若有两个函数单调性相同，则第三个函数为增函数；若有两个函数单调性相反，则第三个函数为减函数。编辑课件例1：设f(x)在定义域A上是减函数，试判断y＝3－2f(x)在A上的单调性，并说明理由。解：y=3－2f(x)在A上是增函数，因为：任取x1，x2∈A，且x1f(x2),故－2f(x1)<－2f(x2)所以3－2f(x1)<3－2f(x2)即有y10时，单调性相同；当k<0时，单调性相反。利用已知函数单调性进行判断编辑课件结论3：若f(x)与g(x)在R上是增函数，则f(x)+g(x)也是增函数。结论4：若f(x)在R上是增函数，g(x)在R上是减函数，则f(x)－g(x)也是增函数结论6：y＝f(x)(f(x)恒不为0），与的单调性相反。利用已知函数单调性进行判断编辑课件1.求单调区间编辑课件练习：注意：在原函数定义域内讨论函数的单调性编辑课件例2：设y=f(x)的单调增区间是(2,6)，求函数y=f(2－x)的单调区间。注意：求单调区间时，一定要先看定义域。编辑课件2.函数单调性解应用题例2：已知函数y=x2－2ax＋a2－1在(－∞,1)上是减函数，求a的取值范围。解此类由二次函数单调性求参数范围的题，最好将二次函数的图象画出来，通过图象进行分析，可以将抽象的问题形象化。练习：如果f(x)=x2－(a－1)x+5在区间（0.5，1）上是增函数，那么f(2)的取值范围是什么？

答案

八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案

：[7,＋∞）编辑课件例3：已知：f(x)是定义在[－1,1]上的增函数，且f(x－1)

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